员工的职业发展

  培训讲师:韩国凯

讲师背景:
人力资源韩国凯老师专业资质:管理学硕士、MBA国家注册培训师资深培训导师高级管理咨询师国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CHRP中国人力资源开发研究会注册高级人才测评师河北省信息产业厅人 详细>>

韩国凯
    课程咨询电话:

员工的职业发展详细内容

员工的职业发展

【课程介绍】 

一个人的职业生涯发展应该什么时候做?对比先进的地区,在欧美的教育体系中,安排在初中阶段;在日韩的教育体系中安排在小学阶段或更早;在中国是在大学毕业后,甚至还没有。这个现象导致了我们很多员工从校门走出来的时候还不知道自己要干什么,到了单位也不知道自己为什么来,总之一句话:“我先锻炼锻炼,有经验了之后再说。”这句话反过来会更好——我的目标是XX,我先来锻炼。

因此,职业生涯规划对于员工个人是很必要和及时的,对于组织则更重要。

组织的人力资源管理体系中,需要建设四大机制:拉力机制、推力机制、压力机制和控制力机制,而员工的“职业目标”是管理实践中“拉力”的主要来源,只有有了目标,员工的潜力才能激发出来,只有有了规划,管理员工的职业发展才能有步骤和节奏——这就是“职业生涯管理”的价值所在。

技术类型企业的销售岗位与其他岗位不一样,既要掌握公司产品的技术特点,也要懂得营销,同时还要提升业绩,因此在职业生涯规划过程中,要多维度评估。

【课程收益】

本课程通过人的“认知”——“行动”逻辑来设计的,通过这次课程,您可以收获到:

收益1:初步认知我的职业发展问题

收益2:做好职业发展过程中的几个心态调整

收益3:理解并掌握数字化时代的人才画像

收益4:掌握员工发展的几个保障:明确职业方向、客观评价自我、清晰可行的职业发展规划

【课程特点】体验式教学、理论引导、故事启发、系统思考、指导员工规划自己

【适合学员】全体员工     

【授课时长】1天             

【课程大纲】《员工的职业发展》    

Chapter 01 认知员工的成长与发展

一、画一棵你自己的“职业生涯树”——初步体验什么是职业生涯

1、员工按照自己的职业发展想法,画一棵职业生涯树

2、选择3-5位员工代表分享自己画这棵树的每一部分代表什么

二、职业生涯的几个时期

    探索期

建立期

职业中期

职业晚期

职业退出期

三、案例解析:

1、案例:褚时健的曲折职业路

2、解析:职业发展的核心

Chapter 02 心态转变

一、从“模糊的人”变为“清醒的人”

1)目标与结果

2)目标的力量

案例、视频、数据分析

二、从“被动的人”变为“主动的人”

如何突破舒适区

三、从“消极的人”变为“积极的人”

坦诚相待

客服挫败感

案例说明

四、由“封闭的人”变为“开放的人”

1、开放与分享

    2、游戏中获取相处中的“焦点在外”、“双向沟通”

l 冲突管理

l 与上司和下属友好相处

案例解析

Chapter 03 数字化时代的人才画像

一、岗位胜任力与定岗定级

1、人才梯队建设五部曲

2、岗位胜任力(人才画像)内容:

核心胜任力、专业胜任力、通用胜任力

二、案例解析:基层岗位的胜任力

1、案例1:销售人员的胜任力“北斗七星图”

2、案例2:产品经理的胜任力

3、案例3:HRBP的胜任力

练习:设计一个基层岗位“北斗七星图”

三、案例解析:管理者的胜任力

1、案例1:基层管理岗的胜任能力

2、案例2:中高层管理岗的胜任力

练习:设计你个管理岗位胜任力模型

四、案例解析:管理的上三路,决策层的胜任力

Chapter 04 员工职业发展的保障之一:选择自己的职业目标

一、熟悉企业的职业发展通道

1、管理通道

2、技术通道

3、营销通道

4、技能通道

案例解析:职业发展通道

二、 “职业锚”的选择

1、“职业锚”的特点:技术型职业锚、管理型职业锚、创造型职业锚、独立型职业锚、安全型职业锚、服务型职业锚、挑战型职业锚、生活型职业锚

2、员工互动:职业锚的选择

Chapter 05 员工职业发展保障之二:“我”的能力测评及提升

一、组织能力建设中的三种能力要求

文化能力(价值观)、专业能力(知识、技能、经验)、岗位能力(潜能)

二、文化能力(价值观)

案例:文化能力

测评:笔试:我对企业文化掌握多少?

三、业绩

1、自我业绩评估及业绩提升

2、业绩目标

四、专业胜任能力和潜能

1、知识、技能和潜能的要求

2、管理岗位对于知识、技能和潜能重点

3、销售岗位对于知识、技能和潜能的要求

4、技术岗位对于知识、技能和潜能重点

5、技能岗位对于知识、技能和潜能重点

Chapter 06 员工职业发展保障之三:“我”的职业生涯规划书

按照《职业发展规划书》内容,辅导员工形成自己的职业生涯规划

1、职业现状

2、职业目标

3、行动规划(业绩、能力)

4、职业评估(HR及上级填写)

5、面谈记录(HR及上级填写)

案例、引导、练习:个人职业生涯规划

小结



 

韩国凯老师的其它课程

【课程介绍】 餐饮行业是我经历的所有企业中经营最难得行业,因为客户在体验消费过程中的客户体验时间最长,客户对菜品、服务和环境这三大产品的要求最高,再加之这个行业门槛低,招聘难度较大,所以内部人才梯队建设及员工培养则尤显重要,其中本次课程中的员工职业发展管理就是属于其中内容。本次课程从餐饮行业的特点开始引入,分析餐饮人才的特点,职业发展的心态调整,发现自己的特

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。   为了避免企业和员工的损失,设计了此次课程,把劳动法规和合规管理的主要部分与各位分享。【课程收益】收益1:掌握劳动合同签订的原则与三种期限收益2:

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。   为了避免企业和员工的损失,设计了此次课程,把劳动法规和合规管理的主要部分与各位分享。【课程收益】1. 掌握劳动合同签订的原则与三种期限2. 掌握

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险,会把管理的主动权掌握在企业手里,其实正好相反,只要正常的签订劳动合同,按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。   为了避免企业和员工的损失,设计了此次课程,把劳动法规和合规管理的主要部分与各位分享。【课程收益】1. 掌握劳动合同签订的原则与三种期限2. 掌握

 讲师:韩国凯详情


目  录第一部分  项目背景  (P3)第二部分  项目定位及构成  (P4)第三部分  项目解决问题及特点  (P5)第四部分  项目实施  (P7)第五部分  项目内容大纲  (P9)第一单元 《组织的力量》课堂授课内容部分  (P9)落地教练辅导内容  (P16)第二单元 《搭建HR体系》课堂授课内容部分  (P17)落地教练辅导内容  (P23)第三

 讲师:韩国凯详情


目录第一部分 项目解决问题及特点(P3)第二部分 项目设计原理(P5)第三部分 项目收益(P8)第四部分 项目实施(P9)第五部分 适合人群(P10)第六部分 附件:课程大纲(P11)第一部分 项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中,每天忙的要死,还总是得不到老板的认可,或者顶多获得一句“挺辛苦!”的评

 讲师:韩国凯详情


目录第一部分 项目解决问题及特点(P3)第二部分 项目设计原理(P5)第三部分 项目收益(P8)第四部分 内容纲要(P9)第五部分 项目实施(P11)第六部分 适合人群(P13)第七部分 附件:课程大纲(P14)第一部分 项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中,每天忙的要死,还总是得不到老板的认可,或者

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】时代已经进入到5G时代,这就意味着中国社会进入到了一个崭新的时代,时代的的发展不等人,企业也应该赶上这一进步。“变是唯一不变的”这里现象在我国已经不是什么新鲜的话题。我们的企业需要安静下来思考的是:我做好迎接这一变化的准备了吗?我又为这种变化作了哪些准备?我的组织能力是不是够强,进而仍然在这个时点具备核心竞争力?一方面,中国的企业平均寿命在5年,

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】本课程主要解决有几个问题:问题一:企业文化是挂在墙上还是在员工的心理?问题二:如何提炼企业的文化要素?问题三:如何保证企业文化落地?问题四:如何理解企业文化与企业经营的辩证关系?本课程将从文化的感知入手,最后落到文化的实施步骤,通过众多活生生的企业案例来剖析企业文化的形成、发展、表现以及落地,并通过一个个教练技术的体验活动和工具来帮助各位学员掌握

 讲师:韩国凯详情


【课程介绍】这个课题是企业人力资源管理部门发挥作用和价值的实用性课程。企业人力资源管理的专业性,或称模块化管理对人力资源部门内部发挥作用,但是当我们把业务部门当作客户对待时,他们不会关心你有多少模块,而是你对业务部门提供的服务,对他们“选”、“育”、“用”、“留”人才有没有价值,有没有为他提供管理好本部门员工的有效工具。同样,这也是衡量人力资源部门有没有成效

 讲师:韩国凯详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有