《预见成功—高手的经验萃取与结构化案例开发 工作坊》【2天】
《预见成功—高手的经验萃取与结构化案例开发 工作坊》【2天】 详细内容
《预见成功—高手的经验萃取与结构化案例开发 工作坊》【2天】
《预见成功—高手的经验萃取与结构化案例开发》
主讲人:邓智飞
课程背景
向高手学套路,提炼组织实践经验,高手是经过大量挑战性工作洗礼后,能够更精准地界定问题,并且在通用流程/方法基础上使用更高效方法的人。从高手的实践经验中获取的知识案例对企业内部实践具有重要指导意义,也是企业内部学习的重要来源。在案例的提炼中,企业内部课程开发者常常遇到以下难题——
如何选择贴合企业实际业务的案例?
如何从高手案例中提炼出关键知识点?
如何梳理撰写高手的案例?
课程从选题、分析、撰写,对如何挖掘和分享高手典型案例,提出了关键方法和工具,帮助企业培训师萃取沉淀专家经验,丰富课程案例库,同时提升专家自身经验能力性强
课程收益
帮助学员掌握经验萃取的流程及工具应用
帮助学员萃取出高手的经验、方法、技巧及操作流程
帮助学员掌握经验萃取的专家访谈技巧
帮助学员产出并编写高质量、结构化的案例
课程时长
2天,12小时
授课对象
企业兼职内训师、专职培训师、培训管理者、有培训职能的HRBP、业务骨干
授课方式
分组竞争+案例分析+头脑风暴+现场实操演练,70%实操,30%理论讲解,手把手实操
课程大纲
破冰活动:寻找高手
第一章 初识经验萃取
高手“高”在哪里?
经验萃取定义、类别及价值
敏捷萃取两大阶段六个步骤:
界定问题:选场景、定标准、找挑战
解决问题:讲故事,建模型,做验证
第二章 萃取的界定问题
预判的目标:缩小范围、锁定话题
预判的三大模块
选方向:新、关、痛
定场景:细化工作场景任务颗粒度
找专家:
专家选择的评价标准:数量、质量、成本、时效
界定任务成功标准
界定任务挑战难度
课堂练习: 案例分析,学员实操
工具交付:1、《定场景—任务场景颗粒度细化表》
2、《高手评价标准表》
3、《任务挑战分析表》
第三章 萃取的解决问题----讲故事
无效的萃取访谈
访谈无重点
缺乏深度
审犯式访谈
成功的萃取访谈的三大功能
萃取访谈的两大法宝:
FPS的访谈原则
C4访谈流程:案例分析
访谈的四个核心问题
访谈提问“七何”法
访谈中的关键步骤审查问题:判断性问题,审查性问题,判断性问题、升华性问题
课堂练习: 案例分析,学员现场实操C4访谈
工具交付:1、《STAR行为访谈表》
2、《萃取访谈表》
第四章 萃取的解决问题----建模型
系统化提炼两大核心内容
成功“套路”
2)新手“雷区”
系统化梳理过程
行为颗粒度细化
2)结合成熟的理论
课堂练习: 案例分析
工具交付:《经验萃取系统梳理化模版》
三、可视化呈现
1、人类知识存储的两种方式:理性存储、感性存储
2、可视化的原则:
1)逻辑结构:递进、并列
2)MECE原则
四、口诀化提炼
1、口诀化提炼的标准:字少、简单、易记
2、口诀化提炼四大方法
课堂实操: 带领学员行动学习建模
第五章 萃取的解决问题----做验证
一、验证萃取成果的可行性方式
1、研讨
2、测试
3、培训
二、组织经验六大推广方式
1、面授
2、线上
3、日常
4、绩效
5、系统
6、案例库
工具交付:《SPAS组织经验萃取结果展示表》
第六章 结构化案例开发
好案例的特征
什么是好案例
真实性、启发性、目的性、典型性
案例和工作总结的区别
课堂练习:小组讨论、共识
结构化案例写作
案例写作
案例写作的四个基础元素
完整案例的基本结构和写作要求
案例信息的脱敏处理
5)教学型案例的问题设计
教学型案例与阅读型案例的区别
阅读型案例改写教学型案例的方法
课堂练习:案例开发实操练习、现有案例的写作优化
工具交付: 1)案例素材表
2)案例开发模板(word版本和ppt版本)
3)教学型改写案例模板
课程回顾与总结
课后实践任务
邓智飞老师的其它课程
五环之课-精品课程设计和开发工作坊【2天】 02.22
“五环之课”®版权课程设计坊主讲人:邓智飞课程背景面对扑面而来的知识经济浪潮与全球经济的一体化,人们越来越深刻地认识到:国家间的竞争,企业间的较量归根到底是对知识的“鲜活载体”----人的角逐。“人才”是企业组织的重要资产,而“人才”的培育和学习则是各级企业和组织实现保值、增值的必由之路。设置有针对性的培训课程是每个企业内部讲师所期望的。本课程属于内部讲师进
讲师:邓智飞详情
职场充电站-员工职业发展沟通与辅导【1天 】 02.22
《职场充电站—员工职业发展沟通与辅导》主讲人:邓智飞课程背景当下市场经济的激烈竞争,内卷加剧,企业进行创新变革,由于战略和组织架构的调整,工作内容的变化,员工经常会出现焦虑。同时当下企业与员工心理契约的缺乏,让员工缺乏安全感。当下互联网人工智能的迅速发展,让员工也有更多可能性的发展和选择,从而对企业造成人力资源的损失。作为企业管理者,如何快速准确的识别下属的
讲师:邓智飞详情
贝尔宾团队角色-高绩效团队工作坊【1天 】 02.22
《贝尔宾团队角色—高绩效团队工作坊》主讲人:邓智飞工作坊背景企业获得持久成功的基础不是个人,而是团队。在VUCA时代的浪潮中,仅凭单兵作战已难以应对挑战,管理者需要借助依靠团队的智慧,组建一个高绩效团队方能在竞争激烈的商业世界中获得持久发展。通过识别人才、赋能团队的领导能力,才能激活现有人才和团队,创造更大的价值。如何激发现有员工活力,发现“隐形”人才?如何
讲师:邓智飞详情
结构化案例开发和生动呈现【1天】 02.22
《结构化案例开发与生动呈现》主讲人:邓智飞课程背景组织内部有许多经验丰富的员工,他们在工作中习得的技能,在解决问题过程中发展的能力,是企业宝贵的知识资产。从优秀员工的实践经验中获取的知识对企业内部实践具有重要指导意义,也是企业内部学习的重要来源。作为企业内部学习的一种主要形式,案例学习的价值在于案例开发者在事件中找到可以复制和传播的经验,为组织其他员工输出一
讲师:邓智飞详情
名师锻造工作坊—企业培训师全能力提升【2天】 02.22
《名师锻造工作坊—企业培训师全能力提升》®主讲人:邓智飞课程背景VUCA时代,我们的世界面临前所未有的易变性、不确定性、复杂性和模糊性,因此商业社会生存法则也不断更新并面临各种冲击。VUCA时代改变了我们惯用的商业逻辑,因此我们的思维方式也应当向更灵活、更开放、更包容的方向发生;相应地,我们的行动模式也应更推崇以试探、调整和反复为特点的微螺旋式成长路径。中国
讲师:邓智飞详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21158
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15460
- 6软件验收报告 15393
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14194