如何成为一名优秀的中层管理者
如何成为一名优秀的中层管理者详细内容
如何成为一名优秀的中层管理者
一、中层经理的角色认知
(一)角色定位——从乘客到司机
(二)作为上司的经理人
1.四种常见的角色问题
2.角色转换一:做业务与做管理
3.角色转换二:野牛与领头雁
4.角色转换三:下命令与当教练
5.角色转换四:管理与领导
6.角色转换五:个人管理与制度约束
(三)作为同事的经理人
1.角色定位分析
2. 内部客户服务链
3.重视职责与角色
(四)作为下属的经理人
1. 角色定位分析
2. 委托——代理关系
3. 中层下属的三种主要角色
二、中层经理的职责界定
1. 从结果开始清晰界定职责
2. 界定中层职责的四项基本原则
3. 中层经理的六大关键管理职能
4. 优秀中层的能力素质模型
三、依员工心里流程管理团队
1. 盖洛普Q12问题调研
2. 员工高效工作的12级台阶
3. 给下属分派任务的十大要点
4. 主动工作,超越职责界限
5. 12大关键管理行为
四、中层管理者五大执行理念
案例:如何有效管理上司?
1.坚决执行、马上行动
2.决策既定、服从**
3.一次做好、省力无脑
4.不找借口、执行到位
5.不止对错、效果要好
五、 中层经理的高效管理思维
(一) 责任思维
1. 责任是中层执行的前提
2. 责任思维就是管理者的基础思维
3. 问对问题才能负起责任
(二) 结果思维
1. 管理者首先是提供公司要的结果
2.什么是任务,什么是结果
3.结果三要素
4.做结果的方法:外包思维法、锁定底线法
六、工作的管理
案例:反应型经理的一天
1.工作管理的程序;
2.制定计划;合理安排资源和时间;
3.下达命令 ;
4.实施控制 ;
5.检讨与回馈。
七、合理的授权
案例:刘总的“悠闲”管理之道
1.为何要授权
2.授权的四种层次
3.有效授权的程序
4.授权但不授责
5.授权与合理监控
6.警惕反授权
八、中层的绩效辅导技能
案例:北洋电子的绩效辅导妙招
1.你的员工为什么没有绩效?
2.辅导目标的确立
3.绩效辅导的流程
4.绩效辅导的五问法
5.辅导中的教练技能
九、中层激励能力
案例:一次奇妙的旅行激励
1.员工绩效与状态的关系图
2.中层激励的原则与策略
3.中层激励菜单
4.中层低成本激励技术
5.现场激励训练
林俞丞老师的其它课程
经理人跨部门沟通技巧(1-2天) 02.03
经理人跨部门沟通技巧课程简述:沟通、对话是解决冲突的最常用的方式之一,亦是身为企业管理者最重要的能力之一。有数据统计显示:商场上的成功85取决于沟通;美国企业经理94的时间在沟通;美国联邦品保机构已将沟通能力列入质量保证成功的先决条件;无论是解决部门间的冲突还是协调与上司间的关系,用沟通解决冲突、达成团队协作之能力,显已成为现代职业经理人成功不可缺少的必备条
讲师:林俞丞详情
行动学习工作坊—业绩提升项目 02.03
行动学习工作坊——业绩提升项目可以直接量化产出的学习项目项目背景企业做培训最大的烦恼是什么?——不落地!为什么会不落地?因为课上讨论的场景与实际发生的场景脱节!培训怎么做才能真正落地?直接链接绩效目标与真实业务场景,以业绩目标为培训目标,以业务瓶颈问题为训练核心,通过系统化的思维引导和科学的方法训练引领学员课上直接解决绩效问题,催化业绩目标解决方案,并通过行
讲师:林俞丞详情
行动学习工作坊—团队管理能力提升训练营 02.03
行动学习工作坊——团队管理能力提升训练营可以直接量化产出的学习项目项目背景企业做培训最大的烦恼是什么?——不落地!为什么会不落地?因为课上讨论的场景与实际发生的场景脱节!培训怎么做才能真正落地?直接链接绩效目标与真实业务场景,以业绩目标为培训目标,以业务瓶颈问题为训练核心,通过系统化的思维引导和科学的方法训练引领学员课上直接解决绩效问题,催化业绩目标解决方案
讲师:林俞丞详情
中层经理核心管理技能(MTP)(3天) 10.31
中层经理核心管理技能(MTP)MTP这个课程有几十年的历史,在上个世纪的七十年代欧美国家的企业家和管理学家对好的企业和坏的企业进行研究,得出结果表明:他们的差别不在于高层、决策层,而在于中层的执行力。课程时间:3天课程对象主管、中层管理人员课程背景“一头狮子带领的一群羊能够打败一只羊带领的一群狮子”,一个好的管理者可以提高一个组织和部门的竞争力。常言道“工作
讲师:林俞丞详情
卓越领导力修炼之战略思维 10.31
卓越领导力修炼之战略思维课程背景卓越领导者之所以拥有卓越的效能,关键在于其思维模式不同,同样的事情,不同思维方式的人看到的是不同的侧面,同样的问题,不同思维模式的人透视其不同的深度,同样的资源,在不同思维模式的人眼里拥有不同的价值。所以,提升团队领导力的第一步,不应该是讲授领导力技巧及领导力行为,而应该是打开领导者的思维域,拓展其认知空间,进行思维训练。也只
讲师:林俞丞详情
卓越中层执行力训练(2天) 10.31
卓越中层执行力实战核心训练(2天)课程背景◆执行力在中国已经喊了将近十年,几乎每个管理讲师都有讲过执行力课程,几乎每个企业都进行过执行力培训,但中国企业的执行力状况又如何呢?看看各位老板谈及执行时的那满面愁容就不难猜到一二了。为什么执行力喊了多年、抓了多年更是讲了多年就是不见效果?提升企业执行力的核心关键到底是什么?◆我研究执行力9年多的时间发现一个很有意思
讲师:林俞丞详情
经理人突破性领导力训练体系(2天) 10.31
经理人突破性领导力训练体系|学习目标|评估标准/学员能够:||1、了解何谓领导能力|1.1描述符合领导能力的行为|||1.2定义不同的领导方式||2、理解领导者应备的领导技能|2.1解释何为突破性领导力|||2.2具备领导力十项技能||3、具备有效领导团队的能力|3.1制定突破性领导力提升规划|课程对象:董事长、总经理、企业中高层管理者课程目标:1、培养领导
讲师:林俞丞详情
目标管理之OKR实操训练 10.31
目标管理之OKR实操训练课程背景是否“去KPI化”已经成了企业绩效管理的争议,但互联网企业对OKR的推崇,确有其不可否认的内在价值。OKR最重要的作用就是让员工保持专注,激发员工内在的动力,让“要我做”转变成“我要做事”。OKR是指Objectivesamp;KeyResults,即目标与关键成果,源于德鲁克的目标管理MBO,是目标管理在21世纪的最新发展,
讲师:林俞丞详情
企业矩阵式管理训练 10.31
企业矩阵式管理训练课程收益了解矩阵式管理的概念及管理规则学习矩阵式组织的管理技巧学会初步设计矩阵式管理模式授课对象企业中高管、HR团队授课时长一天课程大纲第一章何为矩阵组织一、矩阵组织及其优缺点什么是矩阵组织形式?矩阵组织形式的特点矩阵组织形式的优缺点矩阵组织结构是如何运行的矩阵结构具有如下优点矩阵组织形式的缺点矩阵组织形式的适用范围案例:DDT公司矩阵管理
讲师:林俞丞详情
让员工100%执行的领导艺术(1-2天) 10.31
让员工100执行的领导艺术课程背景:团队的执行力往往取决于经理层的领导艺术,一个优秀的经理人往往能够带出有战斗力的团队,所以团队的执行力建设、员工执行力的提升重点往往不是简单放在对员工的教育和培训上,而是放在企业执行力体系的建设和干部执行领导艺术的培育上。本课程就是要帮助企业培训出一批掌握有效驱动员工执行的领导艺术的干部,然后用这批干部去带动团队的执行。课程
讲师:林俞丞详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16209
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184