行动学习法培训大纲

  培训讲师:刘毅

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刘毅老师著名实战派生产管理专家国家注册企业培训师多家培训机构、培训网特聘讲师中华讲师网生产管理讲师清华大学、上海交大生产运营班特聘讲师影响力培训集团特邀培训师、EAP企业网络生产学院讲师研究方向生产系列课程(如班组长、生产计划,生产现场管理 详细>>

刘毅
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行动学习法培训大纲详细内容

行动学习法培训大纲

行动学习法培训大纲
【课程大纲】
•第一部分 导入
•行为能力决定业绩水平
•导致行为无效三大障碍
•行动学习直面三大障碍,全面重塑行为系统
•传统培训在行为转变方面机会无所作为
•反其道而行之又如何呢?
•行动学习能够给我们带来什么?
•典型行动学习项目成果
•行动学习三大价值
•第二部分 行动学习基本理论
•行动学习理论基础之一“做中学”的实用主义教育理论
•行动学习理论基础之二--经验学习圈(David A Kolb)
•理论基础之三---建立学习型组织的五项修炼
•行动学习理论基础之四--MBP模型
•行动学习类型——按议题来源分
•行动学习类型——按学习目的分
•行动学习类型——按学习目的分
•行动学习六要素
•行动学习的六个角色
•行动学习项目周期
•一次研讨会的组织
•行动学习的整体管理——五个关键要素
•第三部分 行动学习集体研讨方法
•集体研讨方法
•头脑风暴法四个步骤
•活动挂图的书写规则
•第四部分 行动学习过程方法---解决问题十步法
•第一步:摆症状,明确问题并确定目标
•第二步:自由讨论原因
•案例:第二步:自由讨论找原因
•第三步:剔除不相关原因
•第四步:把原因逻辑化、系统化
•第五步:把原因按轻重缓急排队--重要性紧急性矩阵
•第六步:把原因转换为子目标
•第七步:自由讨论解决方案
•第八步:对解决问题的过程进行反思--反思的主要环节
•第九步:评估并确定解决方案--收益/实施难度矩阵
•案例:第九步:评估筛选解决方案
•案例:已选解决方案的风险分析
•第十步:制定行动计划
•行动计划模板
•第五部分 全面组织发展的行动学习解决方案
•全面组织发展的行动学习解决方案(TODSAL)
•P系列:业绩导向的行动学习(PDAL)
•PDAL系列之一:业绩突破项目(PBP)
•业绩突破项目核心过程之一——解决问题六步法
•业绩突破项目核心过程之二——解决问题十步法
•PDAL系列之二:创想未来项目(IFP)
•创想未来项目核心过程之一——GROW模型
•创想未来核心过程之二——欣赏式探究的4D模型
•创想未来核心过程之三-4P模型
•领导力发展通道
•将行动学习看作是一个领导力发展过程
•O系列:组织发展导向的行动学习(ODAL)
•ISOP整体框架
•F系列:行动学习催化师发展系统

 

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