TWI督导人员的现场管理训练

  培训讲师:刘毅

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刘毅老师著名实战派生产管理专家国家注册企业培训师多家培训机构、培训网特聘讲师中华讲师网生产管理讲师清华大学、上海交大生产运营班特聘讲师影响力培训集团特邀培训师、EAP企业网络生产学院讲师研究方向生产系列课程(如班组长、生产计划,生产现场管理 详细>>

刘毅
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TWI督导人员的现场管理训练详细内容

TWI督导人员的现场管理训练

**单元  TWI-JI工作教导 

1、何谓督导人员

2、督导人员必备的五个条件

3、工作教导应有的理念

4、传统的教导有哪些缺失(案例演练)

5、工作教导四阶段法

6、教导前的准备事项

7、工作分解表的制作方法(用企业现场案例分析)

8、学员演练工作分解表的制作(企业现场案例演练)

9、冗长的工作教导原则

10、感觉的教导原则

11、吵杂的环境教导原则

12、督导人员应有的潜力

13、TWI—JI教导评价表的运用

14、实施正确的工作教导对工厂现场会有哪些效果

第二单元  TWI-JR工作关系 

1、督导人员存在的意义

2、督导人员的角色与功能

3、督导人员的管理使命

4、工作分派时应考虑的原则

5、督导人员的PACE人格分类

6、人格类型特性分析

7、描述你心中所期待的上司

8、描述你心中所希望的部属

9、学习问题解决四阶段法

10、案例1: 马课长与吕课长的处理方法

11、【人】的问题的四种发生类型

12、增进人际关系的四项基本原则

13、处理现场问题的系统分析法

14、掌握部属想法和情绪的面谈方法

15、人际问题解决表的运用

16、学会「工作关系」后的效益

17、案例2:如何解决工作现场因人手不足而影响产能的问题

 第三单元  TWI-JM工作改善 

1、改善的重要的重要性

2、改善与管理的关系

3、工作中有哪些方面需要改善,案例分析

4、现场之工作分解细目注意什么

5、进行现场改善自问的重要性

6、展开新方法的作法、学员发表提案表

7、实施新方法之程序

8、使学员充分了解改善之思路、作法,奠定有效的改善模式

9、案例:请学员观赏VCD,共同讨论,案例中哪些地方值得改善

10、学习产生创意的十项法则,对现场改善有很大帮助

11、介绍IE改善的基本手法

12、体验式游戏:驿站传书,**游戏体会现场改善的重要性。

13、综合指导,告诉学员要多做改善工作,务使运用所学贡献于其工作岗位。

 第四单元  TWI-JS工作安全 

1、安全的定义、事故分析、灾害事故研讨

2、事故原因类型分析与记录统计使用

4、灾害原因类型与防止实例研讨

5、灾害的工作环境研讨

6、安全心理研习

7、人的不安全行为说明

8、公司内安全状态实例分析

9、物的不安全状态事例

10、异常安全时的措施

11、人与机的安全组合

12、三级安全教育与实施细则、现场工作安全点检的11个方面

13、案例:现场工作安全点检表

 

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