韩超老师的内训课程
节心智模式的解析“心智模式”是一种思维定势，我们认识事物的方法和习惯。当我们的心智模式与认知事物发展的情况相符，能有效的指导行动；反之，当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符，就会使自己好的构想无法实现。1.每个人都具有不同的心智模式。2.心智模式决定了观察事物的视角和结论。3.心智模式是指导我们思考和行为的方式。4.心智模式让我们将自己的推论视为事实。5.心智模式往往是不完整的和不够系统化的。6.心智模式影响着我们的行为的结果，并不断强化。案例：左右脑的思维方式决定心智模式第二节自我管理的心态人们对于世界的理解方式是透过询问：这是什么？为什么这样？这样有什么目的呢？这个东西是如何运作？它
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节：基础管理标准化：管理思维与精益管理困局------企业发展瓶颈环境变迁带来的管理挑战应对机遇和挑战的解决方案企业运营面临的困惑及解决良方从管理者的职责谈起…打破思维定式和经验程式化管理的核心是发信号和讲故事管理者的全脑思维修炼队列训练的启示：习惯行为塑造职业经理人要避开的雷区精益之道——生产管理理念丰田模式：基于精益的企业管理系统1.丰田的精益战略及核心竞争力2.对精益认识及实践的三个阶段企业如何构建精益管理系统1.精益管理系统的逻辑框架和表现形式2.向精益管理转型的路径及实施方法如何成功实施向精益管理转型1.管理团队认识和思维的转变2.精益文化的形成——打造精益领导力3.打造敬业员工——
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节班组长角色认知班组长的角色认知与角色担当，是管理技能的基础，很多班组问题的根源，是角色错位导致的，扮演好班组长角色，承担管理职责，调整积极心态，是管理之本。1.班组长需要面临理性的落差2.班组长扮演的三种角色：1）教练，2）伙伴，3）顾问；3.优秀班组长的职业化修炼4.优秀班组长的管理角色问题5.管理角色的价值观问题6.班组长---团队的雁群效应7.队列训练的启示：习惯行为塑造8.杰出班组长要避开的雷区第二节班组长一日管理优秀的班组长一定是从做好每天的基础管理工作开始的，而一天的班组管理工作进行行为分解，会总结出其中关键点的要素所在。1.班组长一日工作全貌2.工作交接的关键点控制3.高效率早
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节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.优秀经理人的职业化修炼7.职业经理的管理角色问题8.领导者---团队的雁群效应9.队列训练的启示：习惯行为塑造第二节团队建设管理者的要务就是组建团队，搭班子带团队，是管理者的基本职责，如何打造一支高效团队，默契团队，让每个团队成员身心融入，是团队建设的技术和艺术。1.团队管理中的三元色策略：威信，威仪，威严；2.团队领导与传统领导差异
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一、职业经理的时间管理理念1.时间管理发展历程的四阶段2.工作耗时因素分析3.时间的杀手：时间损失分析4.提高时间效率的三项心理障碍5.时间观念与思维盲区6.时间价值分析7.时间管理的陷阱8.浪费时间的表现与例子9.时间分布：生活馅饼图10.时间管理的六个理念11.假如生命中的后一天二、管理者工作效率提升的时间管理1.规划时间的理念与方法2.确定管理者的关键绩效区间3.自我规划－出色时间管理4.时间管理的法则：帕金森定律5.时间规划常用工具6.“照单办事”的时间管理策略7.价值观排序显示时间管理性格差异8.分清工作的轻重缓急9.工作的重要性与紧急程度分析10.管理工作的时间分配11.时间管理矩
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节思维转换---发现全新自我的修炼管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：8.卓有成效是可以学会的：效能=P/PC的平衡；9.职业人的成熟渐进图，由内而外实现个人和人际效能；10.首先我们养成习惯，然后习惯早就我们。11.知道做到：管理者三维执行力与四个明白；管理首先是一门科学，是技术，其次也是一门艺术，系统全面地解析什么是管理，夯实管理