《玩转课堂之课程开发与设计技巧》_彭晓辉_企业内训课程

《玩转课堂之课程开发与设计技巧》

培训讲师：彭晓辉

讲师背景：
彭晓辉老师企业人才发展教练国际注册ACI沙盘讲师国际注册高级人力资源专家15年大型企业管理经验银鹭食品集团高级培训师中部人才论坛十佳人才官之一广西科技大学创业规划导师曾任：富士康科技IDPBG事业群丨人力发展课长曾任：武汉康顺汽车服务有限公详细>>

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《玩转课堂之课程开发与设计技巧》详细内容

《玩转课堂之课程开发与设计技巧》

玩转课堂之课程开发与设计技巧

课程背景：
作为一名企业的内训师，不仅仅可以顺畅自如的站在讲台上进行课程的讲授，还应该针
对企业中出现的问题和矛盾，进行有针对性的，有重点的，有需求的课程的开发。表达
固然重要，而具备简单课程的研发能力，是一名合格乃至优秀的内训师必备的职业能力
。不过，课程的开发实属不易，不单单要追根溯源，找到问题的本质，还能够按照一定
的步骤和流程，利用一定的工具和方法讲结果呈现出来，便于受训学员接受。这门课将
帮助企业内训师从组织的上层建筑思考企业为何需要培训，培训能解决什么样的问题，
培训的需求从哪些方面来，通过与学员换位思考，理解以学员为中心的培训体系，结合
高效软件工具，开发出一门在企业内部受欢迎的课程。本课程的优势在于，讲师点对点
给方法，面对面进行课程的开发，及时辅导，课程结束，就可以拿出成果。目标清晰，
结果准确。

课程目标：
● 理解企业为什么要做培训，培训是什么，以及培训的发展方向；
● 了解课程开发的过程，掌握课程开发的相关工具，并将其应用到工作中，
● 现场进行课程大纲展示和课件展示；现场制作出一门课程教学包。

课程时间：1-2天，6小时/天
课程对象：企业内训师、管理者、培训相关工作人员

课程大纲
影片欣赏：15分钟的演讲丢掉150万的工作
第一讲：企业培训师自身认知
一、培训师角色与价值
1. 企业培训为谁服务
2. 什么是好的企业培训
3. 企业培训是建立标准
4. 企业培训解决什么
案例：这个问题培训师能解决吗
二、成人学习的曲线
小组讨论：为什么成人不愿意学
1. 成人学习的特点
2. 成人学习的障碍
3. 左右脑学习法
现场实操：左右脑学习训练
三、培训师的成长轨迹
互动：数字连线

第二讲：培训课程开发的三步曲
一、确定课程的三大定位
1. 课程背景
2. 学习对象
3. 学习目的
个人作业：制作课程定位表
小组演练：说课-我这门课的价值在哪？
二、理顺课程的5W2H
1. WHY——学习目的
2. WHAT——内容
3. WHO——人物
4. WHEN——时间
5. WHERE——地点
6. HOW ——标准
7. HOW MUCH——数量
个人作业：课程架构搭建（软件MindManager 7绘制课程结构）
现场演练：一个绕口令怎么能让大家都记住
三、丰富课程的四大手法
1. 对比
2. 幽默
3. 情绪
4. 节奏
互动：说一个让大家能记住的自我介绍
个人作业：丰富课程内容（MindManager 7）

第三讲：企业培训师的课件美化
一、课程内容转PPT文档
二、PPT的制作美化
1. 母版设定方法
2. PPT版式设定技巧
3. 丰富PPT的内容
1）视频
2）音频
3）图片
4. PPT配色技巧
1）用色彩取胜
2）配色案例
5. PPT图示制作技巧
1）图示基本类型
2）利用图形沟通
6. PPT图表制作与使用
1）图表重要性
2）专业图表具备要素
3）专业图表格式标准
4）图表配色方法
5）数据与非数据图表类型
7. PPT动画设计技巧
1）动画效果重要性
2）动画基础
3）自定义动画设计方法
8. PPT多媒体运用
1）插入视频对象方法
2）添加背景音乐方法
3）插入超链接方式
三、PPT演示常用功能
四、电子相册制作
五、PPT美化大师
个人作业：PPT美化、动画设置

第四讲：企业培训师的课件美化
一、制作课程教学包
1. 课程介绍制作
2. 课程任务表制作
3. 学员版教材制作
4. 学前资料制作
5. 学后资料制作
个人作业：制作课程教学包

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