赵云老师简介
赵云老师
——管理与领导力培养实战专家
Ø 近二十年HR及培训管理工作经验
Ø 欧普大学及领导力学院创建者&负责人
Ø 欧普大学金牌讲师
Ø 美国PDP认证讲师
Ø 美国《情境领导》认证讲师
Ø 美国《MBTI@》认证讲师
Ø 华南理工大学项目管理硕士
【实战经验】
赵老师拥有近二十年人力资源管理、领导力培养从业经验,积累了丰富的领导力和人才培养实战经验,是中高层管理与领导力培养领域实战型专家,授课300+场次,学员累计达10000+人。
赵老师在中国照明行业规模最大、成长最快的领头企业欧普照明任职近17年。先后经历了欧普照明领导力培养体系、HR体系从无到有的建立过程,做为欧普书院及领导力学院的核心创建者,建立并完善了欧普照明领导梯队培养体系、基于业务流程的核心岗位资格认证培训体系等,有着丰富的核心高管人才的选拨、中高层团队培养的经验。
@ 欧普激励机制体系建设(财富分享机制)。参与欧普超额利润激励机制建设及后来的获取分享制机制建设;深入欧普终端一线门店进行调研,总结&提炼出门店业绩倍增的激励机制体系,输出《长沙门店导购激励机制》、《临沂门店激励机制》等模式报告。
@ 欧普领导梯队体系建设(能力分享机制建设,行业学习标杆,多次受邀外部分享)。结合DDI咨询结果及多次内部工作坊,建立并完善欧普六项领导力模型;完成欧普新任经理资格认证培训体系建设,输出《欧普新任经理资格认证手册》&课程等;从10年开始,建立并完善以M0(后备主管)、M1(后备经理)、M2(后备总监)为核心的欧普完整的初、中、高领导梯队培养项目体系,包括以人才盘点为核心的推荐体系、以评估中心为核心的选拔体系、课程体系、教练辅导体系、实践项目体系等搭建,累计为公司培养1000多名后备梯队成员(晋升率60%以上);负责集团《教练辅导》、私董会等项目推广;同时还完成了欧普大学六大专业学院基于欧普业务流程的35个核心岗位资格认证培训体系建设,并输出《欧普HRBP岗位资格认证手册》、《欧普产品经理岗位资格认证手册》等系列资格认证手册、600多门在线认证培训课程及资格认证等的推动实施。自2019年开始,推动向华为学习相关的产品IPD、人力资源、营销数字化等系列变革理念、工具、方法课程,为变革做好理论和技能支撑。
@ 欧普集团高管招聘。CHO等高管岗位招聘经验,并获得总裁特别奖励。
@ 欧普文化体系建设(价值观分享机制)。负责集团整体分享型文化体系建设。如核心高管团队建设,帮助高管团队与公司、高管团队之间搭建沟通渠道(一对一等);欧普授权机制建设,研究标杆并形成《欧普分权手册》及实施;欧普心灯社区建设-打造内部员工沟通平台,帮助公司及时了解问题并改进;参与06年央视《同一首歌》、08年央视《春暖2008》等重大活动策划/组织;完成欧普首次《欧普价值观手册》编撰及宣传落地。
@参与的咨询/实践项目:参与《欧普企业文化咨询》项目(06年,普华永道)、《欧普HR战略规划》项目(06-07年,HAY集团,建立欧普薪资体系)、《欧普领导力咨询》(08年,DDI,建立欧普14项领导力模型)、人力资源改善辅导(13-15年,欧普独董&原GOOGLE之HRVP邓涛老师)、欧普人力资源提升项目(2020年,华为大学顾问)、欧普领导梯队体系建设项目、欧普大学搭建项目、360度高管领导力调研项目(北森-2015、2016、2017年)、敬业度调查项目(翰威特-2015、2016、2017、2020年)、欧普激励机制建设项目等。
@获得荣誉。2017年荣获OPPLE-TALKS集团第一名;2018年OPPLE-TALKS优胜奖(前五);多次被评为“集团优秀员工”、“欧普照明年度HR优秀员工”等。
赵老师擅长《PDP:发掘你的优势》(管理自我)、《情境领导》(管理团队)、《组织、文化与领导力》(管理组织)系列课程,特别是《组织、文化与领导力》课程中最核心的分享机制建设,是帮助中国民企实现从基于个人关系的原始组织、到基于机器式运作的初级组织,再到向能自我更新的智慧型组织转型。
【风格特点】
l 体系完整:拥有完整的领导力系列课程体系——从管理自我(《PDP:发拙你的优势》)、管理团队(《情境领导》)、管理组织(《组织、文化与领导力》),课程均为中欧国际工商学院核心领导力课程。
l 内容实战:融合了国际最领先的智慧型组织建设理念,结合了自己多年的实践经验。
l 案例丰富:《组织、文化与领导力》课程中融合了中国企业在组织、文化与领导力方面最优秀企业如华为、阿里、欧普等众多实战案例;《PDP:发掘你的优势》课程中有非常多的互动讨论,并在最后结束时有互动现场点评,帮助学员现场掌握所学知识与技能。
l 授课风格:授课逻辑严谨、幽默风趣、讲解生动、互动性强。
【主讲课程】
《情境领导》
《组织、文化与领导力》
《PDP:发拙你的优势》
《基于PDP的沟通技巧》
《智慧型组织之旅》
《能力分享—欧普照明领导梯队培养实践》