即时影响力:心理学原理在班级班里中的应用大纲(中欧商学院)
即时影响力:心理学原理在班级班里中的应用大纲(中欧商学院)详细内容
即时影响力:心理学原理在班级班里中的应用大纲(中欧商学院)
《即时影响力:心理学原理在班级管理者的应用》
1、课程背景
人既是个体的,也是社会的!人的心理发展包括个性化与社会化两个方面!个体心理学包括认知、情感、意志、人格、性格、气质、兴趣、爱好、价值观、信仰等等,同时,个人不能离开群体,个人在群体中完成社会化、找到归属感、实现自我价值。群体与社会也存在着很多心理和行为规律,社会化、自我概念、印象、态度、人际关系与沟通、人际影响与服从、社会助长与惰化、群体思维与极化等等。
管理者了解个体与群体心理规律,就可以围绕一定的管理目标,来引导、开发、控制、预测团队及成员的心理和行为。
班级管理是指学校管理者通过班主任的领导和学生的积极参与,把班级的全体同学组成有共同正确目标,有严肃的组织,有正确的舆论,有经常的活动交往,有旺盛的士气,并使班集体成为教育、管理的主体的管理活动。班主任对心理和行为规律的了解,将有助于其更好地完成管理活动。
2、课程收益
● 了解心理学结构与原理;● 掌握关键即时影响力的使用方法;● 了解班级凝聚力与积极行为的培养方法;● 了解班主任如何打造个人影响力;
3、课程时间:线上两小时(2课时)
4、课程对象:中欧商学院 班主任
5、课程方式:
理论讲授、案例讨论、互动交流、分组讨论、角色扮演、头脑风暴等
【课程大纲】
故事导入 《脑白金营销广告》
第一讲 心理结构与原理
一、个体心理学简介
二、社会心理学简介
第二讲 人际关系与影响
人际吸引与群体凝聚力提升
受人喜欢的个体特征:
外貌
真诚
熟悉
受人喜欢的群体特征:
榜样与群体认同
实现自我价值
喜欢自己
二、人际交往与即时影响力提升
即时影响力产生机制
1、决策心理学的启示
2、《思考快与慢》
3、直觉与思维
人际交往原则
交互原则
以心换心
承诺与一致
背后赞美的力量
功利原则
情感账户
信用原则
互惠原则
3、自我价值保护原则
班主任影响力提升
1、建立威信
2、掌握信息特点
3、注意信息提供的方式
4、运用“睡眠者效应”
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