《安全生产之风险防范与应对》_张曦月_企业内训课程

《安全生产之风险防范与应对》

培训讲师：张曦月

讲师背景：
张曦月老师简介毕业于武汉理工大学；中华讲师网高级讲师；国家注册安全工程师；ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业健康安全管理体系外审员；陕西省安监局专家库储备高级讲师；曾担任某上市公司高管6年，从详细>>

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《安全生产之风险防范与应对》详细内容

《安全生产之风险防范与应对》

安全生产之风险防范与应对

课程背景：
克强总理在2016政府工作报告直面天津化学物质火灾爆炸、东方之星号沉没事故，
反思说道：“生命高于一切，安全重于泰山，必须坚持不懈抓好安全生产和公共安全。”

曾经的：深圳山体滑坡、河南养老院火灾、台湾及浙江游乐设施事故、石油输油管道的
爆炸、硫化氢中毒死亡、PX事故、昆山工厂的粉尘爆炸、吉林宝源丰禽业有限公司（禽
类加工厂）火灾、深圳舞王KTV俱乐部火灾、泰坦尼克号/韩国岁月号、东方之星的沉没
、德国大众机器人吃人、湖北电梯吃人以及上千例的断手、骨折数据等事故，悲剧的发
生让太多的家庭支离破碎……
安全是企业，也是个人成长的核心，其绩效也反映着公司隐形的业绩，一把火、一
场事故或许会让一切不复存在，您是否觉得“环境、健康、安全”与您遥远？
如何完善和落实安全生产责任、管理制度和考核机制，实行党政同责、一岗双责、
失责追责，严格监管执法，坚决遏制重特大安全事故发生，切实保障人民生命财产安全
。
本课程将从公司实际入手，用系统的工具和方法让安全结果越来越好，结合世界500
强标杆公司的最佳实战经验，协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化，将其真正
落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

课程模型：倒金字塔0事故文化
[pic]

课程目标：
▲
系统学习现代安全管理、风险识别与隐患控制的方法，用系统的安全管理工具和方法，
标准化建设，打造卓越的“0”事故文化，建设“零”事故现场，提高生产效率，降低安全生
产成本；
▲ 做到“不伤害他人，不被他人伤害，不伤害公司财产”。

课程特色：
课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层，结合主讲老师近十年的宝贵现场
实战经验，课程案例均是老师经历或行业经典，跟事故案例学风险预防，针对性的设计
和情景模拟让学员消化吸收课程知识，结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐有趣，玩中
体验探索EHS奥秘。

授课时数：2天，6小时/天
授课对象：企业董事/总经理（第一天上午内容）；副总、部门经理、EHS人员、部门主
管、班组长（全部内容）
授课方式：讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟

课程大纲
第一讲：安全管理重要性（依法治安）
一、安全在企业管理中的地位
1.安全是什么
2.当前安全生产形势
二、安全在管理中的作用
体验：风险与阻断（多米诺演绎）
案例：化学物质清扫地面1死2伤
1.后果：企业一时影响、员工及家庭一生的影响
三、法律法规责任与义务
1.顶层设计寄语安全生产
2.党政同责、一岗双责、失职追责
3.新安全生产法修订历程
案例：（血的教训）：722、723、603、1122、82
探索：责任主体
思考：安全为了谁（视频分享1/2）
4.新安全生产法修订与我们相关：5核心
5.通过企业零事故文化建设回头看我们：倒金字塔0模型
四、从“人、物”做安全
1.人的不安全行为、物的不安全状态
演绎思考: 螺丝的思考、细节安全重要性
2.系统与过程控制风险

第二讲：安全隐患（风险）识别与防范应对
一、为什么要“风险管理”：危险源
二、哪些作业需要
头脑风暴：哪些作业需要风险识别
1.谁来做
三、风险隐患识别：从“人、物”做安全
1.风险识别流程图
步骤1：识别工作任务
步骤2：分解
案例：模拟更换轮胎
步骤3：风险识别
案例：消防泵现场图识隐患
步骤4：分析/评估风险
步骤5：风险控制措施
步骤6：沟通与反馈
步骤7：回顾与持续改善
视频：跟“案例”学隐患识别
2.蝴蝶结探寻风险
分组练习：
研讨：我们班组现场安全隐患
案例：设备安全
四、风险控制：风险控制原理与7锦囊
锦囊1：消除（本质安全）
锦囊2：替代
锦囊3：工程控制
锦囊4：隔离
锦囊5：减少暴露降风险
锦囊6：PPE个人防护
锦囊7：程序（文件指引）
五、鱼翅（刺）寻真因
1.“人、机、料、法、环”五维度
分组练习：我的现场设备安全隐患治理

第三讲：安全教练技术
1.安全教练能力：有效沟通
1）会听，会问；
2）聆听：听/聆听的重要性
2.有效沟通：员工不安全行为的纠正
案例互动研讨：员工PPE管理冲突
跟视频学-安全教练
3.工作步骤（准备、观察、沟通…）
1）准备什么、观察什么、沟通什么
2）如何开始行为安全管理：4，7，5
4.促动 - 引导技术：
1）开放空间/复盘技术：我们可以为安全做什么
答疑与互动

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