创新思维与问题解决
创新思维与问题解决详细内容
创新思维与问题解决
以人人皆需创新,人人皆能创新为理念
以左脑理性思考,右脑感性创意为基石
以过程愉快高效,结果严谨科学为原则
以解决当下问题,创造未来可能为目的
如何在竞争激烈的时代进行营销创新,助力商业进化?
如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?
如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?
如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?
学员对象:
医药营销公司市场部人员、推广部人员、区域销售经理、KA经理
课程时间:1天
教学方式:
理论讲授 案例分析 小组研讨 实操练习
课程底层逻辑:
| 学流程 | 练工具 | 化能力 | 出精品 | ||
| 版权课程 | 第一步 | 寻找契机,设定目标 | 契机表格 | 洞察力 | 《创新契机分析图》 |
| 第二步 | 目标锁定,分析需求 | 需求象限 | 共情力 | 《相关人需求地图》 | |
| 第三步 | 需求聚焦,激发创意 | 创意借用 | 独创力 | 《需求点创新方案》 | |
| 举一反三 | 变通力 | 《扩展方案思维导图》 | |||
| 第四步 | 创意决策,达成共识 | 决策矩阵 | 共识力 | 《需求点共识方案》 | |
| 第五步 | 共识落地,制定计划 | 行为设计 | 推进力 | 《创新落地行动方案》 | |
标准课程为2天,时间限制,1天版练习有所调整以及第五步将无法展开。
课程大纲
第一步:寻找契机,设定目标
- 从“我习惯了”到“可以更好”
- 做事 V.S.做成事
- 破解限制性信念
- 主动找到创新点的方向
- 重审现有外观、形式
- 重审现有经验、做法
- 重神现有定性判断
- 从“熟视无睹”到“把握机会”
- 利用资源:资源盘点
- 把握机会:机会收集
- 解决问题:设定目标
成果产出:《创新契机分析图》
第二步、目标锁定,分析需求
- 从“无从下手”到“聚焦重点”
- 分析很难理解,分解比较容易
- 借助经典框架,用套路助分解
- 医药营销:患者需求和渠道需求
- 从“单打独斗”到“众擎易举”
- 盘点已经存在的利益相关人
- 挖掘需要争取的潜在利益相关人
- 从“面面俱到”到“深度链接”
- 挖掘利益相关人的需求
- 聚焦关键相关人的关键需求
成果产出:《相关人需求地图》
第三步:需求聚焦,激发创意
- 创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”
- 美第奇效应
- 同业借用是捷径——医药营销的同业是“零售业”
- 异业借用易突破(异业同题)——“非零售业”
- 举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”
- 把握本质,透过形式看原理
- 横向思考,突破思维的瓶颈
- “广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案
成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》
第四步:创意决策,达成共识
- 设定标准,统一语境
- 意见相左时,制定标准是关键
- 关键利益相关人的关键需求
- 四大核心标准
- 评估方案,排序分区
- 标准前置
- 矩阵思维/象限思维
成果产出:《需求点共识方案》
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