组织学习方法与工具   08.27

组织学习方法与工具一、学习型组织与组织学习1、组织学习的方式：2、团队学习修炼的应用3、建立开放的组织环境二.建立良性教学循环的组织1、CEO的热情与决心2、注重学习的文化3、方便教学的基础设施4、有利于教学的运营机制5、变革、改善的重点项目三、组织学习工具和方法大墙会议(智慧墙）---快速获取大家智慧的方法（二）“事后反省”（AAR）标准学习过程---程序

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量子管理新思维   08.27

量子管理新思维一、心灵资本1、关于心灵资本智能的三种类型：IQ、EQ和SQSQ是有远见的领导者的终极智慧2、新时代思维模式的转换我们过去的心智模式是应付一个以逻辑性的、线性的、可预测的方式运转的静止世界中的生活的。而当今快节奏、不断变化、相互紧密关联的世界，既不是静止的，也不是可预测的。3、从牛顿力学到量子力学我们生活在一个技术上可被称作量子时代的年代。亚原

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如何建设学习型组织   08.27

培训课程大纲讲师：夏维虹如何建设学习型组织一、究竟什么是学习型组织------学习型组织的真谛1、全体成员全身心投入，并有持续增长的学习力的组织让组织成员体验到工作中的生命意义将学习转化为创造未来能量的组织二、学习型组织如何“学习”1、强调与工作不可分离2、强调个人学习基础上的“组织的学习”3、强调“学”后必须要有新行为4、行动学习法三、学习型组织建设要点与

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新经济时代的领导力修炼   08.27

新经济时代的领导力修炼（1-2天）构建新时代的领导力场如何感知未来，应对挑战？领导的本质——创造未来如何获得组织智能？妨碍组织智能的各种互动原型新型领导力场的人性结构高层领导的四项能力战略型领导——设计师、组织的社会建筑师激励型领导——愿景领导力品德型领导——公仆式领导、教练型领导——新型“圆桌”领导力卓越领导力的基本结构——教学型组织教学相长的积极的组织文

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学习型组织的五项修炼   08.27

学习型组织的五项修炼第一项修炼——自我超越（PersonalMastery）强调“自我”的作用——积极主动从“工具型”工作观转为“创造型”工作观要向“极限”挑战第二项修炼——改善心智模式（ImprovingMentalModels）心智模式的作用：心智模式的特点怎样改善心智模式第三项修炼——建立共同愿景（BuildingShareVision）1、什麽是“共

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中层管理者的领导力发展   08.27

中层管理者的领导力发展一.什麽是领导力1.领导力的内涵:领导的本质——创造未来2.领导与管理的区别二.领导者自身影响力的基础1.厘清人生目标和价值观---愿景产生创造性张力2.树立公仆心----始终奉行服务、奉献、帮助他人的原则3.保持积极心态---正向思维三.领导者的基本素养1.习惯的力量2.成长的三个层次3、自我超越需养成的七个习惯习惯一.积极主动习惯二

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卓越团队建设研修营（2天）   08.27

卓越团队建设研修营（2天）一、团队概论团队类型、特征与高效团队团队角色理论：评估与作用团队形成及途径团队的组织气氛评估二、学习型团队建设实务1、滋育热望——自我超越、共同愿景的修炼2、高效交流——改善心智模式、团队学习修炼3、系统思考——学会复杂性处理第九单元：行动学习理论、方法与实践一、信息时代对学习的特殊要求1、行动学习法的产生与沿革2、行动学习是更有效

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高效能员工的基本素质训练 （1天）   08.27

高效能员工的基本素质训练（1天）高效能员工的心态管理你的心态是积极的，还是消极的？选择积极心态每日心态管理的8个方面心态管理评估方法个人的目标管理为什麽要设定目标目标设定的范围制定目标以终为始设定目标的5项原则（SMART)如何设定目标分解目标的六大步骤达成目标的两大方法四条重要建议

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《新经济时代的领导力修炼》   01.01

构建新时代的领导力场1）如何感知未来，应对挑战？2）领导的本质——创造未来3）如何获组织智能？4）妨碍组织智能的各种互动原型5）新型领导力场的人性结构1、高层领导的四项能力1）战略型领导——设计师、组织的社会建筑师2）激励型领导——愿景领导力3）品德型领导——公仆式领导、4）教练型领导——新型“圆桌”领导力2、卓越领导力的基本结构——教学型组织1）教学相长的

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《高效能员工的基本素质训练》   01.01

高效能员工的心态管理1）你的心态是积极的，还是消极的？2）选择积极心态3）每日心态管理的8个方面4）心态管理评估方法1、个人的目标管理1）为什麽要设定目标2）目标设定的范围3）制定目标以终为始4）设定目标的5项原则（SMART)2、如何设定目标3、分解目标的六大步骤4、达成目标的两大方法5、四条重要建议

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