让绩效管理结出硕果

  培训讲师:潘柏荣

讲师背景:
潘柏荣老师个人简介培训和咨询产品:咨询项目:绩效管理、胜任力素质模型等人力资源项目主要课程:战略人力资源咨询方案班(公开)绩效和薪酬(公开)年度战略任务分解实践(内训、沙龙课)绩效管理创造绩效(内训、公开)低成本招聘到优秀人才(内训、公开、 详细>>

潘柏荣
    课程咨询电话:

让绩效管理结出硕果详细内容

让绩效管理结出硕果
 一、 绩效管理概述

破除绩效管理中误区,甄别常用考核方法的优劣,还原绩效管理的真相

二、 相关角色责任

只有各司其职,绩效管理才能高效运转,绩效管理中常见角色各自承担什么责任?

三、 建立指标体系

一条管理真理:

衡量什么,得到什么;

没有衡量,没有管理;

管理关键,找到指标――衡量的工具

建立指标体系的四个步骤

(一)指标寻找溯本求源,三大战役

1. 把握商业本质,描绘战略地图,推动战略落地

2. 把握成功关键,变成考核指标,点燃工作激情

3. 指标应需而变,配合业务计划,协调高效运转

(二)指标选择要精挑细选,三大纪律

(三)指标描述要精描细绘,八项注意

(四)指标评分要精心设计,二种特例

四、 日常绩效管理

管理艺术,只可意会,难以言传,难以学习;

管理科学,可以意会,可以言传,容易学习。

进行日常绩效管理的四个步骤

1. P计划,运筹帷幄,决胜千里;

2. D辅导,帮助成长,实现目标;

3. C检查,了解真相,查看进度;

4. A改进,总结经验,再接再厉;

5. U应用,赏功罚过,令行禁止;

五、 如何实施绩效管理

解析实施绩效管理的难点

掌握破解实施难题的诀窍

六、 答疑解惑,学以致用

解答学员绩效管理难题;

破除绩效管理实施迷障;

学以致用收效立竿见影;

 

潘柏荣老师的其它课程

《总经理人力资源管理》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|总经理人力资源工作的内容|||人才战略体系|||吸引人才的条件|||识别人才的方法|||管理人才的工具|||人才价值提升的方式|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径|||招聘、培训、薪酬、绩效的质量标准|||完成上述最高标准操作方法||第一天上午||总经理

 讲师:潘柏荣详情


《用绩效推动你的业绩》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标||||理解为什么杰克韦尔奇花一半的时间用在绩效管理上面|||理解绩效管理对管理者的重要作用|||理解绩效管理对业绩的推动作用|||掌握业务部门和人资部门在绩效管理工作中间各自的责任|||掌握绩效管理提高业绩的方法和步骤||上午||绩效管理对|什么是绩效管理|0.5H|课堂讲

 讲师:潘柏荣详情


《有效达成目标的艺术》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|目标完成的方式和方法|||目标完成的质量标准|||利用战略地图实现企业的年度目标|||利用年度目标的实现过程,建立部门间的责任和协作|||直指人心的激励艺术||课程必备条|企业提供实际的年度目标||件|鉴于课程中间一半的时间进行年度目标的分解和部门协作讨论、实践|||、分解

 讲师:潘柏荣详情


《总裁掌控的战略落地和识人用人》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||核心卖点|在企业最高领导者的掌控下,实现企业战略目标|||动态管理企业战略目标的实现过程|||在企业战略目标部署中间,形成上下同欲|||一将无能累死千军,有效识别合适人才||经典语录|如果一个企业只有老板是“发动机”,其他人都是“齿轮”,企业发展的|||速度一定比不上有多个

 讲师:潘柏荣详情


《完成目标中建立责任和协作机制》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|责任不够、协作困难的原因分析和解决办法|||利用战略地图实现企业的年度任务|||利用年度任务的实现过程,建立部门间的责任和协作|||实现企业绩效中间构建出责任和协作机制|||比责任更有价值——激发员工的工作热情||第一天上午||协作困难的|协作困难的现象|0.5H

 讲师:潘柏荣详情


《薪酬体系设计向绩效管理要绩效》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||核心卖点|哪怕相同岗位的不同薪酬,也让员工体会出公平合理|||企业战略引导员工朝向企业需要的方向自我改善,最终达成涨工资靠|||自己的同时,支持企业的战略|||绩效管理让企业年度任务的分解,从上下级博弈成为上下同欲|||员工自己给自己打绩效分数。老板很满意,管理成本低|||

 讲师:潘柏荣详情


《人力资源促进企业发展》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|人才战略体系促进企业发展|||人力资源各板块对企业战略实现的支持作用|||管理人才的工具|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径||授课要求|分组安排|||准备企业当年或下一年的任务||第一天上午||人才战略对|企业文化对人才战略的影响|1.5H|课堂讲授

 讲师:潘柏荣详情


《人力资源管理专业强化班》|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|人才战略体系|||吸引人才的条件|||识别人才的方法|||管理人才的工具|||人才价值提升的方式|||人才工业化生产操作思路|||获得“忠诚”人才的路径|||招聘、培训、薪酬、绩效的质量标准|||完成上述最高标准操作方法||授课要求|岛式座位安排|||同企业的人员就近入

 讲师:潘柏荣详情


《平衡计分卡的实践》(1天)|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||核心卖点|企业年度任务的分解往往形成上下级的博弈。课程使这种博弈变成上|||下同欲|||企业年度任务的分解往往耗费时间长,耗费精力大。使用课程中间的|||工具让企业年度任务分解的过程大大缩短,降低了企业的成本|||企业需要改善的地方往往不胜枚举,问题是从哪里改善呢?思路决定||

 讲师:潘柏荣详情


《平衡计分卡的实践》(2天)|课程议题|培训内容|授课时|授课方式||||间|||课程目标|通过实际操作,掌握平衡计分卡的使用|||实现平衡计分卡帮助企业分解、规划年度任务|||运用平衡计分卡分解年度任务的过程,实现上下同欲|||运用平衡计分卡实现对企业年度战略任务动态管控|||实现利用平衡计分卡,让企业站在宏观的角度,可视化的管理企业||核心卖点|企业年度

 讲师:潘柏荣详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有