《招聘管理体系建设》   04.12

马海容老师培训课题10——招聘管理体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：招聘体系概述1、开场白——关于人才的选用育留2、招聘工作与招聘体系3、招聘体系的构成与招聘程序第二节：招聘体系调研分析1、关于招聘策略2、招聘方法

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《职业生涯管理》   04.12

马海容老师培训课题12——职业生涯管理【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：职业生涯管理概述1、开场白——什么是职业生涯2、职业生涯管理的作用与意义3、职业生涯管理的基本程序第二节：职业生涯管理调研分析1、岗位体系分析2、人员

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《组织的优化与变革》   04.12

马海容老师培训课题4——组织的优化与变革【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事组织咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：组织的基本知识1、开场白——“组织”释义2、组织的含义与特征3、组织的理论体系第二节：组织优化与变革的意义1、组织的挑战2、组织优化与变革的作用第三节：

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《流程与制度体系建设》   04.12

马海容老师培训课题5——流程与制度体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事流程与制度体系咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：流程与制度体系的基本概念1、开场白——流程与制度体系的重要性2、流程与制度的关系第二节：关于流程的优化1、组织的挑战2、组织优化的目标与要求

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《培训管理体系建设》   04.12

马海容老师培训课题11——培训管理体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：培训体系概述1、开场白——关于人才的选用育留2、培训管理体系范围与内容3、培训管理的基本程序第二节：培训体系调研分析1、培训现状总结2、培训需求分

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《人力资源规划操作实务》   04.12

马海容老师培训课题6——人力资源规划操作实务【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：人力资源规划概述1、开场白——战略与人力资源规划2、人力资源规划的目的3、人力资源规划的基本原则4、人力资源规划的步骤第二节：人力资源规划调研1

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《商业模式与营销体系建设》   04.12

马海容老师培训课题13——商业模式与营销体系建设【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于商业模式与营销咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：商业模式与营销1、开场白——从传统营销理论说开来2、商业模式是什么3、商业模式与营销等等关联第二节：关于商业模式的研究1、动态环境分析2、

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《薪酬体系的建立与优化》   04.12

马海容老师培训课题8——规范化薪酬体系的建立与优化【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：薪酬体系概述1、开场白——关于激励机制2、薪酬体系建设的目的与作用3、薪酬体系的构成第二节：薪酬问题诊断1、薪酬机制研究2、薪酬调查3、薪

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《战略管理之初阶》   04.12

马海容老师培训课题1——战略三阶之初阶【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位（含战略部等）执岗人员；有志于从事战略相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：战略三阶的构成与初阶内容1、开场白——战略的意义2、战略三阶的构成3、战略三阶的初阶内容第二节：企业战略基础知识1、什么是战略？小测试——了解一

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《战略管理之高阶》   04.12

马海容老师培训课题3——战略三阶之高阶【课程对象】企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位（含战略部等）执岗人员；有志于从事战略相关工作的社会各界人士。【培训时间】1天，每天标准课时不低于6小时【课程大纲】第一节：道法自然1、开场白——战略来自于胸怀2、战略的教训与经验3、战略高阶的内容与要求第二节：战略价值链1、企业“三链”2、战略价值链的意义3、战略价

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