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王老师 老师
  •  所在地区: 河北 保定
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王老师老师公开课

基于零故障管理的全员生产维护TPM活动(高级篇)课程背景:当今的市场环境下,企业要在品质、成本及交期的竞争中胜出,如何优化制造现场的人与设备这两个核心要素是个关键课题。全面生产维护(TPM)是解决设备维护管理的最佳方案,尤其是汽车行业,IATF16949汽车管理体系标准里更是明确要求企业制定和实施全面生产维护TPM体系。通过导入和建立TPM全面生产维护体系,可以强化生产部门对设备维护的责任,使设备部门的维护业务更加系统化;同时,通过提高操作人员的操作能力和维护设备的能力,确保生产设备的高效运转,提高企业竞争力。参加对象:生产、设备部门主管 ,TPM推进专员,生产、设备以及业务间接部门经理课程目

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设备综合效率管理及个别改善活动(TPM八本柱之个别改善)课程背景:制造型企业普遍存在着如何提高设备运行效率及生产经营效率的迫切需求,TPM的个别改善提供了系统的方法论。本课程希望给予企业现场管理人员掌握设备效率改善的方法,以及充分运用个别改善的固有技术,为企业推行全面精细化管理提供帮助。培训对象:设备维护人员,设备经理培训目标:Ø 通过培训能够提升学员对制造现场的改善意识Ø 掌握通过设备综合效率的计算导出改善设备效率的方法;Ø 系统地理解和运用个别改善的固有技术。课程大纲:第1章:个别改善基本概要1、TPM系统中的个别改善2、什么是个别改善?1)个别改善的定义2)个别改善的必要性3)影响企业效

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EHS法律法规应用与解读分析培训收益:ESH相关的法律法规有1000+,到底需要了解哪些来管理ESH日常的工作?政府主要监管企业的ESH法律法规?对企业的影响是什么?去年和今年ESH的新颁布和实施的法律法规有什么?对你所在公司及ESH人有何影响?本课程使企业相应的EHS管理人员深入了解中国及地方环境与安全管理的法规体系,掌握最实用有效的法规要求,规避企业、管理者的法规风险,掌握符合性评价方法,为企业实施环境安全与健康管理及体系提供知识与技能。 培训内容大纲第一节:公诉:以安全的名义l 国内EHS的重大事件回顾l EHS法规的重大变化l 透过几件新闻事件——看企 业责任l 国际视角 – 安全健

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TPM精细化设备维修管理课程背景:工业化发展离不开设备管理。本课程以工厂设备管理工作为主线,详细阐述了设备管理内容和管理过程之间的逻辑关系,以及设备管理中的执行管理和设备管理中的项目管理。参加对象:制造业的设备经理、设备工程师、使用设备的技术人员、生产经理、工艺经理、质量经理、所有与设备有直接关系的管理和技术人员。课程目标:1. 了解现代设备的维修方法,根据自己企业的状态和特点,选择符合企业需求的设备维修策略,并通过计划、组织、指挥、协调、控制等行动,科学开展设备综合管理2. 学习设备先进的保养方式,掌握设备保养事前/事中/事后的管理手段,提升计划保养的能力3. 培养分析设备运行指标的能力,学

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制造部门如何开展TPM自主维护活动(TPM八本柱之自主保全)课程背景:当今的市场环境下,技术进步和管理创新是确保企业核心竞争力的两大手段。通过管理创新,优化制造现场的人与设备的两个核心要素,提升品质、降低成本、确保及时交货,全面生产维护(TPM)是最佳解决方案。通过导入和建立TPM全面生产维护体系,可以强化生产部门对设备维护的责任,使设备部门的维护业务更加系统化;同时,通过提高操作人员的操作能力和维护设备的能力,确保生产设备的高效运转,提高企业竞争力。同时,通过循序渐进的八大支柱的推行,将进一步形成企业独具魅力的改善文化,确保企业基业长青。培训对象:企业内部设备管理的管理人员(生产、设备经理;

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TPM八本柱之教育训练与办公效率化培训对象:人力资源培训专员、行政部门管理者,TPM推进组织负责人培训目标:Ø 了解TPM的教育训练及办公效率化支柱的活动架构;Ø 掌握教育训练和办公效率化活动的STEP活动方法;Ø 能结合本公司实际建立和推动TPM教育训练和办公效率化体系课程大纲:第1章: TPM之教育训练1、教育训练的目的和作用1)企业成功的三个秘诀2)教育训练的目的3)教育训练的作用2、教育训练的方法1)关于能力和技能2)技能的三个阶段3)提升员工技能的四种常见方法4)一点课OPL与在职培训OJT教育3、岗位技能7STEP活动1)1-Step 作业技能导出2)2-Step个人能力评价3)3

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