《“非财务经理的财务管理”沙盘模拟》课程

行动学习系列课程——
非财务经理的财务管理
沙盘模拟演练
课程大纲

★ 引言
☆或许，你希望加强对企业或部门财务业绩的管理力度；或许，你希望改善企业的财
务业绩，却苦于自己对财务知识了解甚少，无处着手；或许，你只是想知道企业财务现
状如何……。
☆在非财务管理岗位上，没必要也不可能成为会计师或者财务专家，但理解财务管理
的基本原则，具备足够的财务知识，能够对现实情况做出自己的分析和判断，并能够和
会计师和财务经理进行更有成效的交流和沟通，是每一个管理者应有的技能。

★沙盘课程简述
沙盘模拟演练是一种极具实战色彩的管理培训课程。它是由参加学习的企业中、高
层经理组成几个相互竞争的模拟管理团队，围绕与培训主题相关的管理活动，完成演练
与学习、共同提高管理能力的高端培训模式。
沙盘模拟演练课程先期由欧美知名商学院推出，是欧、美工商管理硕士的核心课程之
一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设必修课程。目前在
中国大陆也已推广普及并受到普遍欢迎。
彭于寿教授及其团队近年来在与国内外高校、大型企业的沙盘培训合作和研讨中，逐
步在沙盘课程中植入了先进的行动学习法理念和方法，将沙盘模拟推向了一个更高的层
次。其核心是：1、让沙盘演练成为学员的知识与经验交流的平台及知识创造的过程；2
、通过探索与反思，突出绩效的改善和领导力的提升；3、通过引导，促进学员认知模式
的改造；4、在知识整合和能力提升的同时，掌握解决企业实践中重要问题的方法和工具
。

★非财务经理的财务管理沙盘模拟课程简介
本课程是专为企业非财务管理人员设计的财务管理实战培训课程。

会计是国际商务的语言，也是企业各部门之间沟通的语言，财务数据是企业各项经营活
动的数字表现，财务流程与企业的整体运营紧密相连。优秀的企业管理者必须掌握公司
财务管理的相关技能与方法，具备很强的成本控制意识、预算编制能力，以及与财务部
门进行深层次沟通的能力，并在企业管理和决策的过程中综合考虑相关的财务因素。
本课程彻底摆脱了传统讲座类财务课程枯燥难懂的局限性，通过实战模拟现实企业运
营使学员在一系列关联的经营活动中学习各种财务知识、财务指标和三大财务报表分析
的技巧和方法。在每一轮的实战模拟当中，学员都可以切身感受到营销决策、生产决策
、财务决策、研发决策、质量管理决策和人力资源决策对企业最终经营业绩的影响。所
有参训学员将有效地掌握通过分析财务数据来解读企业运营状况的能力。

★主讲老师
彭于寿
★培训对象
企业中、高层经理
★授课时间
2天（12-13小时）


★培训意义和收获
☆快速提高企业非财务管理人员的财务分析能力及成本控制意识；
☆有效提高企业中高层管理人员预算编制及控制能力；
☆为企业搭建管理人员用会计语言和财务指标进行沟通的平台；
☆培养企业中高层管理人员阅读三大财务报表及关键财务指标分析的能力；
☆培养中高层管理人员从财务角度透视企业整体运营的能力；
☆提高中高层管理人员精细化管理及数字化管理的能力。
对于企业管理人员：
☆熟悉财务技能精要和分析工具；
☆ 提高财务分析能力和财务安全意识；
☆理解财务决策对公司利润的影响；
☆树立成本意识，提高预算的制定与控制能力；
☆从财务角度透视企业整体运营，增强企业盈利能力；
☆改变财务枯燥难懂、高深莫测的传统看法，培养对财务数据的兴趣。
对于企业自身：
☆普及财务知识，建立沟通平台；
☆帮助管理层贯彻成本控制等策略；
☆提高各级主管制定与控制预算的能力；
☆消除财务部门与其他职能部门的沟通障碍；
☆使员工认识到个人或部门工作对企业财务业绩的影响；
☆指导市场销售部门进行财务分析与预测；
☆提高员工经营与市场意识。

★课程大纲
一、掌握企业运营的财务机理
1、财务运营的风扇理论；
2、资金运动的水池模型；
3、管理人员的财务特质；
盈余型
赤字型
混乱型
二、 快速提高企业非财务管理人员的财务分析能力及成本控制意识
1、ABC成本分析系统与核心客户管理；
2、利用全流程成本分析确定最大贡献产品；
3、CVP（本-量-利）分析；
4、战略成本管理。
三、有效提高企业中高层管理人员预算编制及控制能力
1、预算编制的基本方法；
2、计划控制与预算限制的对比分析；
3、预算超出的有效调整方法。
培养企业中高层管理人员阅读三大财务报表的能力
1、资产负债表的编制与分析；
2、利润表的编制与分析；
3、现金流量表的编制与分析；
4、三大财务报表之间的逻辑关系分析。
五、提高中高层管理人员对关键财务指标理解与运用的能力
1、偿债能力分析；
2、盈利能力分析；
3、运营能力分析；
4、关键财务指标之间的关联性；
六、深刻认识现金为王
1、企业资金链管理；
2、现金与企业的健康状态；
3、提高中高层管理人员精细化管理及数字化管理的能力；
4、让财务指标来说话；
5、精确管理思想在财务中的运用。
七、为企业搭建管理人员用会计语言和财务指标进行沟通的平台
1、会计工作与财务工作的区别与联系；
2、会计语言的六大要素；
3、会计要素的确认和计量原则；
4、企业目标对财务管理的要求。


★演练流程













|演练内容与时间分配 |
|演练日|时 间 |演练内容 |知识与技能 |备注 |
|期 |安 排 | |运用 | |
|第一天|9:00-10:30|构建学习交流平台； |行动学习法原理； |课间休 |
|上 午 | |基本财务知识讲授； |会计语言的六大要素 |息10分 |
| | |沙盘课程原理简介 |； |钟。 |
| | |成立管理团队 |会计与财务管理的的 | |
| | |学习、讲解演练规则 |工作内容，二者的联 | |
| | | |系与区别。 | |
| |10:40-12:0|第一期模拟演练: |企业目标对财务管理 | |
| |0 |产品研发投入； |的要求； | |
| | |资源配置与资金预算； |费用性支出与资本性 | |
| | |市场竞争； |支出； | |
| | |产品销售与费用结算； |会计要素的确认与计 | |
| | |总结与财务知识学习。 |量的几项原则； | |
| | | |成本及其构成。 | |
|第一天|14：00-17:|第二期模拟演练： |利润表的构成及解读 |课间休 |
|下 午 |30 |产品研发投入； |方法； |息10分 |
| | |资源配置与资金预算； |现金流量表的构成及 |钟 |
| | |市场竞争； |解读方法； | |
| | |产品销售与费用结算； |资产负债表的构成及 | |
| | |总结与财务知识学习； |指标解读。 | |
| | |阅读三大报表； | | |
| | |基于财务报表指标构成的| | |
| | |数据分析。 | | |
|第二天|9:00-12:00|第三期模拟演练： |主要财务指标讲解； |课间休 |
|上 午 | |产品研发投入； |财务分析的基本方法 |息10分 |
| | |资源配置与资金预算； |； |钟 |
| | |市场竞争； |企业营运能力指标； | |
| | |产品销售与费用结算； |企业盈利能力指标； | |
| | |从财务角度分析解析运营|企业营运能力分析； | |
| | |的成败得失。 |企业盈利能力分析。 | |
|第二天|14:00-17:3|第四期模拟演练： |资金链管理； |课间休 |
|下 午 |0 |产品研发投入； |企业预算管理的内容 |息10分 |
| | |资源配置与资金预算； |、方法与流程； |钟 |
| | |市场竞争； |全面预算体系的建立 | |
| | |产品销售与费用结算； |； | |
| | |从财务角度分析解析运营|财务风险与运营风险 | |
| | |的成败得失； |； | |
| | |全面总结与回顾。 |广义投资与狭义投资 | |
| | | |； | |
| | | |投入产出分析方法。 | |
|说明：课程内容可根据受训单位要求有所侧重或重点突出。 |


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