好课靠磨 讲师靠练-- 企业的微课设计开发与制作

【课程对象】

• 企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。

【课程时间】3-5天（6小时/天）

【课程背景】

随着移动、视频时代的到来，微课在企业培训和业务发展中的应用，越来越广泛，可以帮助企业把大量的高价值信息，迅速传递给目标受众。 可是，由于微课的开发制作，质量参差不齐，如果缺乏专业指导，也有可能会事与愿违。那么，针对企业微课的开发和制作团队来讲

怎样开发出符合企业调性、短小精悍、令人难忘、并病毒传播的高价值微课呢？

怎样用微课传播企业品牌、产品服务、企业理念，甚至直接带来销售业绩呢？

怎样用微课成为企业内部管理、培训和沟通的高效工具，大大提高企业运营效率呢？

       本课程以帮助内训师打造问题解决型微课为目标，以张老师自己的亲身经历为线索，以优秀经典课程为标杆，以五星教学法和全脑思维为理论基础，独创性地开发出一套简洁全面的微课开发体系。大大提升。

【课程收益】

• 设计开发并制作完成一门自己的微课，时长5-10分钟
• 掌握微课价值公式的计算和评估
• 学会提高微课通俗性四成结构，掌握河流模式四要素，和七种踏脚石
• 掌握全脑说服力公式三个步骤，标题起名的四项原则
• 掌握建教学设计三大流派、五星教学法的五个步骤
• 掌握课题多因素模型设计的七个步骤、经验萃取的六个注意
• 掌握微课剧本设计的六种类型和四个原则

【课程特色】

• 好课靠墨，讲师靠练：以学员磨课练课为主，以老师复盘补充为辅，
• 标杆学习：凡是微课开发重要节点，都有标杆作品参考依照
• 没有任何授课经验的非专业人士开发，简单易学，通俗易懂

【课程对象】

• 企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。

【课程时间】3-5天（6小时/天）

【课程大纲】

一、怎样让微课选题聚焦的都是受众既关切又解决不了的高价值问题？

1、课程价值评估公式三个模块

• 主题、知识结构、讲授过程
• 八个价值级别

2、讲师职业使命五个要素

• 领域、对象、服务、满意度、口号

3、真问题选择公式四个方面

• 目标、能力、现实、竞品、问题

案例：三星质量方针、海底捞

工具：问题选择公式、钟形曲线、幂律分布

形式：练习和分享

二、怎样让微课的内容，学员都听得懂，听得进，记得住？

1、结构完整的四个层次

• 课程完整、模块完整、概念完整、粘合剂

2、干净利索的三个注意

• 挂羊头卖羊肉、好汉做事好汉当、分寸掌握

3、教学设计两个障碍

• 知识诅咒、10岁法则、认知带宽

4、河流模式四个要素

• 既有认知、新认知、河流、七种踏脚石

案例：罗振宇演讲、《公文写作》片段、物理老师等

工具：模块四要素、概念五步骤、七种踏脚石等

形式：视频案例、课堂讨论、案例分析、练习和分享

三、怎样让微课内容都是学员要听的、想听的，爱听的内容？

1、传统的课程三线

• 主线、辅线、暗线

2、课程设计三大流派

• 行为主义、认知主义、建构主义

3、五星教学的新三线

• 聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通
• 主线、辅线、暗线

4、结构思考力五个要素

• 结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进、MECE

案例：《只有想清楚才能说明白》、教人打麻将、女同事的抱怨、于谦的家人等

工具：五星教学法、新旧三线、结构思考力

形式：课堂讨论、练习分享、案例分析

四、怎样让学员对微课内容心服口服，对老师信任佩服，提高学习积极性？

1、全脑思维三层结构

• 爬行脑、情绪脑、理性脑

2、全脑说服力公式

• 标题设计原则：价值呈现
• 案例故事结构：场景体验
• 方法论和工具：逻辑清晰

3、课程主题升级四个原则

• 真实、高价值、简单、确定

案例：迪耐雅市场推广方案、电脑支架报告、课程标题等

工具：全脑说服力、三脑结构、三翻四抖结构

形式：课堂讨论、练习分享、案例分析

五、怎样迅速萃取真正高效解决问题的方法论和工具？

1、课程问题诊断工具

• 医生诊病、精神测评

2、课程主题解释模型设计六个步骤

• 罗列问题、归类分组等

3、萃取工具七步法

• 确定问题、研究开发、搭建台阶、工具命名等

4、问题解决效果衡量两个指标

• 信度、效度

案例：陌生电话教学、联想EDM项目、抑郁症诊断、TTT课程等

工具：信度效度、客户需求罗盘、漏斗模型、MMPI、销售业绩BEDELL模型等

形式：课堂讨论、练习分享、案例分析

六、怎样设计微课案例情境，激发学员渴望和情绪，产生强烈的学习动机？

1、经典高价值案例六种类型

• 英雄之旅、愚公移山、左右为难、邻家少年、青出于蓝型、葫芦兄弟

2、案例选择四个注意

• 真实可信、对号入座、刻画细节、情感幽默

案例：《功夫熊猫》、网红玲爷、联想EDM、陌生电话、DISC等

工具：六种类型、三翻四抖结构

形式：课堂讨论、案例分析、练习分享

七、怎样建立课程框架体系，成为学员心目中的问题解决专业权威专家？

1、认知晶体三层结构

• 模块层、知识层、转化层

2、三种课程模块逻辑

• 漏斗、因果链条、并列

3、讲师素质思想模型六个层次

• 职业使命、主题课程、课程模块、转化过程、经典案例、人生经历

4、讲师能力成长六项修炼

• 感知痛苦、学习思考、文字写作、口头表达、升级迭代、图像思维

案例：《职场沟通》课程晶体案例 、《海恩法则》标杆课程

工具：认知晶体、盖洛普链条、海恩法则、漏斗模型等

形式：视频、案例分析、课堂互动和练习

八、怎样设计微课互动环节，激发受众的参与和互动热情？

1、微课互动的四个层次

• 系列课程、模块、习题、语句

2、课堂常用互动五种方法

• 积分奖励、问题调查、连线题、团队共创、角色扮演  

案例：《沙漠掘金》课程片段

工具：行动学习等

形式：案例分析、课堂互动和练习

九、怎样进行微课的拍摄和制作？

1、微课制作文件三件套

• 逐字稿、PPT、视频

2、微课制作过程三个步骤

• 拍摄视频、PPT转换、剪辑

案例：《职场沟通》课程晶体案例 、《海恩法则》标杆课程

工具：PPT、剪映等软件

参考视频：张老师说课《大白TTT》

https://v.qq.com/x/page/n33284ztp5j.html?sf=uri 

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