学习地图（技能地图）的设计及实践_韩国凯_企业内训课程

学习地图（技能地图）的设计及实践

培训讲师：韩国凯

讲师背景：
人力资源韩国凯老师专业资质：管理学硕士、MBA国家注册培训师资深培训导师高级管理咨询师国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CHRP中国人力资源开发研究会注册高级人才测评师河北省信息产业厅人详细>>

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学习地图（技能地图）的设计及实践详细内容

学习地图（技能地图）的设计及实践

【课程介绍】HR人员担负着发现人才、培养人才、用好人才和留住人才活动的组织、设计和实施工作，是把企业的“业余选手”转化为“职业选手”的关键环节，也是企业从对外的核心竞争力转化为企业核心能力的最关键环节，在此过程中，“学习地图”是一个非常好的工具。

本课程从学习地图（也称能力地图、技能地图，下同）的基本原理出发，和学员们一起设计和研究学习地图的原理、设计、实践及落地内容，并通过教练式的辅导，让学员既做到扎实知识的目标，也实现“学以致用”的目标，属于实践性极强的课程。

【课程收益】

1. 理解“学习地图”

2. 理解地图的建设土壤

3. 掌握并会用学习地图的“经度”

4. 掌握并会用地图的“纬度”

5. 理解利用学习地图来设计企业培训的课程系统

【教学方式】

理论的梳理帮助建立基本的思维逻辑，案例的分析让帮你理解如何做，练习题可以使你掌握方法，情景模拟使你会操作。

【课程特色】

1. 正确性：所有内容均有理论依据，保证知识的正确性

2. 系统性：从纵向到横向看待学习地图，从理论到实践研究学习地图

3. 低入手：从流程、方法和工具开始帮助您学习

4. 案例：把复杂的道理通过简单的逻辑和案例进行呈现

5. 拿来即用：所有的方法都是讲师在实践中获取及验证，可以拿来即用

【适合学员】HR人员

【授课时长】2天

【课程大纲】《学习地图的设计及实践》

第一天：讲授+演练

PART 01 学习地图的面纱

一、学习地图的的一、二、三、四

（一）一个系统：“导航系统”：

（二）两个包：学习地图的“Y”字形通道

案例：纵向晋级包

案例：横向学习包

（三）三个要素：岗位胜任力模型、职业发展通道、企业学习资源

（四）四个步骤构建学习地图的步骤

1、梳理岗位

2、建立胜任力模型

3、设计学习内容

4、建立体系

二、学习地图在HR选育用留中的价值

1、缩短学习时间

2、培训与开发价值量化

3、直接获取显性化经验

三、学习地图溯源

1、胜任力模型：冰山素质模型、洋葱模型、岗位胜任力模型

2、职业生涯管理：管理人员成长的6个转身；技术人员成长的4个阶段

四、学习地图案例及解析

PART 03 学习地图的建设土壤

一、岗位梳理

1、清晰地岗位划分：岗位族群、岗位序列、岗位级别

2、三类职业发展通道：管理、技术（含营销）、技能

二、岗位能力

全员胜任能力

专业胜任能力

岗位胜任能力

PART 04学习地图的“经度”

一、以素质模型为基础，建立学习地图纵向结构的基础

1、知识：通用知识、专业知识

2、技能：通用技能、专业技能

3、潜能：通用潜能、鉴别潜能

二、不同岗位的能力侧重点

1、管理人员：侧重于潜能

2、专业技术人员：知识技能并重，潜能为辅

3、技能人员：技能为主，潜能为辅，知识围绕技能，为技能服务

4、营销人员：以潜能为主，技能和知识为辅。

三、业绩横向学习地图

Step 1：工作流程（或职能）识别法获取专业知与技能

Step 2：获取通用知识和通用技能

Step 3：整合横向学习地图

Step 4：知识和技能等级

案例+练习：设计横向学习地图

PART 05学习地图的“纬度”

Step 1：搭建培训体系框架

Step 2：确定学习目标

Step 3：匹配课程

Step 4：匹配教材

Step 5：选择培训方式

Step 6：要求

Step 7：考核方式

Step 8：形成“学习地图”

案例+练习：设计纵向学习地图

PART 06 学习地图——人才培训及开发系统“指南针”

一、课程资源开发

规划资源

岗位培训大纲

教材开发：课程开发十步骤

二、指导培训落地

1、动态培训系统建设的2、3、4

2、企业培训计划与学习地图

3、培训管理：如，学分制等

4、指导讲师系统建设

案例：某企业培训系统及人才开发系统的模型

三、指导建设企业的讲师培养系统

1、讲师的能力模型

2、讲师资源的内外部结合

3、讲师的分级管理与激励

案例解析：某企业的讲师管理系统

PART 07 学习地图——职业发展管理“基石”

一、企业职业发展的系统指导

1、企业全寿命周期的职业发展系统

2、纵向晋级包与横向晋级包的使用

3、学习地图与职业发展和人才测评

二、对个人职业发展的指导

1、系统规划学习目标及内容

2、系统评估个人发展的状态及努力方向

案例解析：能力雷达图的使用

小结

第二天：教练+辅导

课题1：清晰梳理某个岗位的职业发展路径

每个学习小组做一个岗位职业发展路径

课题2：设计课题1中的每个阶梯岗位的学习地图（学习地图的“经度”）

每个学习小组做一个岗位序列的学习地图

课题3：设计某一个岗位的“纬度”

每个学习小组做一个岗位的学习地图知识点规划

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