《让员工流淌着企业的血液——打造高效执行的团队》

  培训讲师:彭奎

讲师背景:
彭奎老师——职业心态、管理技能、人力资源专家●法学、心理学学士、工商管理硕士●在读管理学博士●高级(一级)心理咨询师●广东省优秀企业培训师●广东省培训协会理事●东莞市人力资源研究会副会长●世界500强企业:中国移动集团特聘讲师●世界500强 详细>>

彭奎
    课程咨询电话:

《让员工流淌着企业的血液——打造高效执行的团队》详细内容

《让员工流淌着企业的血液——打造高效执行的团队》

**章 团队精神是企业发展的“横向动力”

**节、企业发展的横向动力,绝对不是个体力量(纵向动力)的简单相加。

力量如果朝不同方向发展将会是什么结果?——扯皮!

为什么“三个中国人是条虫”!

企业发展的横向动力的形成的首要问题——方向! 

说  明:  本单元主要**学员研讨,明了“团队精神”是什么?为什么称之为企业发展的“横向动力”!

知识点: 团队精神的意义、团队精神对企业和个人的作用、横向动力


第二章  中国企业团队精神的树立

**节  在中国要建立一支队伍,要首先懂得中国人的心态和了解中国的传统“ 

第二节  成功团队应该有的几个特征

第三节  成功团队的队员角色定位

第四节  团队纪律的执行                

第五节  团队绩效的考核

说  明:  从中国人团队精神的现状和薄弱环节入手,分析在中国的企业中建立团队精神的途径与方法。

知识点: 目标、团队目标、团队角色、分工、纪律、考核               


第三章 团队“执行”的意义

**节 在中国的基层团队面前,制度并不具备“当然执行”特点

(一) 任何一种制度,本身并不具备当然的执行效力,制度只是一种工具,而对于一种工具我们应该注意——工具的成功在于有效的运用。

(二) 制度发布到了基层,并不意味着执行到了基层

(三) 无督促,无执行!无检查,无执行!

第二节 怀疑制度是中国人的特点——任何一个管理层级,包括基层都可以对高层的要求提出“不同意见”,这就是特点!

(四) 我们可以经常看见“考谈阔论、头头是道”的理论家,他们是“批评家”,却绝对不是问题解决讲师——提问题是他们的能力,而决绝问题则不是。

(五) 不符合“国情”、不符合“市情”、不符合“实情”——其实是不符合自己的“心情”罢了。

说  明:  本单元主要**学员研讨,明了“执行”作为管理活动中的一个重要课题,有着自己显著特点,掌握这些特点对解决企业的“执行难”问题有很大帮助。

知识点: “制度”与“执行”的关系、制度合理性是否应成为执行的阻碍


第四章 基层团队执行之技巧

**节:基层团队执行之道

(一) 形成:“高度执行为荣”的文化是终的解决办法

ü 与文化对抗的只有文化

ü “军人以服从命令为天职”——成功的执行文化

ü 行为的强化形成习惯,习惯的强化形成传统,传统的沉淀才能成为一种文化!

(二) 团队的执行文化不是“建立”起来的

ü 不要试图一次性解决问题——“执行难,胡主席还为这个事情头疼呢”!

ü 从小的制度做起,才是重要的!

ü 执行不是说要企业全面的全方位的搞一次大运动——“尽管中国人善于搞运动”

ü 能够让一个小小的行为固定下来就是不错的胜利。

ü 能让这种行为成为一个传统、代代相传——老员工这样教育新员工就是成功!

ü 让所有的人都自觉的来执行,并且“死不回头”——象春节回家过节一样“固执”!恭喜你,企业文化就是这样炼成的。

第二节:执行之路

(一) 把政治思想工作做到连队一级——基层人员尤其需要

(二) 对于基层人员和团队而言——制度颁布的合理性比制度本身更加的重要!

(三) “以身作则、杀鸡给猴看、大义灭亲”等都是针对中国人的不错的手段!

(四) 让“不执行”比“执行”付出更大的代价――中国人聪明的很呢!

第三节:基层执行战略

(一) 结果定义清楚:心中有结果,执行有效果!

(二) 一对一责任:千金重担众人挑,人人头上有指标!

(三) 不相信任何人(检查):

(四) 奖罚才有真正的执行力

(五) 没有考核就没有公平,没有考核就没有执行。

案例分析:各小组找出该公司执行力提升的经验与教训(至少各三条)

说  明:  本单元主要**学员研讨,找到执行力提升的途经和方法:执行文化的树立是解决之道、提升执行力的方法应尊重民族特定和文化特征以及人员战略是提升执行力的基础。

知识点: “执行文化”、执行策略、执行方法

 

彭奎老师的其它课程

《职业生涯发展与规划修炼》主讲:彭奎老师【课程背景】职业生涯的规划是作为职业人士所面临的首要问题,它是对企业人员职业发展的远景规划和资源配置。然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题,他们希望在工作中一切都得到满足,于是总是“这山望着那山高”,多次“追求发展机会”的结果却讽刺意味的只是不断地失去发展机会。企业人员职业生涯规划是在了解自我的基础上确定适合

 讲师:彭奎详情


《员工管理从“心”开始——管理干部心理疏导技能》主讲:彭奎老师【课程背景】:“搞不懂现在的人是怎么想的?”“表扬、批评全无用处,奖励、处罚根本无动于衷”。“他们的想法也太奇怪了吧”“现在的员工是稍微给一点压力就跑了!”“郁闷、纠结成了现在的流行情绪”“这样的人怎么可能搞好工作呢?”……这些都是我们的直接管理者发出的感叹和疑问!“我们必须承认,过往的管理经验今

 讲师:彭奎详情


《成功的自我压力调适与情绪管理》主讲:彭奎老师【课程目标】:面临着形形色色的压力(工作+生活),越成功压力越大,压力越大似乎就越成功——情绪却变得越来越坏!随着压力的增大,挫折在所难免,挫折的面对无形中由加大了压力,如此反复。一个个的“压力人”组成一支支的“压力队伍”。本课程的基本目的是探讨如何面进行成功的自我调适,科学的应对各种各样的压力,保持良好的情绪。

 讲师:彭奎详情


《职业素养与阳光心态塑造》主讲:彭奎老师【前言】:人是企业中最重要的资源,情绪是人的活动的动力源泉。忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨……是员工在日常工作中最常见的消极心理体验。员工培养和塑造职业化素养不仅对于本人的成长、发展,提升思维境界和职业能力有帮助,而且对于企业来说,也是提升人力资源竞争力,以及整体员工素质的必由之路。本课程通过现场与学员

 讲师:彭奎详情


管理心理学   10.23

《管理心理学》主讲:彭奎老师【课程目标】:A、了解和掌握管理心理学的基本知识,认知心理学的基本原理;B、掌握员工工作心理,分析员工心理状况。利用心理学的知识管理好自己的部属,保证公司员工的心理健康。C、指导部属进行科学的心理调节,树立积极的科学的心态。【课程时间】:2天/12H【课程大纲】:第一章:管理心理学概述第一节、管理心理学研究的现实背景(一)劳力经济

 讲师:彭奎详情


《组织行为学和心理调适》主讲:彭奎老师【课程背景】:“组织行为学”与“心理调适技巧”是管理心理学范畴中两个重要的概念。组织行为学是一门专业性非常强的工作,需要管理者对心理学、社会学等学科有较为深刻的认识,同时也要求管理者掌握较高的疏导技巧。这样才能将所掌握的相关知识正确的加以应用,以帮助“员工”解决所面临的心理问题。本课程重点阐述在管理者和员工之间应该采取何

 讲师:彭奎详情


《职场常见心理现象及心理疏导技巧》主讲:彭奎老师【课程背景】:“搞不懂现在的人是怎么想的?”“表扬、批评全无用处,奖励、处罚根本无动于衷”。“他们的想法也太奇怪了吧”“现在的员工是稍微给一点压力就跑了!”“郁闷、纠结成了现在的流行情绪”“这样的人怎么可能搞好工作呢?”……这些都是我们的直接管理者发出的感叹和疑问!“我们必须承认,过往的管理经验今天已经变得毫无

 讲师:彭奎详情


《员工心理辅导技巧》主讲:彭奎老师【课程目标】:心理辅导是一门专业性非常强的工作,需要辅导员对心理学、社会学等学科有较为深刻的认识,同时也要求辅导员掌握较高的辅导技巧。这样才能将所掌握的相关知识正确的加以应用,以帮助“来访者”解决所面临的心理问题。本课程重点阐述在辅导方和被辅导方之间应该采取何种方式建立相互信任的关系,以及如何实施心理辅导、在辅导过程中的应用

 讲师:彭奎详情


《企业如何选人、育人、用人、留人》主讲:彭奎老师【课程目标】:“企业即人”。如何选择、合理使用、充分发挥每个人的潜能?如何赢取员工的献身精神,留住人才,实现企“业长久稳定的发展?这一系列问题,困扰着每一个企业、每一位人力资源经理。本课程的目的在于就在于探讨人力资源管理的目的——尊重人性、尊重每一个人的文化背景和信仰,了解民族特性和民族的传统文化,并在这个基础

 讲师:彭奎详情


《非人力资源经理的人力资源管理》主讲:彭奎老师【课程目标】:a、“一营的战士由一营的营长指挥,由二营的营长来负责训练和管理!”如果团长下达这样的命令,一定会被人认为是“疯了”!但是,在今天的企业人力资源管理中,这种现象却是司空见惯的:“自己的员工管理不好,是人力资源管理部门的责任”!我们希望通过本课程树立起直线经理的最基本的人力资源管理的理念——“自己的兵自

 讲师:彭奎详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有