《习近平新时代中国特色社会主义思想》

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

课程背景：
指导思想是一个政党的精神旗帜。思想引领力是保证全党思想统一、步调一致的坚实
基础，我们党始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
 十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的最新指导思想，写进党章，实
现了指导思想的与时俱进。
十九大以来，中央反复强调全党要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。党
的十九届四中全会特别强调，要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育
人民、指导工作。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是当前和未
来一个时期各级党组织必须抓好的一项重大政治任务。

课程特色：
本课程有四个特色和亮点：
一是框架新，本课程不再采用“八个明确”、“十四个坚持”一般的授课框架，而是把习思
想的主要内容用123456六个数字串起来，形成一个全新的框架体系，不但使学员耳目一
新，同时容易记忆和理解，提高授课效果；
二是思路新，本课程的课程设计坚持问题导向，在讲授习思想理论体系过程中，重点选
取几个党内外、国内外广泛关注的相关理论热点问题，重点加以释疑解惑，帮助学员澄
清思想深处的理论困惑与模糊认识；
三是内容新，本课程结合最新形势介绍四中全会精神，把2020年以来习近平总书记在中
纪委四次全会和新冠肺炎疫情防控工作中的重要讲话纳入课程体系，帮助学员了解最新
形势任务和中央最新精神，及时用以指导工作；四是形式新，本课程尊重人的认知规律
，在以课堂讲授为主要授课方式的前提下，注重运用讲故事、播视频、析案例、促讨论
等多样化教学形式，调动学员的积极性，使课堂变得生动活泼有趣，学员在轻松愉悦的
氛围中接受知识，受到教育。

讲授热点：
1. 党的十九大确立的党的最新指导思想为何以习近平的名字命名？
2. 为什么十八大以来中央反复强调要维护党中央权威和党的领导核心？
3. 为什么当把“党领导一切”写入新宪法？
党领导一切与邓小平改革开放之初强调的“党政分开”是否矛盾？
4.
为什么十九大强调中国要“走向世界舞台中央”，而不再强调邓小平所强调的“韬光养晦”
策略？

课程收益：
● 能够对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和主要内容形成全新的认识
●
能够对当前党内外、国内外比较关注的政治理论热点问题形成正确认知，澄清思想深处
的理论困惑与模糊认识
●
能够在实际中践行，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践
、推动工作

课程时间：0.5-2天，6小时/天
课程对象：各行业各领域各单位党员干部群众
课程方式：课堂讲授（线上/线下）+视频播放+案例分析+互动讨论

课程大纲
引言：中国世所罕见的伟大成就与指导思想的引领
第一讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源
一、七年知青岁月
1. 锻造出独特的领袖魅力
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2. 树立了牢固的群众观念
3. 积累了丰厚的文化底蕴
二、正定郡县治理
1.“不改革才是犯了大错误”
（相关视频）
2.“刹住新的不正之风没有气势不行”
3.“真刀真枪干一场”
4.“兴起调查研究之风”
三、福建从政实践
1.“ 真扶贫 扶真贫”
2. 领导干部廉洁自律若干规定
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3.“苦练密切联系群众基本功”
4.“马上就办”工作精神
四、主政浙江和上海
1.“心无百姓莫为官”
2.“调查研究就像‘十月怀胎’”
3.“要看GDP，但不能唯GDP”
4.“绿水青山就是金山银山”
5.“要‘干事’，更要‘干净’”
6. “干在实处 走在前列”

第二讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
一、一个主题
坚持和发展中国特色社会主义
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二、两个百年
1. 全面建成小康社会
2. 实现民族复兴中国梦
三、三大课题
1. 政党治理
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2. 国家治理
3. 全球治理
四、四个全面
1. 全面深化改革
2. 全面依法治国
3. 全面建成小康社会
4. 全面从严治党
（相关案例）
五、五位一体
1. 经济建设
2. 政治建设
3. 文化建设
4. 社会建设
5. 生态建设
六、六项保障
1. 强军兴军
2. 祖国统一
3. 外交理念
4. 外交关系
5. 对外战略
6. 人类命运共同体

第三讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格
1. 群众至上的政治立场
2. 改革创新的开拓精神
3. 重在实干的思想方法
4. 兼济天下的世界品质

第四讲：习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求
1. 树牢“四个意识”
2. 坚定“四个自信”
3. 做到“四个合格”
4. 践行“两个维护”

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