徐宇老师的内训课程
“本分”－－－全员职业素养训练天 上午 1、找到“心智模式”对自己工作生活中的负面影响 2、建一个家庭团队.让学员懂得“没有规矩、难成方圆” 3、影片分享：团队协作完成目标， 天 下午 1、体验互动：从人性的角度阐述：人为什么不愿意合作 2、树立部门的共赢合作意识 3、采用传统的国学思想，树立学员的“本分”意识，营造“本分”氛围 什么是“本分”：共赢、责任、感恩 为什么要有“本分意识”？ 核心观点：“本分意识”是自我的优良资产 4、本分等于责任：增强学员责任意识，诚实守信、主动的承担责任 第二天 上午 1、换位思考，理解、尊重他人，善于挖掘、欣赏他人的优点和长处 2、情绪管理的重要性 3、对企
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模块一 三尽之道 一、管理者的核心要求—－自我管理 二、从影片看管理者角色定位 三、研讨： －－－影片中如何体现出高中基三层核心能力？ 四、领导行为与管理行为的区别 五、时代背景下对管理者的要求 #61548; 模块二 心智模式 一、什么是“心智模式” －－－“心智模式”对思维、心态等方面的影响 #61548; 模块三 看影片，品管理之道 一、 团队现状分析、研讨 二、打造卓越管理者的“五E”基因 －－－ Envision（高瞻远瞩） 管理者的三层境界 －－－昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 －－－衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 －－－众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 修身篇
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模块一制度管理与自我管理 什么是制度管理 什么是自我管理 制度管理与自我管理的关系 核心点：自我管理高于制度管理 模块二自我管理的认知 胜任力“冰山模型” 从许三多与成才看做人 模块三自我的心智模式 什么是“心智模式” ---“心智模式”对思维、心态等方面的影响 如何改善心智模式 ---改变思维的角度 ---培养良好的习惯 模块四自我管理的实践 自我管理的意义 ---厘清自我管理的现实意义 自我管理的修炼（从职业的视角研究三种关系） 修身 ---自省 ---守静 ---存养 渡人 ---渡人自渡 ---渡人渡已 顺道 ---潜规则---“
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前 言 本课程的设计为二个篇章，使命篇和传承篇。 培训目标 通过大庆的创业的历史，让学员回顾创业的精神，以系统思考的角度，审视作为传承者所应当承担的使命，以此达到激发自我的荣辱感和使命感。 使命篇 分为使命的横向思考和使命的纵向思考二个小节，对使命进行横向与纵向结合的立体思考深度剖析，结合石油大会战的历史背景，以案例分析的形式，阐述彼得圣吉的《第五项修练》，以提升学员的系统思考高度。在系统思考的前题下，站在历史上的高度看待大庆传统精神的可贵性和时代性。 传承篇 传承篇分为使命的前题和使命的传承二个小节。 使命的前题以王国维先生的古今成大事者的三层境界，以此激发学员的使命感和荣辱感。 使命的传承
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为 什 么 企业小，人心齐，企业大，人心散？ 部门少，效率高，部门多，推诿多？ 人是企业最重要的资产。企业的的兴衰、存亡除高层外，最关键因素取决中层管理者素养。那如何激发下属的才能，如何采取最有效的领导方式影响下属？ 敬请关注 参加对象：企业中层以上管理人员及储备干部 训练方式：采取国际最有效的互动体验式教学：角色扮演+情景模拟+哈佛商学院影片教学 培训思路： 通过行为心理学，让学员认清心智模式对自身对管理的盲点，内省自己的习惯。利用角色扮演和情景模拟深入体验中层领导者的角色，抛弃说教的传统教学方式，在精彩电影片段中发掘管理元素，过程中明确价值观，提升发现、解决问题的领导力。 培训内容： 领导