翟伟喆老师简介
讲师介绍:翟老师
曾任:
海尔集团分公司经理
意大利SAFILO集团山东区总经理、华北区培训总监
PEPSI(百事)眼镜华北区运营总监
青岛某知名投资集团培训总监
资质:
国际职业训练协会(IPTA)授权认证教练
美国PDP专业人力资源系统认证谘商师
北京大学(青岛)国际学术中心客座讲师
中国体验培训协会 (CETA)高级顾问
青岛培训师联合会理事
专业经历:
翟伟喆老师,实战管理技能培训资深讲师,国内多家培训机构特聘讲师。拥有十余年的企业管理及培训行业经验,致力于管理技能及团队建设领域的研究,擅长帮助企业解决日常管理中的各种问题,扫清管理者成长道路上的障碍。
授课特色:
翟伟喆老师的培训亲和力强,重视实战,强调“落地”,每次授课均结合学员实际状况,量身定制出对受训者具有真正指导意义的培训。
授课互动性强,寓意深刻,引发反思,启导感悟,课程进行中常运用管理游戏、案例分析、小组讨论、情景演练等体验手法,让学员在轻松自然的气氛下全情投入,结合课程理念对实际工作中遇到的问题进行自我醒觉,进而影响管理行为的改变,让学员个人和团队组织获得最大的效益。
服务客户(部分):
中国移动、中国联通、中国电信、海尔集团、海信集团、西门子、三星电子、可口可乐、百事可乐、庞巴迪、朗讯、强生、菲林格尔、中国银行、农业银行、工商银行、百安居、伊利集团、蒙牛集团、利群集团、百盛集团、坦博尔、暖倍儿、步步高、中国纺机集团、联合利华、青岛奥帆委、中石化、中石油、马士基、六和集团、安利、新生活等。
学员感言(摘录)
翟老师有较丰富的教学培训经验,良好的职业素养,新颖别致的教学手法令人耳目一新,多种方式方法的运用使课堂始终保持积极活泼的气氛。令学员在轻松愉快中领悟这次培训的主旨、方法、理论。
——杜蕾斯 韩军
翟老师是一位非常亲和的老师,拥有了做培训师的上上之道,值得学习和模仿,愿意以他为标杆发展自己的职业生涯。
——中国移动 丁慧
在职业销售的道路上,感谢翟老师的引导,我也会以自己的不断努力来完成自已的选择。
——新生活 李丽华
翟老师水平确实极高,循循善诱,尤其是敬业精神令人钦佩;老师对学员的全心全意的帮助令人感激!
——安利 王桂玉
旁征博引,深入浅出,理论联系实际。
——基诺生物 张建成
给自己留下较深印象,也明白改进之处。区别其他培训师,有自己的职业风范,这就是体验式培训区别其他职业培训的长处之一!
——平安保险 所淑芬
翟老师的讲课让我感到震撼,他的职业规范,激励技巧等优良风范将对我的终身产生影响。
——中国银行 孟芳
通过学习,找到了一面镜子,看到了过去的不足;找到了一位明师,知晓了进步的途径;找到了一个灯塔,指明了前进的方向!
——海尔集团 于可为
翟伟喆老师2014年课程说明
课程类别 | 课程名称 | 课程收益 | 培训时长 |
管理技能类:MTP综合版 | 《MTP——中层干部管理技能提升训练》 | 通过对“自我管理、工作管理、员工管理”的系统学习,了解并掌握作为企业中坚力量“应知、应会、应做”的综合技能和知识,提高岗位胜任力。 |
2~3天 |
管理技能类:MTP单项课程 | 《管理者的角色认知》
| 明确自己在企业管理架构中所应当扮演的角色、所持的立场,协调好自身、员工和组织之间复杂的企业管理关系。 |
1天 |
《管理者的高效沟通》 | 中层经理将50%~80%的工作时间用在了沟通上,通过学习,将提高自我沟通能力,了解并掌握部门间沟通的障碍及隔阂产生的原因及解决办法。 |
1天 | |
《时间管理》 | 通过学习,掌握各类行之有效的时间管理方法,本着“要事优先”的原则,高效、充分地运用有限的时间创造高绩效的工作成果。 |
1天 | |
《部属的培育与指导》 | 运动场上的冠军未必能做好教练!本课程将有效提升中层干部的教练式领导力,使中层干部在复制自身优秀的同时发掘并帮助员工完善其自身潜力。 |
1~2天 | |
《有效授权与激励》 | 通过对“授权与激励”技巧的学习,掌握如何调动员工活力与积极性的各种方法,更好地完成组织目标。 | 1天 | |
《权变领导艺术》
| 使中层干部认知自己的领导风格,打破传统管理理念与思维,了解并掌握对待不同发展阶段的员工所应对应的管理类型,帮助管理者更好地与组织内各类员工实现对接与匹配。 | 2天 | |
《团队建设与冲突管理》 | 了解团队建设的原则、程序与方法,有效处理团队冲突,掌握打造高绩效团队的方法与技巧。 | 1~2天 | |
《中层干部执行力提升训练》 | 使中层干部理解企业执行力差的根本原因及应对办法,掌握如何打造员工和团队执行力的方法和技巧。 | 1~2天 | |
人力资源类 | 《TTT——企业内部培训师培训》 | 没有登过讲台,如何进行专业表达?已经有过授课经验,却不系统、连贯……本课程将帮助企业内部培训师掌握现代多元化的授课技巧,通过学习与演练达到让学员将课堂知识转化为实际授课的综合能力。 |
2~3天 |