新手讲师3项技能训练——一个中心、两个基本点

课程目标：

1、掌握以学员为中心的课程开发和授课技巧。

2、学会有逻辑的组织课程内容，有逻辑的讲授

3、根据自己的个人习惯或者风格，学会策划体验式的教学设计。

课程目的：

学员带着自己的课件或者经验，在课后能打造出一门专业的课程

适用学员：

企业内部兼职讲师

想要成为讲师的小白

有演讲需求的职场人士

想要提高培训效果的讲师及培训管理者

课程大纲：

第一部分：课程导入（1H）

1、什么是培训

2、什么是培训师

3、企业内部/兼职讲师的定位

教学设计：

小组讨论，培训师像什么（蜡烛、梯子？）

第二部分：一个中心——以学员为中心（2H）

1、成年人的学习特点

2、从生理上如何以学员为中心（时间、茶歇、音乐、座次等）

3、从心理上如何以学员为中心（学习的心理学基础、成年人的记忆曲线）

4、如何做到引导式的教学

教学设计：

小组讨论：成年人的学习特点

讲授2个心理学的基础

第三部分：内容上坚持逻辑为基础（3H）

1、课程内容包含那几个部分（目录、目标、课程导入、内容、结尾）

2、课程内容展开都有哪几种逻辑？（时间、对比、分类、wwh）

教学设计：

具体课程案例教学

1.自己组织课程逻辑

2.逻辑不止一种、换一个逻辑来组织内容

3.老师讲解自己的课程逻辑即大纲，小组讨论点评

老师点评其中4个课程大纲

第四部分：（3H）

1、遵循由已知到未知的教学

2、都有哪几种教学方法（讨论、案例、视频、角色）

3、如何使用这几种教学方法呢？（知识类课程、技能、心态类课程）

教学设计：

讲授有已知到未知

1.案例教学各种教学设计

2.各类的课程适用哪几种教学方法

每讲一个方法，请老师上台演练

第五部分：请大家各自准备一个15分钟的片段来实战演练一下（3H）

教学设计：

先准备30分钟，然后现场点评15分钟的授课片段（要求逻辑清晰、至少包含一种授课技巧）

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