丁路-OJT：带教技术

丁路-OJT：带教技术课程分类：人力资源培训类    课程天数：1天
【课程收益】通过一天的学习，对带教有清晰明确的认知，并当堂应用各项工具，现场输出自己的典型任务分解表和后期带教跟进表，掌握带教的传递流程和有效的沟通方法，从而促进个人和团队能力提升。
【课程大纲】
单元名称
教学目标
主要教学内容
核心工具和方法
带教概述
能够正确认知带教，知道带教的定义，区分可带教的任务，明确带教的整体过程。
能够正确理解带教的意义和好处，明确带教是作为管理者身份的义务与和责任，并走出带教误区，愿意面对困难进行解决。
 带教的说文解字
 带教的三大意义
 带教的障碍和解决
 
带教的关键任务分解
能够应用《工作任务分解表》对自己的工作任务进行分解
针对要带教的任务，进行标准分解，明确每个步骤要做什么，达到什么标准，关键点在哪里
工作任务分解表
带教前的目标设定
能够应用三要素制定清晰目标，达成完整沟通
带教前两大动作：
相互了解；明确目标
表现型目标3要素
带教中的规范流程和沟通方法
能够应用先“教”后“带”两个标准流程进行规范带教，过程中能够应用“平衡式反馈法”沟通工具
 
带教中两大规范流程
1、先教：我说你听，你说我听，我做你看，你做我看
2、后带：你做我看，你说我听，我做你看，你做我看，你做我跟
关键工具：平衡式反馈法1321
 
平衡式反馈法
带教后的跟进计划
能够知道使用“跟进计划表”工具对被带教者进行跟进
带教后三大动作：
日常检查，节点考核，情感关怀
关键工具：《带教任务跟进表》
沟通管理工作坊单元
能够知道85、90后员工特点，以及应对重点。
能够知道自身管理风格，以及各风格员工的应对方式。
90后员工的管理
管理风格测试和应对
 
风格类型测试题

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