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李永春老师
李永春 老师
  •  所在地区: 山东 济南
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:人力资源 招聘管理 组织行为
  •  企业培训请联系董老师
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李永春老师的内训课程

流程管理课程背景:世界权威管理专家彼得••德鲁克曾经呼吁:企业未来的持续竞争优势将更多地来自流程能力的提升,企业需投入更多的资源构建面向客户需求的流程构架和流程管理体系,一流的流程管理能力将显著推动业务的发展和提升企业的竞争力。今天外部商业环境的变化、商业模式的改变、内部组织需求的变化都将推动企业不断的进行流程优化。企业通过流程体系的重新梳理和优化,重新搭建良好的管理平台,不断优化整合资源,提升企业管理效率,增强企业的竞争力和竞争优势。培训收益:1、统一管理者流程管理意识、方法和工具,提升流程管理专业人员的专业技能和各业务部门负责人的流程管理水平。2、培训全过程提供标杆企业案例研讨,拓宽流程体

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《目标管理与辅导激励》【课程背景】 企业运营是检验企业目标管理的过程,这个过程也称为企业的目标管理,所以企业的目标管理是战略的执行与落地。科学的目标管理体系,就能很好的建立企业运行机制,加强在市场上的竞争力,特别是在2020年黑天鹅不断的时代,但是很多中基层管理者对于目标管理知识非常欠缺,比如对于目标管理的重视度和认识不足,同时没有掌握目标管理的流程及相关工具的运用,所以,到后来目标管理也只是流于形式。 目标应该覆盖哪些领域?目标如何量化?如何制定具体的行动计划,把目标转化成任务?目标执行过程中如何管控?年底目标完成结果如何评估?

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《目标与绩效管理》针对痛点: ❖ 管理者不知道如何通过绩效管理支持其它方面工作 ❖ 管理者不知道如何根据实际情况设计与实施绩效管理体系 ❖ 不知道绩效管理所需要使用的工具 ❖ 不知道推行绩效管理的重点 ❖ 不知道如何运用绩效管理推动本部门绩效改进 ❖ 不知道如何通过绩效管理激发员工潜能 ❖ 不知道如何对员工进行有效的绩效沟通与辅导,以提高员工工作业绩 ❖ 不知道绩效管理的错误做法并且仍然使用,造成职场矛盾,管理低效培训后感受与关键收获 ❖ 感受:循循善诱是非常有成就感的素养 ❖ 掌握:根据本公司实际情况设计绩效管理体系的方法、工具 ❖

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《企业员工绩效管理与绩效考核》课程背景: 绩效管理非常重要,企业的持续发展需要绩效管理,企业的规范化管理需要绩效管理,企业的执行力提升需要绩效管理,员工的积极性提升需要绩效管理,员工的能力提升需要绩效管理,独特的客户体验更需要绩效管理。怎样做好绩效管理,并运用绩效管理保障绩效目标的实现,是每一个企业都要思考并实际破解的难题。 绩效管理是一个系统,绩效管理不是企业人力资源管理的一个独立范畴,而是战略执行管理的抓手。 绩效管理是一个过程,绩效管理不等于绩效考核,而是基于价值目标的全流程管理。绩效管理是一个平台,使员工个人能力提升和职业发展

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《如何提高政治能力》理论讲授(半天)政治能力的基本内涵1、提取能力2、调节能力3、分配能力4、象征能力5、接收或反映能力(二)我党对干部政治能力的基本要求1、政治忠诚2、政治思维3、政治素养4、政治担当(三)政治能力不强的主要表现1、政治站位不当2、政治思维刻板3、政治素养不高4、政治担当不强(四)提高政治能力的主要途径1、坚定政治站位2、活跃政治思维3、提高政治素养4、勇于政治担当二、实践研讨(半天)以行动学习“城镇会议工作坊”的形式,指导参训人员进行研讨。全体参训人员分成四个小组,结合实际工作,围绕政治能力的四个方面进行自我剖析并提出改进意见,最后一起分享。讨论过程中,讲师逐个进行辅导、促

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《员工辅导与绩效面谈能力提升》课程目标:通过本课程的学习使企业管理者了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;能够以科学化的思想及方法,掌握员工辅导与绩效面谈的方法,培养管理者应有的正确态度,处理好工作关系,发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;掌握人性特点,能够带人带心,提升工作士气。课程特色:课前深入调查学员单位管理的难点、疑点,结合学员单位的情况全程进行的实操演练,本课程全程采用互动教学法,通过讲师讲授、学员思考、实战案例分析研讨、经验分享、小组讨论、示范演练、角色扮演、游戏感悟、行动计划、组间开展学习竞赛等

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