全脑思维与问题解决

  培训讲师:曾秋香

讲师背景:
曾秋香老师企业管理实战专家中国学习力研究院特聘讲师新加坡(FNS)认证引导教练国际行动学习(CALF)首批认证催化师豫见行动学习工作室首席催化引导师曾任:中国人寿保险河南分公司丨销售总监/培训总监曾任:永恒置业集团丨人力资源经理/培训主任曾 详细>>

曾秋香
    课程咨询电话:

全脑思维与问题解决详细内容

全脑思维与问题解决
这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代!21世纪企业面临着剧烈的变革,尤其是近两年,组织面临关键问题的复杂程度远远超过了过去的5-10年!

问题之所以具有如此复杂的特征,其原因在于环境的复杂性,不透明性、关联性、动态性和多目标性。问题的复杂不仅在一开始就很难识别出来,而且经常隐藏在其他问题之内。我们如何依靠集体的力量,在解决复杂问题的同时持续提升组织解决问题的能力?

同时,“善于解决问题的能力通常是缜密而系统化思维的产物,任何一个职业经理人都能获得这种能力。有序的思维工作方式并不会扼杀灵感和创造力,反而会助长灵感及创造力的产生”。全脑思维是问题分析与解决最佳的逻辑思维!
● 如何从全新的角度看待问题

● 如何更清晰准确地界定问题

● 如何利用全脑思维协同思考分析问题、解决问题的能力

● 如何创造一种动态的、积极的环境来争取人们参与问题的解决

● 如何简单、系统而有效地解决问题
第一讲:发现问题——概念及基本功

何谓问题?

一、问题的类型分析

1. 人的问题:意愿、能力、沟通、教练、培育、考核、反馈、授权等问题

2. 事的问题:标准、流程、制度、规则、文化、方法、工具、环境等问题

二、问题解决的核心基本能力

1. 三维提问

2. 四级倾听

3. 搜集问题

1)个人难题搜集

2)小组难题搜集

3)班级难题搜集与优先排序



第二讲:全脑思维——问题分析与解决

一、何谓全脑思维?

1. 脑科学的发展

2. 全脑思维的优势

3. 左脑六种思维结构概念与应用

1)时间结构

2)空间结构

3)支点结构

4)钟摆结构

5)变焦结构

6)递推结构

4. 右脑六种创造思维概念与应用

1)对比思维

2)图示思维

3)比喻思维

4)情感思维

5)幽默思维

6)节奏思维

二、觉察自我思维天赋优势

1. 测试

1)测试报告解读

2)个人思维优势与盲点

三、全脑思维漏斗模型

1. 分析问题环节:右脑发散思维,左脑集中思维

2. 解决问题环节:右脑创新思维、左脑逻辑思维

四、右脑发散思维工具

1. WHY-WHY分析法

1)概念/要点

2)案例分析

3)实操演练

2. 金字塔分析法

1)概念/要点/原则

2)案例分析

3)实操演练

3. 鱼骨图分析法

1)概念/要点

2)案例分析

3)实操演练

五、左脑集中思维工具练习

1. 多次投票法

2. 同类整理

3. 优先排序法

1)投入最优

2)效率最优

3)成本最优

4)产出最优

5)满意度最优

6)混合最优

六、解决问题的7个步骤与基本功综合练习

1. 确定问题

1)陈述问题

2)分析问题

3)澄清问题

2. 要因分析

工具:头脑风暴+鱼骨图+团队列明+评估排序

3. 制定方案

群策群力+头脑风暴+评估排序

4. 排除障碍

5. 计划行动

1)计划清单

2)风险管理

6. 实施方案

7. 评价结果

七、答疑解决

针对实操过程中的难题进行系统答疑与分析

八、右脑创新思维

1. 头脑风暴与书写式头脑风暴法

1)概念、流程与原则

2)工具实操练习

2. 思维导图法

1)概念、流程与原则

2)案例讲授与演示

3)工具实操练习

3. 借鉴创意法

1)概念/原理

2)工具中涉及的心理学原理与基本功练习

3)小组圆桌会议:角色分配、流程规则说明

4)工具练习

5)反思觉察与分享

九、左脑逻辑思维

1. 价值观评估法

1)愿景/目标关联价值观

2)性格价值观

3)角色价值观

4)不同状态价值观的体现



第三讲:解决问题——能力升级

一、解决员工意愿问题和能力问题

1. 解决意愿问题

2. 管理情绪——情绪管理ABCB法则

3. 管理优势——知人善用

4. 管理沟通——FABE技术说对话办对事

二、解决能力问题

1. 工作任务下达符合SMART原则

2. 员工辅导与面谈技术

3. 积极反馈与正面批评技术

4. 差距分析七步法的流程及操作案例

三、ORID反思与总结

1. 外交大使反思与总结

2. 个人反思与总结

3. 小组反思与总结

4. 改善行动计划制定

 

曾秋香老师的其它课程

【课程背景】:如何提升员工的职业品牌意识,责任意识,主人翁意识?如何提升员工的工作效率?沟通协作能力?如何提升员工的积极思维意识,抗压意识和情绪管控能力?《做最好的自己——职业化员工的四项修炼》融合引导技术、教练技术、行动学习、案例分析、情景模拟等先进教学方法,从角色与价值管理、自我思维管理、效能提升、沟通协作四个方面,引导学员觉察觉醒,转变思维模式,掌握自

 讲师:曾秋香详情


【适合对象及人数】:青年骨干员工,新员工,30-60人\班  【课时安排】:1天/6小时【课堂特点】:                        实战型——摒弃枯燥理论,不仅让学员喜欢听,更要让他愿意改善和提升!体验式——体验胜于说教!整体课程讲授占比40,体验和训练占比60;【课程收益】:清晰认知自己学员通过SWOT、DISC、视觉探索卡等评价工具对自

 讲师:曾秋香详情


【课程背景】在您的组织中有没有这样的问题或困惑存在:外部的培训老师成本很高,授课时间短,授课内容过于通用,与企业的结合度不高,缺乏企业必要的了解,导致授课有效时间短,授课过程很激动,听完很冲动,回去以后一动不动;涉及到业务、产品、文化、流程、技术、研发等课程没有适合外聘讲师,只能靠内部讲师来完成,但内部讲师欠缺表达和演绎能力,虽然技术能力超强,但往往就是“茶

 讲师:曾秋香详情


课程背景:在我们的工作和生活中,你是否有以下经历?为什么我们在工作和生活中经常发生“好心”得不到“好报”?为什么同样的沟通方式,对于不同的人,产生的结果不同?为什么对方接收到的信息和我们想表达的意思相差千万?为什么你说了对方不听?听又听不懂?懂了也不去做?做了又做错?错了也不愿意改?本课程通过剖析沟通背后的真相和行为发展心理模型,了解沟通不畅、执行无力的根源

 讲师:曾秋香详情


课程背景  在白领中,会议恐惧症已经不是个新词儿了。对于现在很多商政人士而言,在会议室里度过一天已经是一件司空见惯的事,似乎每天都有开不完的会。2017年,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易新闻中心,对2223人进行的一项调查显示,53.6%的人表示自己在日常工作中参加的会议过多。  具体而言,57.4%的人每星期平均开会2次以上。受访者中,40.8

 讲师:曾秋香详情


【课程背景】: 新员工如何快速转换角色,提升职业化意识,如何快速融入职场? 新员工不注意自己的职业化形象,屡教屡犯? 新员工做一天和尚撞一天钟,责任意识缺失? 新员工工作效率低下,沟通能力不足,职场人际关系差?----------如何提升新员工的职业品牌意识,责任意识,快速做好角色的转换?如何提升新员工职场表达沟通能力?如何提升新员工的积极思维意识,抗压意识

 讲师:曾秋香详情


课程背景:研究显示,团队绩效的影响因素有五点:目标制定的科学性和系统性策略制定的科学性计划的可操作可衡量标准执行是否到位过程的监督与跟进本课程通过剖析剖析影响目标达成的关键因素,了解到组织中沟通不畅、执行无力、绩效不佳的根源,并使受训者掌握目标设定、分解、策略共创以及评估优选,计划执行的方法和工具,优化员工行为,从而提升组织绩效!课程收益方法和工具:掌握如何

 讲师:曾秋香详情


课程背景暂停,是为了更好的前进!针对公司阶段性的经营成果进行回顾复盘,清晰的看到团队为什么成功?有哪些经验可以复制?如果实际结果与我们的预期有差距,分析为什么有这些差距?我们的哪些做法需要调整和优化?本次工作坊,利用群策群力引导技术,引导团队成员智慧共创,复盘总结,深度思考并快速达成共识,科学制定后续经营策略,停止无效策略,将效益最大化!项目收益掌握复盘的技

 讲师:曾秋香详情


课程背景这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代!当前行业机遇与挑战并存,面临着剧烈的变革,尤其是近两年,行业/团队面临关键问题的复杂程度远远超过了过去的5-10年问题之所以具有如此复杂的特征,其原因在于环境的复杂性,不透明性、关联性、动态性和多目标性。问题的复杂不仅在一开始就很难识别出来,而且经常隐藏在其他问题之内。我们如何依靠集体的力量,在解决复杂问题的同

 讲师:曾秋香详情


课程背景:研究显示,团队绩效的影响因素有五点:目标制定的科学性和系统性策略制定的科学性计划的可操作可衡量标准执行是否到位,执行过程中遇到客观难题是积极解决还是被动推责?过程的监督与跟进是否科学有深度?本课程通过剖析剖析影响目标达成的关键因素,了解到组织中沟通不畅、执行无力、绩效不佳的根源,并使受训者掌握目标设定、分解、策略共创以及评估优选,计划执行的方法和工

 讲师:曾秋香详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有