《企业文化共创会》训练营(行动学习法)

  培训讲师:李爱华

讲师背景:
李爱华老师Ø中国人民大学培训学院、商学院、财政金融学院担任《领导法则与艺术》课程主讲教师Ø曾任中国人民大学培训学院培训发展部研究员。Ø兼任北京大学国际EMBA中心、人本管理中心、经济学院、清华大学继续教育学院等高校《高绩效组织领导力》特约客 详细>>

李爱华
    课程咨询电话:

《企业文化共创会》训练营(行动学习法)详细内容

《企业文化共创会》训练营(行动学习法)

企业文化共创会》训练营大纲
【适合对象】
企业中高层领导、经理、企业文化专员
可以推动企业文化落地的管理者、HR、咨询培训师、教练等
【课程时间】3天
【文化建设三个难题】
中国企业善于学习,过去学习苏联,后来学习日韩,再后来一个标准学欧美,无论在产品上、技术上还是管理上,都有了飞跃式的进步。但技术好学,规则好学,唯有文化学不来。文化中有很多不容易说清楚的东西,即便是同一国家,不同的企业也有很多种不同的文化类型,这是我们遇到文化建设中的第一难题。
中国企业,现在越来越重视企业文化的建设,先有国有企业重视企业精神与作风建设,后有股份制公司开始形成文化体系,现有成长型公司开始提炼文化价值,但我们发现大多的企业文化二张皮,很难落地,这是我们遇到文化建设中的第二难题。
企业或多或少听过一些老师的企业文化课,但一直有隔靴搔痒的感觉,上课听的很明白,羡慕嫉妒其他企业回来就头疼无法操作,感受到文化提炼需要思想深度,还需要高度概括能力和表达的语言功底。请咨询公司太贵不说,写个东西出来就贴在墙上了,上墙不上心。这是我们遇到文化建设中的第三难题。
【学员反馈】
听过几个老师的企业文化课,一直有隔靴搔痒的感觉,总是听的明白,理解到位,但还是处在上课羡慕嫉妒回来就头疼, 这次终于听出些味道来了,也有了信心,也终于懂得企业文化落地的八步法。
企业文化课不好讲,是因为文化中有很多不容易说清楚的东西,但李老师团队在培训中设计了大量的案例和将引导技术、教练技术企业文化建设自身特点结合起来,始终保持着与学员互动,课堂气氛活跃,时刻把学到的东西进行自身诊断,最大的收获是基本上能和团队一起升成出一套企业文化体系。
李老师性格阳光开朗及幽默,将高深的企业文化理论知识与生活小事、小品挂在一起,深入浅出,入木三分,三天课下来听得我神清气爽、毛塞顿开,好的课程本身就是一种享受,这种感受一直持续到培训结束。影响力是优秀教师不可或缺的领导素质。三天学习下来,对李老师课程的操作性及工作实践中实际应用的亲身案例都令人钦佩不已。
【文化训练营三大目标】
我们提出企业文化落地的八步法,授之以渔,帮助企业建立一套企业文化框架,并使企业文化体系化,显性化,形象化。交付三个一,即一本企业文化手册,一系列企业文化管理活动,开发一门企业文化课程。
课程采用教练式引导技术, 设计了大量的案例和丰富教学手段,始终保持着与学员高度互动,体现专业性、系统性和操作性,与学员一起共创出文化的使命愿景和价值,回去让企业有信心去实践,按课程中讲的内容和高管们一起挖掘企业文化的灵魂三问。
帮助企业定期复盘,实现文化从“上墙”到“上规则”到“上行为”到“上心”的全过程。
【文化训练营的亮点】
坚持一个思想核心:以培训落地与解决问题为核心
贯通两个结合:培训和咨询相结合,文化建设与引导技术结合
掌握三个文化要素:文化动力、文化定位、文化风格
创新四个教学特色:
现场即产出 成果可视度高
混合式教学 学员参与度高
讲真实案例 学员贴合度高
课后可转化 工具准备度高
运用五个培训形式:微引导,微教练,微行动学习、微案例,微咨询
学会六个技术:引导技术、教练技术、思维技术、培训技术、萨提亚技术、行动学习技术
【文化训练营十个工具】
提练企业使命必须回来的七个问题
提练企业愿景必须回来的七个问题
提练企业价值必须回来的七个问题
企业使命的句式与模板
企业愿景的句式与模板
企业价值观统一的方法
企业文化手册的模板
企业文化活动月随机创造法
开发一门企业文化课模板
企业文化十个一工程模板
【文化训练营五个成果】
编写一本企业文化手册
策划一系列企业文化活动(落实到每天、每周、每月)
开发一门企业文化课程(2-3小时)
学会开研讨(创新)会的工具
建立文化价值观评价体系
【文化训练营三天内容】
第一天上午
课前:给参加训练营的中高层发文化测评问卷
文化测评报告解读
整体训练营介绍
企业文化体系导入
第一天下午
主题:企业文化逻辑与企业文化历史引导训练
企业文化引导工具介绍和体验
文化的逻辑六层次讲解
英雄人物画像法
文化奇迹之墙法
第二天上午
主题:企业文化价值观引导训练
高峰访谈法
价值观提炼法
价值观形象化法
价值观图腾法
第二天下午
主题:企业文化愿景引导训练
个人愿景隐喻法团队愿景隐喻法组织愿景提炼法
价值观校正法
第三天上午
主题:企业文化使命与文化行为引导训练
个人使命引导法
组织使命引导法
再次校正价值观
行为规范引导法
第三天下午
主题:成果展示与修正
企业文化手册的模板
企业文化活动月随机创造法
开发一门企业文化课模板
【文化核心问题】
问题一:越来越多企业重视文化的三个最突出原因?
为什么是企业文化
卓越企业八个特征是什么?
长寿型的公司九个维度又是什么?
现在必须谈文化与过去谈谈的区别?
新时代员工的特点?
诊断本企业的发展阶段与文化的关系?
问题2:公司有文化为什么对员工没有作用?
组织里的四种关系
实践中的理论?
为什么50%的企业都讲“诚信”但真正做到的永远是少数?
似是而非的文化有什么不同?
不同管理者的企业文化有什么特征?
为什么说“没文化太可怕”,“有文化更可怕”?
问题3:企业文化必须包含哪几部分?
企业文化的洋葱模型?
企业文化是什么不是什么?
企业使命必须回答的七个问题?
企业愿景必须回答的七个问题?
企业核心价值观必须回答的七个问题?
模仿并起草企业文化的核心三要素
问题4:优秀企业的文化介绍?
华为从狼性到千手观音?
腾讯文化如何让企业由大变小?
阿里新六脉神剑是如何形成的?
蒙牛文化的十个一工程?
百度为什么说“内有恶狼,绵羊免进”
联通智网科技企业文化手册
问题5:变革期的企业文化如何传承?更新迭代?
为什么说领导者管理自已更难?
为什么企业文化是20%的领导先认同才能领导80%的员工?
领导者如何识人与断事?
领导者如何从三级到超一级领导角色转变?
如何建立领导者四种领导习惯?
文化传承中的不变与变?
问题6:企业文化如何落地?
企业文化的经典三问?
都说文化是口号,怎样才能确保落地?
为什么说愿景目标是对员工最大的激励?
“我们团队没有文化”这句话对吗?
如何知道这个人是否适合我们的团队?
文化如何从理念到口号,再到行动的?
问题7:我公司文化建设从何入手?
企业文化从提练(或升级)到宣贯到落地八步法

 

李爱华老师的其它课程

课程名称:团队精神与跨部门沟通让组织充满活力之必修课◇课时:1天◇课程大纲:第一模块:知不知-团队潜能的激活团队的凝聚力从哪里来你要的是团队还是团伙如何让一个人优秀变成大家优秀呢激发善意与仁爱团队认知与冲突化解第二模块:愿不愿--团队沟通品质的效能团队建设的黄金法则经营对方感受的三杯茶跨部门沟通五步法工作中的冲突管理企业里的习惯养成第三模块:会不会--团队工

 讲师:李爱华详情


课程名称:团队组建与共振让组织充满活力之必修课◇适合对象:特别针对快速提升企业中、基层管理者的解决问题能力而开发◇课程特色:本课程追求“知行合一,谓之全知”的教学理念,采用进阶式案例分析、教学视频讨论、自我反思等最佳学习方式,引导学员将以问题提出到问题解决的过程,从而达到化解冲突、转换思想框架和思维方式,在创新中实现管理行为习惯的彻底转变。◇课程大纲:第一模

 讲师:李爱华详情


《系统思考训练—深度思考法》◇适合对象:企业中各层领导、经理、主管◇课程时间:1天◇课程收获:检视工作中熟视无睹的分割性思维模式及行为模式,提升个人及组织的系统思考能力,在组织中建立系统性决策氛围和行为方式;重新体验并领会领导者团队学习的意义及方式,建构高效能的沟通理念及团队沟通模式;转变传统的竞争及合作观念,重新审视并改进内部协作关系及外部竞合关系,使组织

 讲师:李爱华详情


课程名称:有效授权与赋能大变局下的组织赋能与激活个体必修课程课程时间:1-2天课程大纲:第一部分:致胜未来,无赋能无未来VUCA的时代带来的不确定:越是困难的时候,越考验领导力组织要效能数字要革命员工要活力能力要重塑从管控思维到赋能思维的形成第二部分:驱动变革,无授权无绩效对标世界一流企业,坚定信念,智慧比聪明更高一筹对标华为优秀人才(中层)的五维度标准从管

 讲师:李爱华详情


课程名称《提升职场情商素养》人人都能成为高EQ达人◇课程时间:1-2天◇课程收获:通过专业测试与练习掌握训练情商的方法,学会如何科学地管理好情绪,如何表达同理心,将情商知识应用于实际工作,帮助构建和谐人际关系和工作关系,做一个高EQ的职场精英。◇课程大纲:第一部分:情商与情绪情绪的外部表现与生理表现消极情绪产生的元凶情商与智商的定义情商是个95后寻找高情商的

 讲师:李爱华详情


课程名称:沟通智慧与危机化解◇课时:1-2天◇适合对象:企事业员工等◇课程背景:美言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。人际关系与有效沟通的重要性远远超乎我们的想象,不良的沟通存在十大问题,招招见血。在今天信息交流的时代,有些领导者就是因为不良的沟通与表达,断送了自已的职业生涯。好不容易才取得了今天的成就,可是毁掉自已只需要一名话。因此,掌握沟通关键的十字方针,洞察

 讲师:李爱华详情


组织行为学与组织能力建设的大纲时间:2天教学目的:树立以人为中心的管理理念,掌握个体、群体和组织行为的规律,掌握与组织行为有效性相关的组织沟通、组织冲突、组织变革与发展等理论,从而提高群体绩效和组织工作效率。课程大纲:第一部分导论:组织行为学中的那些事儿组织行为学的基本问题(重点) ?  组织行为学的发展阶段   ?组织行为学面临的挑战  ?组织行为学的知识

 讲师:李爱华详情


课程名称:领导者的五项修炼◇课时:1-2天◇课程纲要:领导并不是什么权力与职位,而是清楚地向下属下达任务,要采取因人而异的方式,使领导与员工在工作关系时相互成就的过程。和其他所有的能力一样,领导能力是来自于后天的培育与修炼。只有把领导能力看做是一系列可以学会的行为,我们才能真正地揭示众多优秀领导者是如何成就卓越的;只有坚信自己可以通过学习比现在做得更好,你才

 讲师:李爱华详情


《逻辑思维与表达》课程时间:1天课程目标:了解并灵活使用典型的逻辑方法,使你的观点更加具有说服力掌握进行情境分析的方法,使你的汇报更具针对性通过合理的结构组织材料,使你的展示内容清晰易懂课程大纲:第一部分:要想解决问题就要先发现问题1.界定问题,建构认知问题的能力2.构建分析问题的逻辑树3.已发生问题,寻找根本原因4.预防问题发生,激发潜在的解决方案5.互动

 讲师:李爱华详情


课程名称《目标与计划管理》高绩效组织必备技术◇课程时间:1天◇课程收获:面对目标制定后总是完不成怎么办?此课程是从目标管理的流程即掌握一些目标分析、制定与具体执行的手段与方法开始出发,每一步聚焦目标达成的关键节点,从而使组织目标在向下分解到员工身上时,目标更加精准到达。◇课程大纲:第一部分:先有目标再有工作目标的定义目标统一才会协同目标管理自上而下工作目标的

 讲师:李爱华详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有