《性格领导力沙漠掘金》课纲


性格领导力沙漠掘金课程
【课程背景】
性格领导力沙漠掘金，即四维人格领导力沙漠掘金课程，是集合中国管理研究院沙盘
研究所多位专家智慧开发的独家课程，该课程将四维人格测评解析与著名的《沙漠掘金》
课程完美集合。四维人格测评解析源于美国领导特质分析系统PDP(Professional
DynaMetric
Programs)，是全球涵盖范围最广、精确度最高、简单、快速、有效的性格测评工具，为
GE、IBM、惠普、波音、强生、飞利浦等众多知名跨国企业所采用，准确度高达96%；而
《沙漠掘金》是从加拿大引进的国际经典的体验式培训课程。本课程是将二者的有机结合
，将带给学员全新的体验和收获。


【课程简介】
课程的安排分为两个模块，前一模块的课程通过性格测评与解析，从性格发现个人天
赋特质和了解他人，做到知己解彼，帮助管理人员有效的识别、培养以及适用人才。做
到人尽其才，规避其个性及其他方面的局限，创造合适的机遇和支持，充分发挥下属的
能力与潜力；同时，在帮助管理者了解自身天赋特质的基础上，扬长避短，通过有针对
性地调整行为风格与决策思维，让自己的工作角色更游刃有余，从而提升领导力。课程
后一模块的课程将学员引入特定的情境中，即将参训学员分组组成探险队去沙漠寻金，
每支队伍所处的条件相同，都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷
等物资组成沙漠驼队，然后从大本营出发，深入沙漠深处的宝山挖掘黄金，途中需要穿
越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验，有的
驼队能够胜利归来，有的可能魂归沙漠，一切都在于各队的选择……通过沙漠掘金的沙盘
推演方式，在游戏中使学员在不知不觉中去显现出问题，从而体验和领悟不同性格特质
的人在团队合作中的特点、决策风格等，达到最优的培训效果。

【课程目标】
◆进行性格特质测试和解析，帮助了解自己和他人的性格、潜质与优缺点，做到知己
知彼，知人善任，掌握提升领导力和打造完美团队的秘籍。
◆了解自己天赋特质和竞争优势，扬长避短，有针对性地调整未来领导工作中的行为
风格和决策风格，使自己工作角色游刃有余。
◆在课程中通过沙漠掘金的沙盘推演方式，深入体验不同性格特质在不同情境下的决
策风格和行为风格。
◆提升团队协作，群体决策能力，掌握科学决策方法。
◆在未知且具有风险的模拟环境中演练团队领导力、决策力、执行力、风险管理等能
力，发现自身优势与不足，以便后期学习改进。

【课程对象】
政府和企事业单位各级管理人员。

【培训时间】
1 天—2天

【课程形式】
问卷测评、小组讨论、角色扮演、沙盘模拟、视频研讨、点评讲解、引导技术（团队
共创、ORID等）。

【课程大纲】
模块一 四维人格与领导力
一、领导力解码
1、什么是人格？人格即性格，四维人格源于美国PDP、DISC。
2、思考：什么是领导力？解读领导力六维模型。
3、互动：为什么四维人格是提升领导力与团队管理的基础？
二、四维人格测评与研讨
1、工具：四维人格问卷测评。
2、分组讨论，团队共创。
1)、把性格特征分为四个维度。
2）、按测评结果分组。
3）团队共创：选出一种动物代表本组特点，总结本组共性的性格特质。
4）各组成果展示。
三、四维人格解析
1、每种性格的特点及优势。
2、行为风格特征的动态分析。
3、如何识人——不同人格特质的辨别方法。
4、思考：如何用人——不同人格特质的下属的领导方法。
5、互动:如何做一个好下属——应对不同人格特质上司的秘诀。
6、互动：四种性格特质如何在工作中调整自身以提升领导力。
7、视频案例研讨：各种特质的表现特点。
模块二 沙漠掘金项目体验
一、团队建设
1、讨论：如何打造高效团队？
2、根据完美团队打造方法进行分组并进行团队建设。
二、沙漠掘金项目体验
1、沙漠掘金项目背景及任务介绍。
2、群体决策：任务分析和决策。
3、沙盘推演，进行掘金之旅。
4、计算成绩，评分比较。
三、总结分析：
1、小组讨论：评估任务目标完成情况。
2、讲师点评分析
1）、如何在未知环境下进行决策。
2）、决策的步骤。
3）、思考：本次任务的目标及问题的关键点。
3、小组研讨总结
1）、列举不同性格特质学员在项目中的表现和展示的问题。
2）、那些表现印象深刻？
3）、通过项目有哪些关于四维人格的启发？
4）、今后将如何运用四维人格提升领导力？


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【课程表】

| |时间 |内容 |
|日期 | | |
|第一日 |08:15-08:30 |签到 |
|上午 | | |
| |08:30-08:40 |导言、破冰游戏 |
| |08:40-09:10 |对学员进行性格测评 |
| |09:10-9:30 |按性格特质测试结果分组进行团队共创，总结各型特质特 |
| | |点 |
| |09:30-09:40 |讲师综述各类性格特点 |
| |09:40-09:50 |茶歇 |
| |09:50-10:50 |讲师对第一个维度的性格特质进行解析并探寻领导力提升 |
| | |之道 |
| |10:50-11:00 |茶歇 |
| |11:00-12:00 |讲师对第二个维度的性格特质进行解析并探寻领导力提升 |
| | |之道 |
| |14:00-14:50 |讲师对第三个维度的性格特质进行解析并探寻领导力提升 |
|第一日 | |之道 |
|下午 | | |
| |14:50-15:00 |茶歇 |
| |15:00-15:50 |讲师对第四个维度的性格特质进行解析并探寻领导力提升 |
| | |之道 |
| |15:50-16:00 |茶歇 |
| |16:00-17:00 |四维人格的对比分析 |
| |17:00- |结束或晚餐（晚间交流） |
| |08:30-09:00 |分组组建掘金探险队 |
|第二日 | | |
|上午 | | |
| |09:00-09:20 |沙漠掘金背景、任务及规则介绍 |
| |09:20-09:30 |茶歇 |
| |09:30-10:20 |各掘金队伍进行决策和规划 |
| |10:20-10:30 |茶歇 |
| |10:30-12:00 |各探险队模拟进入沙漠地区，进行掘金之旅 |
|第二日 |14:00-14:50 |互动游戏、公布各队成绩、讲师点评分析 |
|下午 | | |
| |14:50-15:00 |茶歇 |
| |15:00-16:00 |各队进行案例研讨、总结分析 |
| |16:00-16:45 |讲师总结点评 |
| |16:45 |颁发优胜奖（如需则请贵单位自拟奖品） |


注：课程表为2天版，1天课程将酌情缩减内容。

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