团队执行力提升训练_黄洋_企业内训课程

团队执行力提升训练

培训讲师：黄洋

讲师背景：
黄洋老师（本名黄忠东），退役空军中校，22年军旅生涯，2006年起从事管理培训至今；党建、群团实战培训导师，执行力、领导力培训导师，北京大学、厦门大学特邀讲师，泉州华侨大学客座教授，“前沿讲座”特邀管理培训专家；“红色管理”实战讲师，华为技详细>>

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团队执行力提升训练详细内容

团队执行力提升训练

训前准备：

一、分组破冰；

二、角色定位

引言：

一、执行与执行力

二、企业为什么需要执行力？

三、为什么要向解放军学习执行？

**章执行力的核心---“保证完成任务”

执行力的核心问题是能不能保质保量地完成任务，这是衡量执行力强弱的唯一标准。保证完成任务就是卓越执行力的好表现

一、“保证完成任务”不是一句口号

责任、义务、决心、信心等的具体表现

（一）主要内容：执行的根本是自觉落实到位

（二）活动：1、案例分析；2、游戏

二、“要奋斗就会有牺牲”

执行到位，难免要付出一定的代价

（一）主要内容：执行力与奉献精神

（二）活动：身边的故事

三、“服从是军人的天职”

没有服从就没有执行

（一）主要内容：军令如山

（二）活动：体验服从

四、“走农村包围城市的道路”

要有效执行就要发挥创造性

（一）主要内容：执行应该是无条件的，但也不是盲目和被动的

（二）活动：游戏、创造力训练

五、“说打就打，说干就干”

执行，必须强调速度与效率

（一）主要内容：兵贵神速

（二）活动：竞赛、游戏

第二章执行力的关键---“干部是决定一切的因素”

团队执行力的提升是一个系统问题，管理者自身的作用是至关重要的

一、“兵熊熊一个，将熊熊一窝”

强有力的领导是团队执行效率的重要保证

（一）主要内容：领导素质与能力及其绩效

（二）活动：游戏

二、“榜样的力量是无穷的”

领导的自身作用对下属有着直接的影响

（一）主要内容：以身作则,打铁还须自身硬

（二）活动：案例分析

三、“带兵就要爱兵”

关心和爱护下属将产生巨大的向心力和凝聚力

（一）主要内容：“爱兵”的作用与方法

（二）活动：游戏

（三）工具：“爱兵”实用模型

四、“好兵是折腾出来的”

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来

（一）主要内容：员工辅导与培育

（二）活动：游戏、练习

（三）工具：员工素质提升模型

第三章执行力的基础---“革命靠自觉”

真正的执行力来源于成员的自觉、自愿，只有成员主动积极地追求组织目标的实现，才会有无穷的动力

一、“革命终将成功”---坚定信念

（一）主要内容：信念决定意志

（二）活动：案例分析、游戏

二、“为人民服务”---实践宗旨

（一）主要内容：宗旨决定性质、价值观

（二）活动：案例分析

三、“人民当家作主”---明确目标

（一）主要内容：目标决定方向

（二）活动：游戏、目标设定分解细化练习

四、“万水千山只等闲”---调整心态

（一）主要内容：心态决定姿态

（二）活动：心态测试解析、心态调整训练

五、“团结就是力量”---步调一致

（一）主要内容：团队精神，团队协作

（二）活动：案例分析，游戏

六、“经常性的思想工作”---化消极因素为积极因素

（一）主要内容：沟通，矛盾冲突处理，问题员工，经常性的思想教育

（二）活动：案例分析，游戏，练习

（三）工具：员工问题三步解决法、问题员工解决方案

第四章执行力的形成---“习惯成自然”

我们首先养成习惯，然后习惯再造就我们--史迪芬·科维

一、注重“日常养成”—执行，从小事抓起

（一）主要内容：

1、抓内务---养成严谨作风

2、抓早操—规范行为

3、抓“三长”—保持良好的精神状态

4、抓集合—强化快速反应能力

5、抓“请销假”—增强自我约束能力......

（二）活动：案例分析、模拟训练

（三）工具：习惯养成模型

二、经常检查讲评—纠正薄弱环节

（一）主要内容：

1、班、排务会—自我对照检查

1）让每一个人都发言

2）开展批评和自我批评

3）总结经验，吸取教训

2、会议管理技巧

3、点名---把问题消灭在萌芽状态

1）清查人员在位情况

2）工作、生活讲评

（二）活动：思考问答—为什么要“盯着问题做工作”？

第五章执行力的保障---“加强纪律性，革命无不胜”

“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。”

一、“有令则行，有禁则止”---依章而行

（一）主要内容：一切行动听指挥

（二）活动：体验令行禁止等

二、“功是功，过是过” ---赏罚分明

（一）主要内容：赏与罚的辩证关系及其作用

（二）活动：游戏

三、从“六项注意”到“八项注意”---健全规章制度

（一）主要内容：三大纪律八项注意的由来，“三大条令”

（二）活动：分析、讨论、分享

小结、颁奖：

课后作业：

1、中国人民解放军为什么会有如此卓越的执行力？

2、联系本部门的实际，谈谈如何提升团队及员工的执行力

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