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徐舟老师
徐舟 老师
  •  所在地区: 广东 深圳
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:教练式高尔夫系列 TTT系列 DISC 沟通 时间管理
  •  企业培训请联系董老师
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徐舟

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徐舟

徐舟老师的内训课程

教练式高尔夫®—横向管理 主讲人:徐舟 ➢ 课程背景 组织管理最大的问题是什么?最常见的是沟通不良,而横向跨部门的水平整合,又比 上下间垂直分工更加更棘手、复杂。各自为政的本位主义,以致共识不强,团结不够 ,是多数企业在成长发展阶段必然面临的难关。多年来众多的各类组织都在不断地解 决着一个问题,这个问题就是执行力,关于执行力其实是一个非常宽泛的概念,教练 式高尔夫®中心的研究发现,在组织中存在着执行力的问题,往往是在组织进行跨部门 协作中产生的,你会发现

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STTT——基于情境教学的培训师培训课程背景:随着中国培训市场的日趋成熟,各类培训课程如雨后春笋般涌出,在大量的培训课程涌入中国市场,给各大培训经理提供了海量的课题库。但是随之而来的问题也越来越突出,如培训课题同质化严重,培训形式单一,越来越多的同质化课题使得培训经理在选择课程上出现了审美疲劳,学员参与大量的培训却感觉大同小异,培训形式的单一化、理论化已经无法满足企业学员的需求,同时培训市场的课程也在经历一场大浪淘沙的洗牌,如果说目前工业化进程已经达到4.0的时代,那么中国的培训课堂也走过了3.0时代,正大踏步的走向4.0的培训课堂。80年代,1.

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讲台魅力打造的六脉神剑——讲师专业呈现与氛围营造课程背景:加强企业内部培训,关键在于增加企业的“造血”功能,培养内部讲师,挖掘内部潜力,发挥内部讲师的管理和技术优势,因为企业的内力永远大于外力。众多知名企业的实践证明,内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。本课程旨在通过从内到外,从形象到技巧360度全方位的专业指导,大量的实操练习,为企业训练一批专业、高素质、体验式的教练型内部讲师队伍。本课程具有专业性强、通俗易懂、易学易用等特点。课程模型:[pic]课程收益:帮助企业培养内部培训师,打造高素质的内训师团队;认识培

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课程大纲:一个案例开场,过渡到主题。。。。。。部分:开场: 秘书的角色认知概述(10分钟)一、秘书的十大困惑1、 行政人员(秘书/助理)的职业特性与素质要求2、 ——视频:你是“便利贴”秘书吗第二部分:性格解析(80分钟)一、性格管理的意义与DISC性格分析的优势(15分钟)1、DISC人格测试(20分钟)培训方式:运用DISC测评工具进行测试二、洞悉人性:DISC四型性格解析(45分钟)1. 性格解析的二维思路2. 四型性格因子的基本特征3. 运用“望、闻、问、切”区分各种性格特质培训方式:运用案例分析,角色扮演、小组研讨等实操方式,让学员对于各种特质有基本的了解第三部分:秘书的自我性格管理

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Ø 课程大纲前言:成人培训的概念和特点一、 培训为何没有效果
1、 影响培训效果的三个因素2、 学习效果金字塔3、 培训的本质:缩短员工胜任岗位的差距二、 教学指导核心思想1、 “教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2、 以“内容为王、学员为主、讲师为辅”的教学思想3、 学员个性分析三、 培训师风格分析1、 识别培训师自我风格(风格测评)2、 不同培训风格的优势和相对不足3、 强化自我培训风格步:探需求—找准培训需求,确保方向正确一、常见的错误需求分析1、 对象不对2、 内容不对3、 方法不对4、 目标不明二、需求调查的对象1、 学员2、 组织三、培训需求调查的方法1、 案例法2、 观察法3、

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Ø 课程大纲前言:成人培训的概念和特点一、 培训为何没有效果
1、 影响培训效果的三个因素2、 学习效果金字塔3、 培训的本质:缩短员工胜任岗位的差距二、 教学指导核心思想1、 “教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2、 以“内容为王、学员为主、讲师为辅”的教学思想3、 学员个性分析三、 培训师风格分析1、 识别培训师自我风格(风格测评)2、 不同培训风格的优势和相对不足3、 强化自我培训风格步:探需求—找准培训需求,确保方向正确一、常见的错误需求分析1、 对象不对2、 内容不对3、 方法不对4、 目标不明二、需求调查的对象1、 学员2、 组织三、培训需求调查的方法1、 案例法2、 观察法3、

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