管理者角色认知与领导力修炼   06.05

-56769023196550232346543129202336165角色认知与领导力修炼柳亚涛2024年1月课程定位从中层岗位开始，管理者面对的便不再是孤立的人和事，而是由人和事交织在一起的复杂系统。因此管理者首先需要从业务管理模式中的线性思维，升级到系统性思维。其次，人是管理的最核心要素，有效的管理者必须以人为本，发现、发掘、运用自己以及下属、同事，特

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乐高认真玩   06.10

乐高认真玩2638425139065课程时间：1-3天课程对象：组织中的核心人才课程人数：5-8人乐高认真玩（LSP，LegoSeriousPlay）是一种强调“动手思考”的团队活动。参与者必须合作利用积木搭建立体场景、角色等大量的视觉隐喻，互相沟通愿景、共同迎接挑战，并从中获得更多的思考。如果您正在对下面的话题感兴趣，不妨试试“乐高认真玩”：高管战略会议 

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卓有成效的管理者   06.10

卓有成效的管理者课程介绍本课程的目的并非具体管理技能，而是心智模式的培养。管理者自身的有效性是决定组织成效的关键因素。用德鲁克先生的话来说，“管理工作在很大程度上是要身体力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他人树立错误的榜样”。管理者的思维模式决定了他们的视野、理念做事方式与工作的成效，进而影响整个组织的有效性。因此，高层管理者领

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德鲁克谈创新   06.10

德鲁克谈创新课程简介创新是一项系统性的工作。成功的企业家不会坐等“缪斯女神”的垂青并赐予他们一个好主意，从而掀起一场产业革命、创造一个亿万产业的生意或者成为万众瞩目的创业明星。相反他们会努力实干，在实际工作中有目的地寻找创新的来源，寻找预示成功创新机遇的变化和征兆，并通过系统化的管理政策和市场战略将创新机遇转化为经营成果，最终成为变革的引领者。——彼得·德鲁

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德鲁克谈高效领导力   06.10

德鲁克谈4DPro高效领导力学习收益4DPro高效领导力是以德鲁克管理思想和4D卓越团队系统为理论基础，帮助高、中、基层管理者重新观察、认知和提升个人的领导效能，优化平衡组织环境中的场域能量，改善团队融合与协作，创造高效绩的团队工作氛围，打造高绩效的团队。4DPro领导力系统可以具体地帮助组织：识别限制组织绩效的因素改善跨部门合作与沟通效能包融他人的感受增进

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德鲁克战略规划与执行   06.10

449135516109952458085161099513246101621155-2109821621155德鲁克战略理解、规划与执行课程设计思路从公司的既定战略出发，重点关注战略的落地与执行环节，省略使命、愿景、价值观、宏观政策、市场大环境分析等企业高层管理者的任务从实战角度从发，帮助学员掌握相关知识，弱化纯理论性、概念性内容课程大纲（课前）主题学习目

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角色认知与高效执行   06.10

角色认知与4661535162115537476661643011-5691521621746高效执行课程定位企业中无论哪个层级的管理者都必须具备良好的执行能力。这里所说的执行力并非管理者个人的执行能力，而是整个团队的执行力。提高团队的执行力需要管理者对自己有正确的角色认知和定位；提高团队执行力的关键不是靠教育或惩罚，而是对下属有意识、有方法的训练；高效执行

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八项基本管理技能   01.01

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