非人力资源经理的人力资源管理

  培训讲师:王雷军

讲师背景:
银行资深管理讲师--王雷军【讲师背景】企业管理和金融学双硕士国家注册高级企业培训师国家高级人力资源管理师国家人力资源高级经济师国家认证二级心理咨询师美国(ACI)注册国际高级职业培训师近20年的HR从业经历,10多年大型企业集团中高层管理工 详细>>

王雷军
    课程咨询电话:

非人力资源经理的人力资源管理详细内容

非人力资源经理的人力资源管理


课程大纲

何为非人?何为管理?

谁为企业人力资源活动负责?

全面的人力资源管理:

管理的方向性、团队性、投入性、过程性和结果性。

直线经理的难题:

直线经理的角色转变问题

人力资源管理的技能问题

与人力资源部的配合问题

**章 直线经理的角色认知

一、讨论:全面人力资源管理中

    企业高层做什么

    人资部门做什么

    直线经理做什么

    员工自己做什么

二、直线经理的角色定位

三、直线经理的人力资源管理职责

四、直线经理如何与人力资源部门配合

五、直线经理如何做好日常的人力资源管理

六、直线经理的领导风格对管理的影响

七、直线经理的性格分析与认知

  第二章 直线经理的选人道术

一、企业选人的理念与定位

二、企业选才标准的基本方面与特殊要求

三、选人过程的分工与配合

四、招聘应谨防的五大误区

五、甄选的三大方法

六、面试官的面试技巧训练

结构化面试法

行为面试法

情景模拟法

面试官的发问技巧

七、案例分享:现实中哪些渠道比较靠谱?

八、实战训练:如何识别应聘者的回答

第三章直线经理的育人道术

一、育才的误区与观念突破-教不会徒弟,饿死师傅

二、员工辅导模型及运用

1、找准需求,层级实施

2、把握育人两门槛:想不想,会不会

3、对新员工的“扶”与“盯”

4、辅导的内容与行为

三、走出员工辅导的误区

四、如何根据下属特点做好过程监督与辅导

1、对于下属工作中的粗心,你如何处理?

2、对于下属工作中的拖延,你如何处理?

3、对于下属工作中的错误,你如何处理?

4、对于下属工作中推卸责任,你如何处理?

五、如何针对不同类别员工的辅导策略与方法

第四章 直线经理的用人道术

一、绩效管理的正确认知

二、走出绩效考核的误区

三、如何与下属确定绩效目标

1、个人绩效目标的来源

2、个人绩效目标设定的方向

3、如何设定员工的KPI

4、设定目标SMART法则和黄金法则

5、 与下属在确定绩效目标时的异议处理技巧

四、绩效跟进和反馈

1、管理者在绩效管理过程所扮演的角色与作用

2、绩效跟进和反馈的技巧

1)建立一个记录系统来时时检查实际中的绩效

2)对接收到的绩效即时给予反馈

3)提供和接收绩效反馈前要思考的问题

4)管理者绩效反馈艺术的修炼

第五章 直线经理人的留人道术

一、留人的主要方面:利益、事业、情感、文化

二、利益留人的不同方式

三、如何看待员工的薪酬期盼

四、如何建立科学的付酬导向

五、如何构建公平性薪酬体系

六、如何关注和化解薪酬问题

七、如何激励员工

1、几个重要的激励理论介绍

2、**运用目标设置理论来激励员工

3、**行为矫正来激励员工

4、经济奖励和精神激励

5、**工作本身来激励员工

6、**授权激励员工

7、自我激励技巧

案例分析与讨论

八、不同类型员工激励的策略与方法

    如何激励不同类型的员工

如何激励不同表现的员工

如何激励不同业绩的下属

九、案例分享:

企业的员工激励与留人策略

第六章 直线经理人的员工关系管理

一、化解企业内部的冲突

    二、如何处理违纪员工

    三、面对员工的抱怨该怎么办

    四、正确对待员工的申诉

    五、主动处理员工离职

六、离职员工的面谈技巧

    案例分享:如何规避员工离职造成的劳动纠纷

课程回顾与总结



 

王雷军老师的其它课程

绩效改进魔方——基于绩效改进的问题分析与解决一、课程背景绩效改进是指确认工作绩效的不足和差距,查明产生的真实原因,制定并选择有针对性的改进方案和策略,并将改进计划落实到位,从而不断提高组织竞争优势的过程。即采取一系列行动措施提高员工能力和改进员工工作绩效。我们的课程将通过理性思维的工具使您:1.学会国际通用的商务思维逻辑,强化您的理性思维技巧;2.帮您找出绩

 讲师:王雷军详情


《问题分析与解决》主讲:王雷军——用理性的思考实现感性的梦想一、课程介绍此课程英文名为《TheLeader′sEdge》,又名《问题分析与解决》或《问题分析和决策制定》,是全球最大培训公司之一——美国ALAMO公司授权课程!据统计,"世界500强"企业中已有500多万经理人掌握了这一思维工具。身为企业领导或职业经理的您,是否渴望拥有全球通

 讲师:王雷军详情


非人管理   07.31

情景教练高尔夫非人力资源经理的人力资源管理(版权人/主讲:王雷军)一、课程背景如何将管理理论知识融入到学员实际工作场景中?如何将学员所学知识落地化来巩固课堂学习效果?如何激发学员的学习兴趣,提升课堂教学的效果?如何激发学员的系统思维,提升解决问题的效果?欢迎大家进入《情景教练高尔夫》课程。《情景教练高尔夫》课程关注组织背景、文化、场域等因素对组织绩效的影响,

 讲师:王雷军详情


领越领导力   07.31

《领越®领导力》卓越领导者的五项行为主讲:王雷军【课程介绍】领越®领导力最早产生于1983年,源自于詹姆斯·库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是,要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越组织中的明星人物。在研究中,他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。詹姆斯·库泽斯:汤姆

 讲师:王雷军详情


《4D领导力》(主讲:王雷军)【课程背景】《4D领导力》,又称《4D卓越团队建设》,是查理•佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理•佩勒林博士是天文物理科学家,美国航天局的三号人物,曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”,退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队

 讲师:王雷军详情


教练领导力   07.31

《教练式领导力》(主讲:王雷军)【课程背景】在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。教练型领导通过改善自我觉察和沟通方式,帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。教练型领导的核心是:相信每一个人内在的潜力和创造力,运用激发人心的沟通方式,为自己和团队赋能,通过激发团队多种资

 讲师:王雷军详情


情商领导力   07.31

《情商领导力》(主讲:王雷军)【课程背景】《情商领导力》又称《GenosI情感智能》,是澳大利亚领导力发展中心(LeadershipPsychologyAustralia)的情商修炼课程。本课程界定了人们认识、了解、适应和管理自身情感和他人情感的有效性。课程面向职场人士的自我情商修炼,通过六项技能来引导学员有效处理自己和他人的情感问题,同时改善学员在职场中的

 讲师:王雷军详情


从技术走向管理——新晋管理干部管理技能提升训练(主讲:王雷军)【课程背景】我们处在VUCA时代,市场竞争日益激烈、复杂多变,我们需要新的视野,我们需要跟上时代的变化,企业需要不断地变革创新,以实现企业可持续发展之路,这就对企业管理干部提出了更高的要求。而目前的现状是,企业大多数企业管理干部,因为其在基层从事的专业或技术工作比较出色、业绩比较突出而被企业领导提

 讲师:王雷军详情


新晋管理干部管理技能提升(主讲:王雷军)【课程背景】我们处在VUCA时代,市场竞争日益激烈、复杂多变,我们需要新的视野,我们需要跟上时代的变化,企业需要不断地变革创新,以实现企业可持续发展之路,这就对企业管理干部提出了更高的要求。而目前的现状是,企业大多数企业管理干部,因为其在基层从事的专业或技术工作比较出色、业绩比较突出而被企业领导提拔到管理岗位上来。而他

 讲师:王雷军详情


赋能型领导力提升(主讲:王雷军)【课程背景】在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队成员的最大优势?赋能是当今人才和领导力开发领域的新领域。赋能型领导通过改善自我觉察和沟通方式,帮助自己和团队成员发掘和实现自身存在价值、创造成功的过程。赋能型领导的核心是:相信每一个人内在的潜力和创造力,运用激发人心的沟通方式,为自己和团队赋能,通过激发团队多种资

 讲师:王雷军详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有