葛军老师的内训课程
《岗位分析实操技巧》 （主讲人 葛军）[pic] 使参加培训者能够根据所学，在实际工作中能够独立开展岗位分析工作并编写出岗位说明书。[pic] 1.打破传统的培训模式，以咨询式培训为主导，便于学员培训后实操，将所学转化到工作中。 2.以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力。[pic] 人力资源部相关人员[pic] 1天，6小时[pic]（一）什么是岗位分析 1．岗位分析的概念 2．如何理解岗位分析（二）岗位分析
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（一）对薪酬概括性的认识1．狭义性薪酬的理解2．广义性薪酬的理解（二）岗位的分类1．岗位分类的方法2．岗位分类的工作步骤（三）岗位评价1．选择岗位价值评估方法2．成立岗位价值评估小组3．岗位价值试评估4．岗位价值评估5．岗位价值评估数据处理（四）薪酬市场调查1．确定薪酬市场调查范围2．选择调查方式3．如何设计调查问卷4．调查数据资料的应用（五）薪酬等级的设置及划分1．销售人员的薪酬结构2．管理人员的薪酬结构3．研发、技术人员的薪酬结构4．项目人员的薪酬结构5．生产作业人员的薪酬结构（六）薪酬等级的套改（七）薪酬制度的制定（八）薪酬的日常管理工作（九）编制薪酬预算1．制定薪酬预算的工作程序2．薪
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（一）了解薪酬调查1.什么是薪酬2.薪酬调查中的薪酬是指哪些3.薪酬调查的含义4.为什么要进行薪酬调查（二）了解市场薪酬行情并分析1.薪酬市场调查工作程序（1）确定调查范围（2）确定调查方式（3）实施调查并统计分析调查数据#61480; 案例分析：上海外资行业薪酬调查2.确定不同岗位薪酬策略（三）调查并分析员工对薪酬的满意度1.设计薪酬满意度调查问卷2.进行调查问卷3.对调查数据进行分析#61480; 案例分析：海宇公司员工薪酬满意度调查（四）撰写薪酬分析报告1.目的2.调查岗位3.调查数据来源4.调查时间段5.调查方法6.调查情况汇总7.对调查情况汇总作分析8.指出存在问题9.改正建议（五）
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【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研部分根据合作机构及终端企业的需求而选择，另外需提前协商老师档期。二、授课（以咨询的视角讲授）：破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的
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【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研部分根据合作机构及终端企业的需求而选择，另外需提前协商老师档期。二、授课（以咨询的视角讲授）：破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的
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【课程安排】一、调研（了解层面评估）：1.培训前，电话、邮件、问卷等形式（也可根据实际情况选择是否与授课老师直接沟通），对企业概况及学员需求，做一个深入调研，以确保课程内容符合企业实际情况，更具针对性。2.依据确定的授课内容，调研学员听课前对培训内容的认知程度（了解层面评估表），以确保老师了解学员状态，把控好课程的深度，并为后续效果评估做基础资料。备注：调研部分根据合作机构及终端企业的需求而选择，另外需提前协商老师档期。二、授课（以咨询的视角讲授）：破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛的培训方式。2.进行团队分组，确定每组的队长、队名、口号。3.宣布课程进行中的