MTP管理能力提升   12.29

【课程时长】2-3D (2d版减去部分内容、减少现场的问题获取和答疑)【课程对象】中层管理者、职能经理、项目经理、新任经理人、高潜骨干、做事到推事者 【课程背景】从专注做事到管事，不是凭敬业多付出就能自然完成的。 中国企业 95以上中基层主管都是从能力比较强骨干中提拔起来的，走上管理岗位，角色不能自然转换。 一些现象普遍： 权力和责任变大，但职责、方法、工作

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互联网项目管理   12.29

【课程时长】2天,每天6小时【课程目标】使学员能把项目管理方法应用到目前的实际工作的项目中去：使培训学员理解互联网项目管理的总体框架、方法使培训学员掌握互联网开发项目管理具体操作技能：计划的方法执行保障的方法项目控制的方法明确互联网开发项目管理的架构、知识、关键点，提升实际能力 【课程大纲】项目管理框架与环境什么工作可以应用项目管理的方法？项目经理的职能和责

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项目管理实战-工具与模板   12.29

《项目管理实战-工具与模板》课程大纲 【课程时长】 2-3天（每天6小时）【课程对象】项目总监，项目经理，项目主管，其他各级项目相关人员；【课程形式】演讲+问题讨论+案例分享，采取小组互动式教学，学员每组人数5-6人 【课程收益】 了解项目管理的全貌； 系统了解和掌握现代项目管理的知识体系和思维方法；  树立项目管理理念，并能在工作生活中加以应用；  掌握现

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场景复盘，问题分析与解决   12.29

【课程时长】1-2d【课程大纲】场景与导入 信息搜集 还原背景 时点与环境分析 复现过程路径 确定主要聚焦点 现场辅导：明确各小组故事主题与地图 模块一：界定问题 问题定义 明确目标 找出差距 找到高绩效的问题 区分问题的优先级 现场辅导：各小组行动学习问题确定  模块二：分析问题 理性，多维度思考 系统性分析问题的工具和冰山结构 鱼骨图 问题分析常见的错误

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项目管理培训，实践&沙盘演练   12.29

项目管理培训      –   实践沙盘演练【课程对象】有一定项目管理理论及工作基础的各部门管理人员、项目管理人员及专业技术人才【课程方式】理论讲解＋案例分析＋现场练习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导【课程背景】1、对有一定项目管理基础及应用知识学习的项目经理，梳理、提升其认识及管理水平2、分享一些实用管理方法。3、以课堂策划一个项目，包括一系列计划、文案制做

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项目管理培训提纲   12.29

【课程对象】各部门管理人员、项目管理人员及专业技术人才【课程时长】3天 【课程方式】 理论讲解＋案例分析＋现场练习＋讨论分享＋现场问答＋个性指导【课程背景】  项目管理方法，对企业而言，是一种准确投放资源的工具，适用于一次性的独特工作，如产品开发、工程实施、客户特定需求场合，在突击、突发、个性化事件的处理上能增强战术问题的解决能力 对项目经理而言，是一种以需

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