《班组长管理》
《班组长管理》详细内容
《班组长管理》
《班组长管理》
课程培训顾问：丁立明---( 工业系统效率改善项目专业顾问 ) P010
课程介绍：
Ø 战场上英勇战斗，士兵！士兵，常说：班长，我上！
Ø 车间生产线作业，员工！员工，常说：组长，我们行！
Ø 公司最基础的坚实细胞元，班组。
Ø 日常的所有产品，出自于，班组。
Ø 班组的“头”，素质关键，能力关键，职责关键。
Ø 班组长成长渠道或职业成长规划。
培训收益：
u 企业里，班组长在结构系统中的位置；
u 班组长的角色发挥，带队能力，管理能力，素质要求；
u 班组长的职责设计或职责划定，及核心绩效。
课程特色：
Ø 专业管理课程的细分-班组长角色发挥；
Ø 结合现场问题剖析，并总结；课前课后可持续跟踪；
Ø 团队根本动力的基础演绎和感悟。
培训方式： 解析演绎，案例与角色感悟；游戏对比总结。
适合对象： 现场管理人员（班组长、主管 等管理者）
培训用时： 2天
课程提纲：
（一）、班组长的角色
1．领导---最基层的领导；
2．三湾改编的意义；（解析）
3．角色认知与职位要求。
（二）、班组长的职责
1. 职责；
2. 绩效；
3. 特别要求；
4. 日，周，月的核心职责与指标达成；
（三）、生产过程核心职责
1. 早会/晚会/生产安排；工作日记；交接班记录；
2. 作业关注/人员关注；
3. 设施设备保障；
4. 原物料/WIP；
5. 检查表/4M1E；三大报表：生产/品质/材料管理日报；
6. 品质监控/品质纠正/品质缺陷预防。
（四）、车间目标管理
1. 目标检讨；
2. PDCA日常体现与作用；
3. 绩效检讨；
4. 数据监控；追溯责任。
（五）、辅助管理
1. 工业安全；
2. 工装夹具/仪器仪表/检测测量工具设备；
3. QCC；
4. 指导与培训；
5. 情感管控；
6. 车间文化氛围持续感染/班组文化；
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