部属培育与员工激励   12.25

人才是企业的第一资源。提高企业员工的综合素质，使之能够胜任岗位，控制和保持合理的员工流动是企业管理者的重要职责。招聘是企业用人的第一关，选人不当必然造成员工流失率上升；新员工入职引导是管理者的应尽义务，引导方法得当方可让员工尽快进入角色；规划岗位培训课程体系是提升员工胜任力的致胜法宝，而员工激励则是提升士气的必要手段。本课程从管理者的角色入手，以案例和技巧为

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项目管理实用方法工具   12.25

项目管理的目的就是在规定时间和有限资源内达成项目目标。项目管理已经广泛应用于众多行业。合格的项目经理是企业不可或缺的核心人才，项目管理已经成为企业管理团队所必需掌握的技能。1、认识：项目管理理论、流程和方法，掌握项目管理的实用工具和实战技巧；第一讲：项目启动与计划（授课时长：3.5小时）

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时间管理与高效工作   12.25

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。管好时间，事半功倍；管不好时间，恰恰相反。许多人都希望做好时间管理，提高工作效率，从而实现自己的梦想，但他们不知道如何管理时间，急需有经验的管理师、培训师予以指点。于是，越来越多的职场人士和企业有了做好时间管理，提高工作效率的培训需求。1、掌握正确且实用的时间管理技巧；第一讲：时间管

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有效授权与员工激励   12.25

有效授权与下属激励是企业组织运作的关键！授权是将完成某项工作所必须的决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。激励则是用适当的方式方法激发员工埋在心田的被重视、被肯定、被当回事的激情。两者相辅相成。1、学习有效授权的基本概念和价值意义，避免常见的授权误区；第一讲：有效授权（授课时长：1.5-3小时）

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中层核心管理技能提升之团队管理   12.25

企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。1、掌握运用不同领导风格的技巧；

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目标管理与计划执行   12.25

目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。1、了解目标管理的

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中层核心管理技能提升之自我管理   12.25

企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。1、把握中层领导在组织中所扮演的角色；第一讲：角色认知（授课时长：1.5-3小时）

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中层核心管理技能提升之运营管理   12.25

企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。1、了解目标管理的基本技能；第一讲：目标管理（授课时长：1.5-3小时）

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职业化养成与塑造   12.25

1、为什么企业里的部分员工总不满足现状，工作中又没有目标与追求？1、帮助员工建立自己的职业信仰，调整工作心态，明确个人职业定位；第一讲：职业化素养（授课时长：1.5-3小时）

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中层核心管理技能提升   12.25

企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。1、把握中层领导在组织中所扮演的角色；第一篇：自我管理

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