创新思维与工具   02.12

目的：通过了解创新思维模式，学习工具，运用于问题分析和解决过程中，融会贯通；培训中贯串练习，能过模拟构建虚拟产品，体验创新，学以致用，力求创新性地解决工作和生活中的问题。提纲：一、 创新思维开发： 如何理解创新思维？1、心智模式2、创新障碍3、全脑思维4、创新培养练习：初建项目二、 创新思维工具：如何使用创新思维？1、 发散思维2、 收敛思维3、 形象思维练

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非人力资源经理的人力资源管理   02.12

课程背景：人力资源管理工作到底是谁的工作呢很多人会认为，当然是人力资源部的工作，正是因为在工作实践中存在着大量的这样的观点，”非人“这门课程应运而生。无论身处哪一层次的管理者，其工作归根究底都是对人力资源的管理。真正的人力资源管理者，是各直线管理者而非人力资源经理。因此，各级管理者应该必须加强人力资源管理理论和管理技能方面的训练。如何提高这方面的技能和修养呢

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向上管理-做高效能的下属   02.12

课程背景：你不必喜欢或崇拜你的老板，你也不必恨他。但你得管理他，好让他为组织成效、成果，以及你个人的成功，提供资源。—彼得·德鲁克根据盖洛普的调查，75的雇员离职，其原因是无法和自己的上司处好关系。上下级的关系，已经成为团队绩效，组织稳定，企业核心竞争力的重要因素。由此可见，管理好自己的上司，是每一位管理者、职业经理人都应当具备的职业技能。在与上司相处的过程

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