应用型公文写作呈现技巧与能力提升集训营
应用型公文写作呈现技巧与能力提升集训营详细内容
应用型公文写作呈现技巧与能力提升集训营
一、课程背景
公文是企业科学管理、塑造文化、提升绩效的重要途径和抓手。全面提升员工的公文处理水平,不仅有利于提高工作质量与效率,使企业各项工作进一步科学化、制度化、规范化,而且对于保证上级决策指示的贯彻落实,保证各级机关有效履行职能,更好地为科学高效发展服务具有不可忽视的重要作用。
本训练营立足于国家关于公文的各项标准性文件,同时吸收党政机关、电力企业公文处理工作的最新研究成果和先进经验,着力反映新形势下公文处理工作与时俱进的发展要求,对电力企业公文处理工作原则、公文的种类和格式、行文规则、办理程序、思维方法、写作逻辑等进行系统性讲解,以“讲练评相结合”为特色,着眼于实战、实用,通过五天四晚的高强度集训,培训学员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力,从而实现公文水平的全面提升。
为保证课程的权威性、实用性,本课程主要内容、案例基于以下文件或书籍:
1.《党政机关公文处理工作条例》(中共中央办公厅、国务院办公厅2012年发布)
2.《党政机关公文格式》国家标准(GB/T 9704-2012)
3.《国家电网公司常用公文写作指南》(国家电网公司办公厅编,中国电力出版社)
4.《国家电网公司公文处理107个常见问题解答》(国家电网公司办公厅编,中国电力出版社)
二、课程目标
1.掌握各种公文的基本要求,掌握写作的基本流程与方法;
2.学会公文写作谋篇布局的方法,熟练掌握职场中最常用的通知、请示、报告、工作计划、工作总结、会议纪要、领导讲话稿等公文的写作。
3.通过大量材料案例的阅读与分析,提升学员阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力。
4.课程结束时每名学员形成自己的写作成长方案。
三、课程逻辑
第一天侧重于认知和入门,了解公文发展脉络,增强学员底蕴修养,掌握公文基础格式与规范。
第二天学习最基础的公文通知、请示,掌握长篇公文的逻辑思维方式与谋篇布局。
第三天将课程引向深入,采用讲授与练习结合的方式,学习工作计划、工作总结、纪要。
第四天攻克最难的一种公文——领导讲话稿后,补充职场场景中常用的其他事务性公文。
第五天由“文”到“事”,着眼于如何提升能力,以学员自主完成个人成长计划为结。
每天晚上都安排了学习,主要通过阅读、练习及互动的方式,用以总结和消化当天所学知识。
五天的课程采用总-分-总结构,由浅入深,符合学员认知规律,讲-练-评相结合,让学员多角度参与,通过有效互动、自主表达,达成最佳学习效果。
四、日程安排
| 时间 | 日程安排 | 主要内容 |
第一天 上午 | 9:00-10:30 开场和破冰 | 1.课程导入:让学员意识到本课程重要意义 2.破冰活动: 分组;选举各组组长、班长 #以文会友#通过写作,认识自己的身边人 3.心愿树:学员期望在本训练营的收获 |
| 10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-11:05 课程总论 | 初步理解公文内涵,说明训练营整体课程逻辑和框架,课程安排、课程要点以及学习中的注意事项 | |
11:05-12:00 公文基础认知:不同历史时期的公文写作 | 1.中国古代公文发展图谱 (1)萌芽生长期:先秦时代 (2)初步规范期:秦汉时代 (3)发展整理期:隋唐宋元时代 (4)顶峰和衰落期:明清时代 2.古代公文与中国传统文化 (1)公文文化是文化氛围的重要组成部分 (2)古代公文所具备的古典美质 (3)古代优秀公文作品技法赏析 (包括《谏逐客书》《出师表》《陈情表》《讨武曌檄》等) 3.民国时期及建国初公文的发展变化 4.新时期(2012年以后)党政机关公文的特点与意义 | |
| 午休 | ||
第一天 下午 | 14:00-15:30 新时期公文写作的基础知识 | 1.新时期(2012年以后)党政机关公文写作的基本要求 文件学习《党政机关公文处理工作条例》(中共中央办公厅、国务院办公厅2012年发布),《党政机关公文格式》国家标准(GB/T 9704-2012) 2.15种法定公文的基本特点和写作要求 包括决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要。 3.除法定文种外,国家电网公司常用的其他文种及规范 签报、内部情况通报、办公通报、“两模一邮”(部门会议通知、通报、公务邮件) (1)《内部情况通报:×××在国家电网公司安全生产紧急电视电话会议上的讲话》 (2)《办公通报:×××副总经理组织召开北京“煤改电”工作研究会》 (3)《国网政工部关于表彰“中国梦·国网情”主题学习活动优秀组织单位的通报》 |
| 15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 公文写作的格式与规范 | 1.公文的格式与版式要求 份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码的相关要求与排版方式 2.公文写作的规范化 (1)字词的规范 (2)标点的规范 (3)禁用词与慎用词 | |
第一天 晚上 | 18:00-21:00 | 练习:学员亲自动手,排出一篇符合版式要求的公文 讲师讲评 |
第二天 上午 | 9:00-10:30 重点公文——通知写作的特点与练习 | 1.通知的基本特点 2.跟毛泽东学写通知 3.通知案例分析与点评 (1)《国家电网公司关于批转中国电科院协同省属电科院建设技术支撑服务体系实施方案的通知》 (2)《国网安质部关于转发国家能源局综合司切实做好迎峰度冬期间电力安全生产工作的通知》 (3)《国家电网公司关于印发<国家电网公司厉行节约反对浪费实施办法>的通知》 (4)《国家电网公司关于成立国家电网公司文件资料销毁中心的通知》 (5)《国网办公厅关于召开国家电网公司××届××次职代会暨××年工作会议的通知》 4.学员练习与讲评 |
| 10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重点公文——请示写作的特点与练习 | 1.请示的格式和注意事项 2.不同类型请示案例的范文解析 (1)《国家电网公司关于开展淮南-南京-上海特高压交流工程前期工作的请示》 (2)《国家电网公司关于双沟水电站枢纽工程专项验收和工程竣工验收的请示》 (3)《国网××电力公司关于××换流站35千伏外接电源工程预结算的请示》 (4)《国网××电力有限公司关于紧急采购松原地区抢险救灾物资的请示》 (5)《国家电网公司关于邀请××委领导视察智能电网综合示范工程漕溪能源转换综合展示基地的请示》 (6)《国家电网公司关于分布式光伏发电项目上网电费税票开具有关问题的请示》 3.学员练习与讲评 | |
| 午休 | ||
第二天 下午 | 14:00-15:30 长篇公文写作的谋篇布局(上):基础思维方式 | 1.公文写作中最基本的两种逻辑思维方式 2.两种演绎逻辑的运用及案例 |
| 15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 长篇公文写作的谋篇布局(下):报告的写作与结构性行文 | 1.好的公文具有结构化的美感 2.结构化行文的四个基础原则 3.行文的结构性思维与案例研讨 4.报告的写作要求及范例解析 (1)《国家电网公司关于贯彻中央企业地方国资委负责人研讨班会议精神情况的报告》 (2)《国网××电力公司关于配网状态检修工作开展情况的报告》 (3)《国网×××电力公司关于换表投诉调查情况的报告》 (4)《国网××电力有限公司关于呈送2012年综合计划执行情况及2013年主要计划指标初步建议的报告》 | |
第二天 晚上 | 18:00-21:00 | 阅读材料理解与分析:根据白天所学,对《***总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话》拆解与赏析 |
第三天 上午 | 9:00-10:30 重点公文——工作计划的特点与练习 | 1.工作计划的格式要求和写作注意事项 2.一篇工作计划的点评与修改 3.学员练习与讲评 |
| 10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重点公文——工作总结的特点与练习 | 1.工作总结的基本特点与写作要求 2.总结内容的基本写法 (1)如何写成绩 (2)如何写亮点 (3)如何写经验 (4)如何写问题 (5)如何写求助 (6)如何写建议 3.学员写作2020年度本部门工作总结及现场讲评 | |
| 午休 | ||
第三天 下午 | 14:00-15:30 工作计划与总结的综合练习:项目中期评审会 | 1.模拟:中期评审会遇到的尴尬情景 2.分组练习和汇报 3.讲师点评 |
| 15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 重点公文——纪要的特点与练习 | 1.纪要的含义 2.纪要与会议纪要的辨析 3.纪要的特点与分类 4.纪要写作的注意事项 5.学员根据模拟场景写作会议经要及现场讲评 | |
第三天 晚上 | 18:00-21:00 | 1.白天学员习作讲评 2.归纳与写作练习:阅读《政府工作报告对能源电力发展提出新要求》,结合工作写体会,要求联系实际,观点鲜明、正确,分析深入、合理,语言流畅。 |
第四天 上午 | 9:00-10:30 公文写作的受众意识(上)——领导讲话稿的写作要求 | 1.讲话稿是公文写作皇冠上的明珠 2.优秀领导讲话稿的六大标准 3.讲稿写作五步法 |
| 10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 公文写作的受众意识(下)——与领导的有效沟通与需求把握 | 1.向上沟通的四项基本原则 (1)积极主动,破除向上沟通的心结 (2)真诚沟通,真实的自己最有力量 (3)同理站位,站到对方的角度思考 (4)情绪同频,美好的情绪互相感染 2.案例赏析:这篇省长讲话为什么获得了“满堂彩” | |
| 午休 | ||
第四天 下午 | 14:00-15:30 事务性公文写作与练习(上) | 1.工作报告的特点与写作 2.调查报告的特点与写作 3.工作简报的特点与写作 |
| 15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 事务性公文写作与练习(下) | 1.主持词的特点与写作 2.开幕词的特点与写作 3.欢迎词的特点与写作 4.经验介绍的特点与写作 5.欢送词的特点与写作 6.闭幕词的特点与写作 7.表扬信的特点与写作 8.慰问信的特点与写作 9.规章制度的起草与写作 10.新闻宣传稿件的写作 | |
第四天 晚上 | 18:00-21:00 | 材料阅读 1.《***:不能把手里吃饭的家伙先扔了》 2.《世界领先 我国大电网电磁暂态仿真技术价值凸显》 3.《盘锦公司:“保供+优质服务”企业复工电力先行》 结合白天所学,写作不同文种的公文 |
第五天 上午 | 9:00-10:30 “笔杆子”素养提升(上) | 1.“笔杆子”的六种心态 (1)敬畏心态 (2)乐观心态 (3)负责心态 (4)学习心态 (5)感恩心态 (6)积极心态 2.文笔快速进阶的四种办法 (1)怎样读书 (2)向高手学 (3)在教中学 (4)边干边学 3.刻意练习的三种技巧 |
| 10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 “笔杆子”素养提升(下) | 4.写作基本功训练方法 (1)词汇的高级感 (2)意群的六种练习方法 (3)提升语感的朗诵法 (4)素材积累能力 (5)三种调研方式 | |
| 午休 | ||
第五天 下午 | 15:30-15:45 小组讨论:在工作中写作公文时遇到的问题及解决办法 | 1.活动方式:世界咖啡。7人一组,20分钟轮换一次,约轮换4次。 2.学员小组总结 3.讲师归纳及点评 4.根据讨论结果,并结合自身实际,制定1年内个人成长计划 |
| 15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 课程回顾与总结 | 1.带领学员总结5天的学习内容 2.结业,合影 | |
备注:
1.准备便利贴,现场最好有专门能贴的墙面
2.如果学员人数较多,可适当延长练习和点评时间
3.助教在整个过程中计分(平时分)
4.共有5次上课开始,班长组织课前总结+小活动
5.准备白板、白板笔、大白纸若干
张慕梁老师的其它课程
从目标到成功--职业生涯规划与管理 12.29
【课程时间】1-2天【课程对象】企事业单位中基层管理者及员工【课程背景】未来的企业竞争说到底是人才的竞争。当前,崇尚个性与自由的新生代员工大量涌入职场,而面对日趋激烈的市场竞争,如何建设优秀的团队?如何让员工认识到公司是个人发展的平台?如何认识到自己的工作不只是为公司做的,更重要的是为爱自己和自己爱的人做的?当理想与现实格格不入的时候,如何调整自己的心态?为
讲师:张慕梁详情
应用型公文写作的呈现技巧与能力提升训练营 12.29
第一讲公文写作的基础与入门知识一、公文写作的基础认知1.公文与中国传统文化(1)萌芽生长期:先秦时代(2)初步规范期:秦汉时代(3)发展整理期:隋唐宋元时代(4)顶峰和衰落期:明清时代2.公文的基本内涵与要求3.公文写作的场景和分类4.公文写作的“四好”要求(1)切题准确,以实现意图为好(2)主题鲜明,以简要透彻为好(3)结构严谨,以逻辑畅快为好(4)语言鲜
讲师:张慕梁详情
第一讲公文写作的基础与入门知识一、公文写作的基础认知1.公文与中国传统文化(1)萌芽生长期:先秦时代(2)初步规范期:秦汉时代(3)发展整理期:隋唐宋元时代(4)顶峰和衰落期:明清时代2.公文的基本内涵与要求3.公文写作的场景和分类4.公文写作的“四好”要求(1)切题准确,以实现意图为好(2)主题鲜明,以简要透彻为好(3)结构严谨,以逻辑畅快为好(4)语言鲜
讲师:张慕梁详情
新媒体写作与运营课程大纲 12.29
一、新媒体写作,如何透过现象看本质规律1.新媒体写作区别于其他写作的特征(1)是统合目标的写作(2)是预设场景的写作(3)是双向沟通的写作(4)是群众视角的写作(5)是意见表达的写作(6)是提供新知的写作(7)是社交属性的写作(8)是寻求共鸣的写作讨论:“十送红军”“打土豪分田地”“咱当兵的人”“唱支山歌给党听”这些口号或歌曲的流行,背后有什么样的共同规律2
讲师:张慕梁详情
新闻宣传稿件的写作原理及技巧 12.29
【课程对象】企业通讯员、信息联络员、中层管理人员、新入职员工、公共关系、文秘、后备干部等【课程时长】1天【课程背景】“新闻是企业不花钱的、效果最好的宣传。”作为宣传和维护企业形象、树立品牌口碑、提升品牌美誉度的重要载体,企业新闻报道越来越受到职场和市场的重视。然而,我们常常看到:企业费尽心思写了一篇新闻,点击量却只是尴尬的个位数;写得中规中矩,但枯燥乏味,抓
讲师:张慕梁详情
上下级沟通与跨部门协作 12.29
【课程对象】骨干员工,储备干部,新晋管理者,希望提升自我、完善自我、提高沟通能力和人际关系的员工【课程时间】1-2天【课程背景】“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”松下幸之助的这句话一针见血地道出了沟通的重要。而在现实中,我们常常听到这样的抱怨:“每次沟通说了很多,对方似乎根本不感冒”“对方说了很多,其实,我根本没听懂”“我是实在人,不想拐弯抹
讲师:张慕梁详情
高效能沟通--别让沟通成为你职场的短板 12.29
【课程对象】骨干员工,储备干部,新晋管理者,希望提升自我、完善自我、提高沟通能力和人际关系的员工【课程时间】1-2天【课程背景】“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”松下幸之助的这句话一针见血地道出了沟通的重要。而在现实中,我们常常听到这样的抱怨:“每次沟通说了很多,对方似乎根本不感冒”“对方说了很多,其实,我根本没听懂”“我是实在人,不想拐弯抹
讲师:张慕梁详情
高效工作汇报 12.29
【课程对象】企业全员(从企业高层、中层到基层均适合参加)【课程时长】1-2天【课程背景】每一名职场人都知道,工作汇报有多么重要——一次优秀的汇报和总结不仅可以呈现你的能力、放大你的潜力,还可以获取主管认可、获得资源上的支持;更可以让你有机会和上司进行深度沟通和交流,在不知不觉中成为上司的协作伙伴。这是职业生涯中的“关键时刻”,你必须好好准备!然而现实情况是:
讲师:张慕梁详情
【课程时间】:3~7天,6小时/天【课程对象】:企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有志愿从事培训师工作的人员。【课程背景】企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,实现“梳理最佳经验,
讲师:张慕梁详情
PPT制作及汇报呈现 12.29
【课程背景】每一名职场人都知道,工作汇报有多么重要——一次优秀的汇报和总结不仅可以呈现你的能力、放大你的潜力,还可以获取主管认可、获得资源上的支持;更可以让你有机会和上司进行深度沟通和交流,在不知不觉中成为上司的协作伙伴。这是职业生涯中的“关键时刻”,你必须好好准备!然而现实情况是:很多人对总结和汇报工作感到陌生,甚至束手无策,往往在汇报结束后才灰溜溜地想“
讲师:张慕梁详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





