周海龙老师的内训课程
一 引 言 1. 解问题?或换问题? 2. 新思考水平——经营的眼光 3. 复杂的问题没有简单的答案 4. 错的问题没有对的答案 5. 转换思维,建立全新观点 6. 改变的循环与持续成熟模式 7. 基本课程框架介绍 0.5小时 讲授 二 揭开团队的面纱 1. 管理思维的演进与团队建设的关系 2. 团队对组织的益处及对个体的影响 3. 知识型工作团队的特征。 4. 参与导向与控制导向管理模式的异同 5. 不同管理模式对团队组建的影响 6. 有效团队管理的十二项特征 7. 团队凝聚力与共识的形成 8. 团队的使命与挑战 9. 团队目标的设定与承诺 10. 团队的
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1、 团队故事案例分析 陷入困境的团队 团队成长中的八大难题直面迎解 2、 团队概念团队中的10种角色分析角色作用 角色特征 角色优点 角色缺点 互动项目:工作坊体验馆 4、 团队合作三步曲 专心:土豆游戏 信任:黑暗世界 沟通:聆听小插曲 5、 角色互动 游戏:比比谁的牌好...
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(一)、对高绩效团队的期待 1、团队:高绩效组织的基石 2、团队的5P要素 3、团队和群体的区别 4、团队的类型 (二)、团队为什么如此流行 1、团队为什么如此流行 2、组建团队所遇到的阻力 3、团队的影响力 (三)、诊断团队的发展阶段 1、成立期 2、动荡期 3、稳定期 4、高产期 5、调整期 (四)、弹性地统领团队 1、团队领导的两种行为 2、四种不同的团队领导方法 (五)、诊断团队的角色 (六)、制定共享的团队目标 1、让目标引航
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纵论领导力 儒家学说的领导力精髓 黄老之道的领导力 佛家思想中的领袖观 世界着名领袖的领导力本质扫描 什么是领导? 什么叫做领导力? 卓越领导的8项修炼 卓越领导的责任观 如何为你的部下创造思考和发现的机会? 如何体现员工的价值? 如何正确的表扬和批评? 如何运用精神薪酬策略? 如何快速培养干才? 如何将人性化和趣味融入工作中? 如何实施物质激励?...
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天 10:00 到达拓展中心、入营训示 目的:提出训练要求,明确训练目标,带出时间与聆听的重要性,激励引导 学员积极参与和严格要求 10:30 口号大比拚 目的:了解自己及团队的强弱项,达到知人善用的效果 11:00 七级浮图 目的:在综合训练场上,以平地、网笼、梅花桩、独木桥、天梯等特设的7个项目,要求每队分组完成,并以后一名队员的完成时间作为终考核标准。其中体现了作为一个团队“水桶的容水量由短的那根木板决定的原理”,使团队在整个过程中互相扶持、共同进步,并以团队的胜利作为指引队员前进的旗帜,队员间的帮忙,打破男女队员或不同部门、不同岗位成员之间的隔阂;项目完成后分组