高效沟通与表达
高效沟通与表达详细内容
高效沟通与表达
高效沟通与表达
【培训对象】职场中需提升沟通及表达技能的商务人士
【培训时间】2天
【培训目标】
当培训结束时,学员能够:
l 更加明确沟通在职场中的重要性,并掌握沟通的基本要素;
【培训方式】讲解+互动+游戏+案例+演练
【培训特色】
1、讲解为辅,实操为主!
2、确保每一位学员在具体技能上都能有明显的进步和自我突破的喜悦!
【培训提纲】
单元一:有效表达在职场中的应用
一、重新认识表达
1、 培训游戏:看谁说得明白
2、 表达的误区
3、 有效表达中的语言组织技巧
4、 有效表达的身体语言运用
5、 有效表达的提问艺术与应用
二、表达的基础-内容为王
1、金字塔原理——思考表达和解决问题的逻辑
n 金字塔原理的基本原则
u 思想的挖掘方法
u 思想的组织方法
u 思想的表达方法
u 金字塔原理的五个基本原则
n 金字塔结构的组建
u 两种方法组建结构化的思想金字塔
u 逻辑思维导图的勾画
n 序言的写作
u 背景
u 冲突
u 问题
u 答案
n 内容的逻辑
2、构建你的报告逻辑
实战演练:撰写工作汇报大纲
三、简报表达制胜的秘籍
1、汇报表达-龙头、凤尾、黄金身
n 开场技巧
n 内容-形象表达
n 收尾技巧
2、控场技巧
n 克服紧张
n 时间掌握
n 应对提问
四、实用表达技巧
1、黄金三角表达法
n 为什么说工作汇报无处不在?
n 黄金三角表达法
n 实战练习
2、充分准备是完美展示的关键
n 预演的必要性
n 寻找关键问题
3、决胜在现场
n 冲突现场的有效处理技巧
单元二:职场中的高效沟通
一、认识沟通
1、 沟通的作用
2、 案例讨论
3、 沟通的定义与要素
4、 培训活动:我说你画
5、 沟通模型
6、 沟通不良的后果
7、 有效沟通的核心原则:换位思考
n 换位思考的含义及重要性
n 心智模式
二、沟通核心技能:倾听
1、 倾听能力的测试
2、 倾听的四种自发反应
3、倾听的五个层次
4、听字的解析与应用
5、倾听反馈技巧
6、实战练习
三、沟通的实用技巧
1、了解人的差异
2、精于赞美
3、微笑名片
4、认同的力量
四、如何在不同情形下高效沟通
1、 蜂舞法则
2、 如何与上级沟通
n 改变上级之前先改变自己
n 与上级沟通的原则及方法
3、 如何与同事沟通
n 树立“内部客户”的理念
n 建立你的情感帐户
n 双赢的思考模式
培训回顾与小结
1、 培训小结与回顾
2、 制定个人行动计划
邹莫老师的其它课程
【课程背景】企业内训师或相关的培训工作人员,在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。在此基础上,如何能让课程的课件品质更上一层楼,授课的效果能收获更广泛更深度的认同,这需要对培训各环节中的相关技法进一步提升,也是培训师磨练专业技能的必须挑战的目标。如何在培训中做到动之以情,晓之以
讲师:邹莫详情
TTT培训系列之——教学技法综合能力提升训练班 12.31
【课程背景】企业内训师或跟课程开发相关的培训工作人员,在经过TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课程开发、清晰表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力了。在此基础上,如何能让课程的品质更上一层楼,授课的效果能收获更广发更深度的认同,对培训各环节中的教学技法的进一步提升想必也是培训师磨练专业技能的又一个挑战的目标。【培训对象】企业内训师、课程开发人员、培
讲师:邹莫详情
企业实用型课程设计与课件开发工作坊 12.31
【课程背景】为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗?很多为什么都有可能要从源头——“课程设计与课件开发”里面去寻求答案!-挖掘绩优员工的宝贵知识财富;寻找专家/优秀员工的成功经验和做法,让他们的智
讲师:邹莫详情
公众演讲与口才——管理者表达能力提升专题培训 12.31
【课程背景】演讲是一种高效的呈现形式,涉及到的表达技巧跟每个人的工作、生活密切相关,如何快速整理出结构清晰、条理分明、逻辑合理的思路,是职场人士尤其是管理者必须具备的一种能力;我们希望在表达时能够说到点子上,那么怎么搭建框架、如何组织语言的顺序?并且如何跟听众快速产生共鸣,达成共识是一门需要深入学习且受益终身的重要技巧。该课程针对演讲的基本技巧并结合实务,提
讲师:邹莫详情
【课程背景】企业内训师或相关的培训工作人员,在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。在此基础上,如何能让课程的课件品质更上一层楼,授课的效果能收获更广泛更深度的认同,这需要对培训各环节中的相关技法进一步提升,也是培训师磨练专业技能的必须挑战的目标。如何在培训中做到动之以情,晓之以
讲师:邹莫详情
TTT培训系列之——教学技法综合能力提升训练班 12.31
【课程背景】企业内训师或跟课程开发相关的培训工作人员,在经过TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课程开发、清晰表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力了。在此基础上,如何能让课程的品质更上一层楼,授课的效果能收获更广发更深度的认同,对培训各环节中的教学技法的进一步提升想必也是培训师磨练专业技能的又一个挑战的目标。【培训对象】企业内训师、课程开发人员、培
讲师:邹莫详情
企业实用型课程设计与课件开发工作坊 12.31
【课程背景】为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗?很多为什么都有可能要从源头——“课程设计与课件开发”里面去寻求答案!-挖掘绩优员工的宝贵知识财富;寻找专家/优秀员工的成功经验和做法,让他们的智
讲师:邹莫详情
公众演讲与口才——管理者表达能力提升专题培训 12.31
【课程背景】演讲是一种高效的呈现形式,涉及到的表达技巧跟每个人的工作、生活密切相关,如何快速整理出结构清晰、条理分明、逻辑合理的思路,是职场人士尤其是管理者必须具备的一种能力;我们希望在表达时能够说到点子上,那么怎么搭建框架、如何组织语言的顺序?并且如何跟听众快速产生共鸣,达成共识是一门需要深入学习且受益终身的重要技巧。该课程针对演讲的基本技巧并结合实务,提
讲师:邹莫详情
【课程背景】企业内训师或相关的培训工作人员,在经过一段时间的实践或TTT一系列基础培训之后,已经初步掌握了包括课件开发、公众表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力。在此基础上,如何能让课程的课件品质更上一层楼,授课的效果能收获更广泛更深度的认同,这需要对培训各环节中的相关技法进一步提升,也是培训师磨练专业技能的必须挑战的目标。如何在培训中做到动之以情,晓之以
讲师:邹莫详情
企业实用型课程设计与课件开发工作坊 12.31
【课程背景】为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗?很多为什么都有可能要从源头——“课程设计与课件开发”里面去寻求答案!-挖掘绩优员工的宝贵知识财富;寻找专家/优秀员工的成功经验和做法,让他们的智
讲师:邹莫详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





