《企业新员工职业化训练》
《企业新员工职业化训练》详细内容
《企业新员工职业化训练》
赢在起点——企业新员工职业化训练
课程意义
怀着对新职业、新工作、新企业的美好憧憬,按耐不住大干一场的冲动与激情,无
数新员工像一江春水涌入企业的大门。
三五年之后,有的迎来了春华秋实,做出了出色的业绩,获得了加薪、提拔和重用
的机会;有的业绩平平,失去了原来的精神和动力,提前进入了职业倦怠期;有的频繁
跳槽,始终找不到未来的方向;有的则被企业辞退,不得不面对人生的第一个寒冬。
“沉舟侧伴千帆过,病木前头万木春”!
为什么几年前大家来到同一个起跑线上,发令枪之后的结局却是如此的悬殊?为什
么同样的阳光、同样的春风、同样的大地,有的是繁荣昌盛、生机盎然,而有的却是未
老先衰、残枝败叶?为什么同样的企业、同样的舞台、同样的条件,有的如鱼得水、茁
壮成长,而有的却是“怀才不遇”、一脸迷茫?
其实,在这个“十倍速竞争”的时代,职业发展和竞争的序幕已经在起跑线上悄无声
息地拉开了,唯有先知、先觉、先行者,才能赢得职场竞争的先机。
赢得人生和职业成功取决于两大关键要素,一是端正积极的人生和职业态度,二是
良好自我管理的职业习惯。本课程针对新员工的实际状况,以帮助新员工尽快地实现从
“自然人”、“学生人”向“职业人”、“企业人”的转变为目的,激发自我实现的心理动机,
树立自我管理的职业意识,在努力追求职业价值最大化的过程中,实现个人与企业的双
赢效果,最终获得体面而尊严的幸福人生。
|课程大纲 |
|第一部分:赢在职业态度 |
| 第一讲 心态决定人生成败 |
| 一、关于心态的三种体验 |
| ◎不同的人对同一个事物心态不同看法不同 |
| ◎不同的人,同样的遭遇,态度不同,人生不同 |
| ◎同一个人,同样的遭遇,态度不同,人生不同 |
| 二、ABC态度理论与实践 |
| 【案例研讨与思考】心态能够决定成败吗? |
| 第二讲 职业心态 |
| 一、清醒的职业意识 |
| ◎自然人与企业人 |
| ◎如何演好职业角色 |
| ◎职业角色的四个误区 |
| ◎职业规则意识 |
| 【案例研讨与思考】空军一号与空军二号 |
| 二、清晰的人生规划 |
| ◎新生活是从确定方向开始的 |
| ◎建立平衡和谐的人生目标系统 |
| 【游戏与思考】拍卖你的梦想 |
| 三、明确的职业目标 |
| ◎“金刚钻”与“瓷器活儿”的对接 |
| ◎职业生涯规划的八个步骤 |
| ◎职业晋升的三大路径 |
| ◎从做鞋垫到做西服 |
| ◎能力比薪酬重要 |
| 【案例研讨与思考】修炼自己的“金刚钻” |
| 四、职场新人的三大纪律与八项注意 |
| ◎新媳妇嫁到婆家之后 |
| 【案例研讨与思考】“怪才”的困惑 |
| 五、打造个人职业品牌 |
| ◎职业形象礼仪 |
| ◎职业交往礼仪 |
| ◎职业品牌的“三围” |
| ◎职业品牌的“三度” |
| 【练习与思考】职业人生的三张平衡表 |
| 第三讲 积极心态 |
| 一、强烈的成就欲望 |
| ◎成就导向的四大标志 |
| 二、负起未来的责任 |
| 三、积极行动,拒绝拖延 |
| ◎克服人性的原恶:任性、懒惰和嫉妒 |
| 四、执著追求,持之以恒 |
| 五、给自己积极的提问 |
| 六、职业成功的两大定律 |
| ◎原因结果定律 |
| ◎量变质变定律 |
| 【案例研讨与思考】疯狂哲学的启示 |
| 【练习与思考】影响职业成功的人性弱点 |
| 【视频欣赏与思考】认识职场竞争 |
| 第四讲 阳光心态 |
| 一、改变不了事情,改变对待事情的态度 |
| 二、发现美好,乐观豁达 |
| 三、抓住现在,活在当下 |
| 四、珍惜拥有,正确比较 |
| ◎痛苦人生的三座大山 |
| ◎幸福人生的三大法宝 |
| 五、酸甜苦辣才是真正的人生 |
| ◎职场新人的挫折分析 |
| ◎失去太阳,拥抱星星 |
| ◎操之在我,褒贬由人 |
| 【案例研讨与思考】90%与10% |
| 【练习与思考】职场新人最担心什么? |
| 第五讲 空杯心态 |
| 一、避免眼高手低 |
| ◎不要背着“包袱”去工作 |
| ◎工作是从打杂开始的 |
| ◎邻家的绿地并不总是更绿更好 |
| ◎蘑菇是怎样长出来的 |
| 【案例研讨与思考】著名人士的第一份工作 |
| 二、迈入知识经济时代 |
| ◎北大毕业等于零? |
| ◎学习力的三大要素 |
| ◎新世纪的职场生存公式 |
| 【案例研讨与思考】固步自封的悲剧 |
| 三、职业长青的两大系统 |
| ◎动态“T”型知识系统 |
| ◎动态“工”型能力系统 |
| ◎专业化生存与专注的努力 |
| ◎成为职业专家 |
| 【视频欣赏与思考】一则广告的启示 |
| 四、新员工应该学什么 |
| ◎结合自我生涯规划 |
| ◎结合企业近期和远期需要 |
| 五、新员工学习的方法 |
| ◎三三制学习法 |
| ◎标杆学习法 |
| ◎成功失败学习法 |
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