为理想插上翅膀 TTT培训师进阶--培训课程的开发设计与创新_魏滨_企业内训课程

为理想插上翅膀 TTT培训师进阶--培训课程的开发设计与创新

培训讲师：魏滨

讲师背景：
魏滨★国家二级心理咨询师★IPTA国际认证职业培训师★ACI国际注册沙盘模拟师（认证版权课程）★AACTP行动学习促动师（认证版权课程）★DISC性格分析认证讲师★清华大学职业经理人培训中心特聘讲师★中国移动通讯运营商行动学习项目指导专家★ 详细>>

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为理想插上翅膀 TTT培训师进阶--培训课程的开发设计与创新详细内容

为理想插上翅膀 TTT培训师进阶--培训课程的开发设计与创新

【课程目标】

学员能够基于企业的最佳实践编制教学案例，能够根据不同的课程内容设计课程目标，有针对性地进行课程的整体设计与开发；
掌握微课程开发、设计、应用；
掌握流行创新课程应用趋势。

【课程对象】

1.企业内部培训师

2.培训主管、培训经理、培训总监

【课程特色】

1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为40%：60%；

2.不是碎片式技能的传授，而是基于教学事件的内在逻辑进行教学，使学员从系统化的视角学会使用课程设计的方法。

【课程长度】2-3天（6小时/天）

【课程大纲】

第一篇：经典课程设计与开发

单元一：TTT课程设计导论

一、TTT经典释义

二、培训、教育、指导与学习的区别

三、培训师三大角色：编、导、演

四、掌握学习的秘密——学习的金字塔

五、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点

单元二：培训课程设计与开发基础

一、课程设计与开发的标准流程

二、课程开发的三个关键

三、好课程的四个标准

四、课程设计与开发的原则

五、课程主题策划

六、培训课程目标设计技术

1.培训课程目标解读

2.培训课程目标表达ABCD法

3.培训课程目标描述的特点

同步练习：

★撰写相关课程主题的课程目标，并说明撰写的思路

七、课程内容开发标准的“四有”模型

八、培训课程大纲设计

九、课程单元内容组织设计

同步练习：

★撰写相关课程主题的课程大纲

十、PPT与课程文件的标准化制作

单元三、基于组织经验的教学案例开发

一、课程案例开发的关键

二、课程案例开发的四个步骤

第一步：确定目的的三个依据

第二步：寻找素材的三个维度

第三步：筛选整合范例

第四步：案例撰写的五个要点

同步练习：

★分析课堂制定的教学案例

★撰写与自己工作实际相关的课程案例

第二篇：微课程设计与开发

前言：微课程——培训时代的弄潮儿

基于4G时代的学习模式转变
微课程学习的理论基础：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习
微课程内涵的深度解读

一、从工作任务到学习内容——绘制微课程地图

微课程地图介绍
微课程地图的意义
如何绘制微课地图：从工作任务到学习内容

【课堂体验练习】使用思维导图绘制微课程地图

二、秀出微课程的真实面目——微课的三种模式、

【微课程秀】河南邮政的情景式微课程；安徽联通的“美味咖啡”微课程

PPT式微课：文字、音乐、图片
讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响
情景剧式微课：故事、情景、悬念
微课程脚本开发的四个关键步骤

-寻找素材

-梳理价值点

-提升价值点

-形成脚本

微课应用平台介绍

-网络平台：公司企业大学网上微课

-安卓系统APP

-苹果系统IOS-APP

三、微课程的选择模式——教与学的取舍

知识类课程教学方法与微课模式选择
技能类课程教学方法与微课模式选择
态度类课程教学方法与微课模式选择

四、微课程的标准制作方式

PPT微课制作方法（文字、音乐、图片）

-故事文案编写

-页面图片设计

-内容文字排版

-PPT动画制作

-音乐声音搭配

【课堂体验练习】现场制作5分钟微课

讲解式微课制作方法（讲师、PPT、声音）

-场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作

-设备：灯光、音响、麦克、摄像机

-人物：化妆、取景、移动、试镜

【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课

情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）

-编导设计：脚本策划、脚本制作、演员选择

-视频拍摄：场地选择、道具准备、演员彩排

-后期制片：片头片尾、字幕音乐、视频剪辑

【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课

五、落地指南

微课程制作成果展示与PK
学习要点回顾
课程结束后的行动计划

课程总结与分享：课程设计开发创新应用趋势

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一、培训对象：企业中、高层管理人员二、培训规模：36-42人为宜三、授课时间：2天为宜（一天模拟企业经营2年、两天模拟经营3年）四、引言：卓越的领导力是组织能力的倍增器。五、认识沙盘：沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的优秀高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高

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《以终为始》—企业经营目标与计划管理沙盘模拟课程 12.31

一、培训对象：企业中、高层管理人员二、培训规模：36-42人为宜三、授课时间：两天（模拟经营3年）四、引言：通过沙盘模拟企业经营管理过程，达到提高管理者管理目标与计划执行能力。五、认识沙盘：沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习，开发出的优秀高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与

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一、培训对象：企业中、高层管理人员二、培训规模：36-42人为宜三、授课时间：2-3天（模拟经营三年）四、认识沙盘：沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军借助形象直观的沙盘道具演绎各种战争要素，通过在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力

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培训对象：一线销售人员培训规模：36-42人为宜授课时间：2-3天（12-18小时）认识沙盘：沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军借助形象直观的沙盘道具演绎各种战争要素，通过在战略、战术上的不断对抗与较量，达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是

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