TTT10天系统版
TTT10天系统版详细内容
TTT10天系统版
卓越培训师（TTT）
【课程背景】
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。
内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训体系的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。企业内训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：
1､ 内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；
2､ 想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；
3､ 内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；
4、课程选题不适合企业业务发展需要；
5、开发课程内容深度不够，无法体现岗位真实的实践经验，难以落地；
6､ 内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；
7､ 开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；
8､ PPT课件上文字堆积，讲课基本靠读；
9､ 教学过程枯燥乏味，很难调动学员的兴趣；
10、核心课程只有1～2位内训师可以讲，一旦人员变动，核心课程面临缺位风险；
…⋯
鉴于上述问题，本课程从企业实际应用出发，教会您实用有效的课程设计开发工具和流程，并通过现场讲解、演示、练习、点评，颠覆以往“传统式”的课程设计开发思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计开发出高质量又能在企业落地的实战课程。
对于内部培训师而言，在授课过程中经常遇到以下问题：
展示：紧张怯场，而不是自信满满
台风：僵硬死板，而不是专业规范
声音：平铺直叙，而不是抑扬顿挫
开场：死气沉沉，而不是眼前一亮
逻辑：结构混乱，而不是井然有序
结尾：草草收尾，而不是意犹未尽
教学：照本宣科，而不是形式多样
互动：单向灌输，而不是双向参与
控场：机械被动，而不是收放自如
……
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的展示出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的授课技能，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！
【课程特色】
1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；
2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。
【课程对象】职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要做公众表达的相关人员。
【课程导师】魏春老师
魏春老师的其它课程
TTT-赛培结合 09.11
赛培结合—内训师赛前辅导与评审【课程背景】随着市场的竞争，企业的发展，以绩效为目的的人才梯队培养逐渐为各企业所重视，外聘老师无法从根本上满足企业绩效发展，因此，内训师队伍建设已成为企业未来人才梯队培养的核心。自2015年国家电网内训师竞赛、2017年第一届中电联内训师竞赛、2019年第二届中电联内训师竞赛以来，各省市公司也大力着手内训师队伍的培养，并举办相应
讲师：魏春详情
TTT－授课技巧 2〜3天版 09.11
授课有术——卓越培训师授课技巧（敢上台，能讲课）【课程背景】TTT，英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训体系的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然
讲师：魏春详情
TTT－授课技巧 3〜4天版 09.11
授课有术——卓越培训师授课技巧（敢上台，能讲课）【课程背景】TTT，英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训体系的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然
讲师：魏春详情
《授课技巧》（1天） 07.28
授课有术——卓越培训师授课技巧（敢上台，能讲课）【课程背景】TTT，英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然
讲师：魏春详情
《演讲技巧》 07.28
出口成章——公众演讲技巧【课程大纲】(注：此大纲为标准版内容，可根据客户实际情况做微调，具体以授课内容为准)《出口成章——公众演讲技巧》2～3天课程模块内容大纲第一模块导论演讲者能力模型1、“嘴巴”与您密切相关2、公众演讲成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）3、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）4、视频赏析：演讲者能力模型5、演讲注意事项第二模块练胆紧张成
讲师：魏春详情
《授课技巧（1天）》 07.28
授课有术——卓越培训师授课技巧（敢上台，能讲课）【课程背景】TTT，英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然
讲师：魏春详情
《课程开发》（1天） 07.28
创课空间——7招搞定课程设计与开发（懂套路，会开发）【课程背景】我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；2､想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；3､内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；4､内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；5､开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；6､PPT
讲师：魏春详情
《课程设计与开发》课程资料 07.28
魏春老师课程设计与开发技巧课程资料包（2016年共2天版）[pic]课程设计与开发技巧课程大纲特别说明：1.我们推崇以需求为先导，以解决绩效差距为目标，因此，本课程内容及教学方式遵循实用性、针对性、创新性、可行性、技能性及科学性的原则，让每一位学员学习后能够在培训技能方面有量的积累和质的变化；2.课程持续升级中，课纲仅作参考，具体以授课内容为准。★内容大纲|
讲师：魏春详情
《课程设计与开发技巧》课程资料 07.28
魏春老师课程设计与开发技巧课程资料包（3天版）课程设计与开发技巧课程大纲特别说明：1.我们推崇以需求为先导，以解决绩效差距为目标，因此，本课程内容及教学方式遵循实用性、针对性、创新性、可行性、技能性及科学性的原则，确保每一位学员学习后能够在培训技能方面有量的积累和质的变化；2.课程持续升级中，课纲仅作参考，具体以授课内容为准。★内容大纲|《课程设计与开发技巧
讲师：魏春详情
《商务演讲与呈现技巧》课程资料 07.28
魏春老师商务演讲与呈现技巧课程资料包（2016年2天版）[pic]商务演讲与呈现技巧课程大纲特别说明：1.我们推崇以需求为先导，以解决绩效差距为目标，因此，本课程内容及教学方式遵循实用性、针对性、创新性、可行性、技能性及科学性的原则，让每一位学员学习后能够在培训技能方面有量的积累和质的变化；2.课程持续升级中，课纲仅作参考，具体以授课内容为准。商务演讲与呈现
讲师：魏春详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19037
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14188
