TTT培训

  培训讲师:魏滨

讲师背景:
魏滨★国家二级心理咨询师★IPTA国际认证职业培训师★ACI国际注册沙盘模拟师(认证版权课程)★AACTP行动学习促动师(认证版权课程)★DISC性格分析认证讲师★清华大学职业经理人培训中心特聘讲师★中国移动通讯运营商行动学习项目指导专家★ 详细>>

魏滨
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TTT培训详细内容

TTT培训


企业内部培训师(TTT)能力提升、课程开发与应用


【课程目标】


培训越来越受到企业的重视,企业在搭建培训体系的同时,必须加强企业内部培训师队
伍的建设,以便更有效解决企业存在的问题,提升组织的绩效。


本课程通过专业系统的训练,明确培训师的角色定位;提升培训师的专业表达能力;掌
握企业培训课程开发和设计流程;掌握常用的培训互动技巧;提升培训师资源整合能力
,最终成为一名卓越的企业内部培训师。



【课程特色】
❖ 科学性。理论+方法+工具,全方位塑造。
❖ 实战性。情景+演练+点评,综合化训练。
❖ 实效性。心态+能力+超越,阶梯式突破。
【课程方式】
❖ 案例分析+情景模拟+角色扮演+测试评估+头脑风暴+游戏活动+小组PK
【培训对象】

❖ 培训实施者(企业中高层管理者、培训经理、企业内部培训师、培训专员等)

【培训课时】
课程共计三个阶段,四部分内容
第一阶段:基础培训+技巧养成;
第二阶段:课程设计+内容安排;
第三阶段:课件开发+课程编写。
【课程大纲】

第一部分:企业培训师基础训练系统


1. 培训与组织绩效,对公司内部培训的正确认识


2. 教育与培训的区别


3. 成人学习的心理特点


4. 成人培训的教学方法


5. 培训师的基本素质


第二部分: 企业培训师课程研发与设计训练系统


1. 培训准备(需求分析、培训内容、培训方法、培训资料与设施)


❖ 为什么要做培训


❖ 谁参加培训


❖ 培训内容、时间、地点、方式


❖ 如何确定培训的目的


❖ 培训内容的确定(列要点,分解要点,确定顺序)


❖ 培训过程中案例的确定


❖ 培训课时的确定


❖ 培训方法的选择


❖ 培训资料的准备(视频、音频、幻灯片、讲义、案例等)


❖ 培训设施(白板、大白纸、遥控笔、投影仪、音响设备、座次安排)


2. 课程的开发流程


❖ 课程简介


❖ 课程大纲规划


❖ 课程时间安排


❖ 讲师手册的撰写


课程开发的四个原则


❖ 材料的收集、掌握、组织


3. 课程的结构设计


❖ 时间充足:起承转合


❖ 时间较短:三段论


4. 演示文档制作与使用(PPT)


❖ PPT制作的八大流程


❖ PPT逻辑(归纳与演绎)


❖ 版面风格的设计(一、二、三级页面)


❖ 图表数据的活用


❖ 色彩变化的表现


❖ 动画转场的运用


❖ 快捷键操作技巧(跳页、白屏、黑屏、画笔等)


❖ PPT创意应用策略


第三部分:企业培训师课堂掌控技巧训练系统


1. 压力处理的4种方法


❖ 成功冥想法


❖ 自我解脱法


❖ 生理舒缓法


❖ 压力转化法


2. 突发状况处理


❖ 内容错漏


❖ 气氛沉闷(答疑冷场、提问不答、没有精神等)


❖ 课堂干扰(学员私语、讨论不停、不断提问等)


❖ 被问不会


❖ 设备故障


❖ 预防技巧


3. 培训开场常用方法


❖ 开场目标与禁忌


❖ 5种常用开场技巧


4. 培训结束常用方法


❖ 培训结束步骤与禁忌


❖ 5种常用结束方法


5. 培训方法及选择


❖ 课堂讲授法


❖ 角色扮演法(讲解+演练)


❖ 现场演示法(讲解+演练)


❖ 游戏带动法(讲解+演练)


❖ 头脑风暴法


❖ 案例分析法(讲解+演练)


6. 培训师控场技巧


第四部分:企业培训师成长之道


1. 培训师成功十四招


2. 培训师自我测评考试

 

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课程概述:人的能力提升70来自于问题解决,20%来自人际互动,授课占10左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习,将能获得最佳的转化效果。本课程以行动学习群策群力为主线,吸收了创新思维之父,爱德华·德博诺大师的创新方法、引导技术(Facilitationskill)、著名管理咨询机构麦卡锡解决问题方法,形成一套问题分析与解决的方法体系,在尝试解决问题的过程中

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课程概述:人的能力提升70来自于问题解决,20%来自人际互动,授课占10左右。让学员在真实的问题情景中自我探索,自我发现,将能获得最佳的转化效果。本课程以行动学习群策群力为主线,吸收了创新思维之父,爱德华·德博诺大师的创新方法、引导技术(Facilitationskill)、著名管理咨询机构麦卡锡解决问题方法,形成一套问题分析与解决的方法体系,尝试解决贵司相

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:2天为宜(一天模拟企业经营2年、两天模拟经营3年)四、引言:通过模拟企业经营管理过程,提高企业经营管理能力,。五、认识沙盘:沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的优秀高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较

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培训对象:企业中、高层经理,高潜质人才 培训规模:36—42人 授课时间:2-3天(12-18小时) 直面问题: 作为受人尊敬的企业管理人员,市场销售人员,你是否经常遭遇这样的尴尬: 沟通时,听到专业的财务术语,一头雾水,似懂非懂;决策时,面对枯燥的财务数据,一筹莫展,无所适从; 总结中,看到公司的财务报表,一片茫然,不知所云。 认识沙盘: 沙盘模拟演练是由

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:两天(模拟经营3年)四、引言:通过沙盘模拟企业经营管理过程,达到提高管理者管理与经营能力的目的。五、认识沙盘:沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的优秀高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:2天为宜(一天模拟企业经营2年、两天模拟经营3年)四、引言:卓越的领导力是组织能力的倍增器。五、认识沙盘:沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的优秀高端培训模式。军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和提高

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:两天(模拟经营3年)四、引言:   通过沙盘模拟企业经营管理过程,达到提高管理者管理目标与计划执行能力。五、认识沙盘:  沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的优秀高端培训模式。  军事演习是通过红、蓝两军在战略、战术上的不断对抗与

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:2-3天(模拟经营三年)四、认识沙盘:  沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演,开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军借助形象直观的沙盘道具演绎各种战争要素,通过在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和提高指挥员作战能力

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培训对象:一线销售人员培训规模:36-42人为宜授课时间:2-3天(12-18小时)认识沙盘:沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演,开发出的优秀高端教学模式。军事沙盘推演是红、蓝两军借助形象直观的沙盘道具演绎各种战争要素,通过在战略、战术上的不断对抗与较量,达到检验和提高指挥员作战能力的目的。而沙盘模拟培训则是

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一、培训对象:企业中、高层管理人员二、培训规模:36-42人为宜三、授课时间:2-3天(模拟经营三年)沙盘培训背景来源企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,

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