《情绪管理与压力疏导》
《情绪管理与压力疏导》详细内容
《情绪管理与压力疏导》
《情绪管理与压力疏导》课纲
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第一讲:认识情绪
【提问】人一天中有多少种情绪?
情绪的影响 情绪的积累与叠加形成了好心情与坏心情
所谓影响包括:有意识与无意识、正面与负面、有益与无益
【互动】《我的24小时情绪回顾》
1、六种基本情绪 五种核心情绪
2、感知情绪
识别团队中的情绪和表现(这里用了美剧《Lie to me》做案例)
如何看出情绪 听出情绪(用电视剧《都挺好》做案例)
对运用情绪做说明
【互动】
运用运用情绪:情绪和问题解决
运用情绪:情绪和问题解决
运用情绪:团队创新活动
理解情绪:
理解情绪:通过理解情绪来建立关系
理解情绪案例:夫妻之间的高情商沟通
理解情绪案例:模拟一个工作场景
管理情绪:压抑情绪的认知成本
管理情绪:“情绪触发点” 的管理技巧
管理情绪:自我情绪管理策略
管理情绪:他人情绪管理策略
管理情绪:杰克韦尔奇案例
管理情绪:回应策略—干预时刻
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第二章:分析压力 找到来源
一、压力是什么
1、测测压力值
2、九种变化带来压力
3、压力与情绪
4、压力与什么有关
——与自我概念与定位有关
——与你的思维模式和心态有关
——与你的性格有关系
——与你的能力有关系
——与你的期待有关系
5、自我压力检测
6、九种变化带来的压力
二、对压力的正确理解与测试
1、列出图形、举出案例
2、压力的影响
3、对压力的心理反应
4、对压力的行为反应
5、压力源分析(举出A B C三类人案例:分别是压力寻求者、压力承受者、压力处理者)
6、对工作压力的重新认识
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
第三讲:疏导压力 修炼自我
【案例】猜猜看,您像减压专家吗?
1、压力管理策略的四大方向
2、应对压力的基本技巧
策略一:变革策略(enactive strategy)消除或减弱压力源
策略二:主动策略(proactive strategy)增强个人自身的弹性
策略三:反应策略(reactive strategy)学习暂时性的应对方法
【作业】课后的舒缓小工具(情绪日记)
课后的舒缓小工具(情绪曼陀罗)
【独立的一个互动】(类似于幸福课上的个人使命宣言)
英雄之旅欧卡版 写给未来的自己一封信
【最后】整个课程总结
王建宇老师的其它课程
《别样的宋朝生活 有趣的东坡居士》 02.03
《别样的宋朝生活有趣的东坡居士》——林语堂《苏东坡传》分享大纲主体部分:有趣的东坡居士一、世上没有无缘无故的爱1、如果选一个历史人物交朋友,你选谁?2、林语堂为什么写《苏东坡传》?3、作为历史人物“流量王”,人们喜欢苏东坡什么?二、苏东坡:万古江河里永远的绝响引子:古来少有:从一张图里看苏轼一生仕途曲折1、名动京师,出道即巅峰2、反对王安石变法,自请出京3、
讲师:王建宇详情
《党业双融双促:知行合一 笃行不怠》课纲 02.03
《党业双融双促:知行合一笃行不怠》课纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授课特点】一、根据需求备课常讲常新尤其是该课程,结合百年党史的关键节点和经典案例,引经据典,回溯提升领导干部七种能力的由来和必要性二、不平铺直叙不照本宣科课程落地取得培训实效讲政治:诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂这是对党课教师的基本要求,课程内容必
讲师:王建宇详情
《夯实根基--党建工作实务》(党建基础部分) 07.28
《知行合一砥砺奋进:党建工作交流》━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【课程介绍】习近平总书记用“四个坚持”,明确企业坚持党的领导加强党的建设的总体要求,并在十九大报告提出“深化国有企业改革,发展混合所有制经济,培育具有全球竞争力的世界一流企业。”对企业而言,党建工作和生产经营管理工作相辅相成,缺一不可。如何更好发挥党组织政治
讲师:王建宇详情
《中国共产党党史》 07.28
《四史之一:中国共产党党史》课纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【党史课介绍】:党史是“四史”学习的重中之重,是中国共产党在革命和建设年代中不断走向成熟的实践史。2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开,习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻
讲师:王建宇详情
《中国共产党人的信仰与坚守》 07.28
《中国共产党人的信仰与坚守》党课大纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【课程介绍】共产党人从来不缺乏信仰,回顾中国共产党百年党史,是在革命和建设年代中不断走向成熟的实践史,也是无数共产党员坚持信仰、不屑奋斗的光辉史。不能因为你们今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义!我们已经培养了很多同志,如同红花的种子,撒遍各地!我们深
讲师:王建宇详情
《中国共产党章程 学习解读》 07.28
《中国共产党章程学习解读》课程大纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【课程简介】习近平总书记说:“认真学习党章、严格遵守党章,是加强党的建设的一项基础性经常性工作,也是全党同志的应尽义务和庄严责任,对强化全党党章意识,增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。”《中国共产党章程》是中国共产党为实现党的纲领、开展正规活
讲师:王建宇详情
《中国共青团成立一百周年精神解读》 07.28
越百年栉风沐雨绽芳华乘风破浪《中国共青团成立一百周年精神解读》课纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【课程背景】青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素;正如习近平总书记所强调的,青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国
讲师:王建宇详情
课纲:《中国是如何进入市场经济的》——从“构建高水平社会主义市场经济体制”解读十九届五中全会【课程介绍】十九届五中全会通过了在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,《建议》原文第六条:——改革开放迈出新步伐。社会主义市场经济体制更加完善,高标准市场体系基本建成,市场主体更加充满活力,产权制度改革和要素市场化配置改革
讲师:王建宇详情
《筑牢廉洁意识 树立服务形象——杜绝微腐败》 07.28
《筑牢廉洁意识树立服务形象——杜绝微腐败》课纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━习近平总书记治国理政的过程中,随着反腐高压态势不松、力度不减、“不敢腐”的威慑作用逐渐显现,有效遏制了腐败行为的发生。但是一些基层员工“不想腐”的思想自觉尚未完全形成,“微腐败”在一些地区不同程度的存在,侵害了群众的根本利益。习近平总书记讲话中强
讲师:王建宇详情
《学党史 明管理:知道从来 方明所用》课纲 07.28
《知道从来方明所用:学党史明管理》课纲━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授课特点】一、根据需求备课常讲常新尤其是该课程,结合百年党史的关键节点和经典案例,引经据典,回溯提升领导干部七种能力的由来和必要性二、不平铺直叙不照本宣科课程落地取得培训实效讲政治:诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂这是对党课教师的基本要求,课程内容必须与
讲师:王建宇详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195