直播技巧与微信公众号的营销

  培训讲师:彭晓辉

讲师背景:
彭晓辉老师企业人才发展教练国际注册ACI沙盘讲师国际注册高级人力资源专家15年大型企业管理经验银鹭食品集团高级培训师中部人才论坛十佳人才官之一广西科技大学创业规划导师曾任:富士康科技IDPBG事业群丨人力发展课长曾任:武汉康顺汽车服务有限公 详细>>

彭晓辉
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直播技巧与微信公众号的营销详细内容

直播技巧与微信公众号的营销

课程背景



2020年的一场疫情让培训市场发生巨大的变化,培训由线下衍生到线上,线上直播培训具有:节省培训成本、扩大培训范围、灵活的培训时间、更能适应年轻人等优势,也就越来越多成为培训师培训形式的首选,那掌握直播技能也就成为培训师必会的技能之一。





课程收益



1. 通过对直播场景的分析,掌握直播技术,如背景的设计、摄像机的设置、构图的设置、灯光设置等技能



2. 通过对直播的流程分析,掌握如何进行一场完美的直播培训





课程对象:



企业培训师





课程天数:



2.5小时



课程大纲:



第一讲:直播的基本设置



一、 直播的开设与设置



1. 直播构图的设置



2. 手机的稳定器



3. 开设直播的方法



4. 直播滤镜设置



5. 直播美颜的设置



6. 直播道具的设置



二、 直播环境的设置 (场的设置)



1. 灯光的设置



2. 提词器的设置



3. 周边环境的影响



4. 外部麦与支架的设置



5. 背景(场)的设置



三、 绿布去背特效



1. 绿布去背的拍摄技巧



2. 绿布去背的视频制作技巧



3. 绿布与虚拟演播室应用的技巧



四、 直播中的注意事项(人)



1. 穿着得体



2. 行为得体



3. 内容规范



课堂作业:进行一次直播培训





第二讲:直播背景海报的制作技巧—PPT制作



1. 智能美化



2. 编辑



3. 色彩调节



4. 滤镜



5. 文字编辑



6. 边框



7. 涂鸦



8. 马克笔



9. 消除笔



10. 背景虚化



11. 抠图



课堂作业:制作一张直播间虚拟背景





第三讲: 直播时的互动设计



1. 直播为什么需要脚本



2. 案例:观看大咖的直播录像-分析脚本



3. 直播中的开场设计



4. 直播中的互动设计与连麦



5. 直播中的课程回顾与结束设计



6. 互动:制作直播脚本手册



五、 直播中的持续升温



1. 直播间实时互动



2. 培训师需要勇于表达自己



3. 引导用户关注、引导用户评论、设计互动话题





第四讲:微信公众号的朋友圈营销



一、 朋友圈营销的认知



1. 营销的漏斗



2. AARRR增长模型



3. 流量的来源—线上与线下的区别



4. 社群



二、 公众号的IP定位



1. 私域成交的步骤



2. 私域与公域的区别



3. 私域的选择



4. 客户的定位—客户的画像



5. 昵称的定位



6. 文案的定位



三、 公众号内容与朋友圈的互动



1. 为什么点赞



2. 为什么评论



3. 为什么转发



4. 1V1聊天的技巧昵称的定位



四、 公众号运营方式



1. 病毒式营销



2. 焦虑式营销



3. 饥饿式营销



4. 事件式营销



5. 公众号的图文写作技巧



 

彭晓辉老师的其它课程

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课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业中基层的员工、新员工课程背景:在企业组织中,首席执行官(ChiefExecutiveOfficer,缩写CEO)是在一个企业中最高行政官员,又称作总经理或最高执行长。主要负责人员的任免,监督最高管理层决议的执行,公司对外合同的签订与处理。在国内大部份企业中这个职责基本还都在老板的头上,特别在目前经济环境下,大多数员工都

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课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业全体员工、后备新员工、在校大学生课程背景:体验式培训兴起于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学Emba课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-c

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课程时间:3天,6小时/天课程对象:企业内训师、企业管理人员课程背景:企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能,不断得培养人才,其中企业培训师是重要一环节,是企业组织经验与实践的传播者,是组织不断成长的核心力量,要想让企业培训师发挥巨大的价值,但是企业培训师成长之路上都这样或者那样的问题:自己明明是这个领域的NO.1,但是就在可一站上讲台就有点“茶壶倒

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课程时间:3-4天,6小时/天课程对象:企业内训师课程背景:为什么别人家的培训有很多的视频呢?还都是员工自拍自演的?为什么别人家的培训中音乐那好听呢?我也收集很多音频,但是不知道怎么剪辑拼接到一起。为什么别人家录制的视频或音频课程中没有噪音,而且声音甜美,而我录制的噪音大,声音僵硬呢?为什么别人家拍摄的图片大家都喜欢拿来发朋友圈呢?为什么别人家的课件一看就感

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课程时间:7天,6小时/天课程对象:企业内训师、大中小学老师、教育工作者课程背景:随着微博微信的广泛使用,微的时代早已到来,那企业培训的微时代是什么样的呢?随着可汗学院渐渐被人熟知,3到5分钟的一个课程,被定义为微课的主要特点,但是微课就是将原有的课程进行分解得出的吗?在3到5分钟内如何吸引学员的注意力呢?PC已经不在是职场人士的标配,越来越多的工作APP的

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