吴树彬老师的内训课程
基于案例分析的APQP实战培训大纲【培训特色】2天课程，根据AIAG发布的APQP手册要求，有针对性地讲解APQP的内容、要求、内部逻辑、实施步骤和方法，从而帮助学员真正将APQP作为项目人员必需掌握的工具。在培训过程中将学员分成若干个小组，每个小组分配一个项目，以组内练习和讨论，组间练习PK讨论的方式进行实战互动培训；以“听懂不一定做对，做对才是真的听懂”为培训的目标，将APQP中的重要知识点分为“讲解-练习-点评”三个阶段进行：1.首先培训师有针对性地讲解APQP的具体内容、要求、方法和注意事项；2.接下来以小组为单位进行实战讨论，根据讲解的内容完成小组练习案例；3.各小组按完成的先后顺序
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基于案例分析的CP实战培训课程大纲【培训特色】我们注重理论培训结合企业实际，便于学员理解控制计划的基本概念以及它们在企业的具体应用；同时，我们更是通过大量的练习，使学员能够理解并掌握各种控制方法，也能够面对各种异常的结果作出正确的反应；我们通过我们独特的课堂管理促进学员积极参与本课程，包括提问、讨论、分享、练习、评估，同时我们也有系统的评分和考试方法以评价学员的认知程度并在需要时加以改进培训过程中以案例结合内容进行讲解，并运用案例点评来加深理解和印象。【参加人员】本课程适用于那些开发、应用控制计划的工艺工程师、质量工程师等直接负责准备控制计划的人员、内审员以及其他需要了解控制计划的人员。【学员
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基于案例分析的AIAG-VDA-DFMEA实战培训大纲【培训特色】2-3天课程:根据发布的AIAG-VDA-FMEA手册第一版要求，系统的讲解新版DFMEA的重要变化点及企业如何应对。有针对性地讲解AIAG-VDA-DFMEA七步法的内容、要求、内部逻辑、实施步骤和方法，识别相关的风险，实现有效预防和控制,从而帮助学员真正将FMEA作为技术人员必需掌握的工具。在培训过程中将学员分成若干个小组，每个小组分配一个产品，以组内练习和讨论，组间练习PK讨论的方式进行实战互动培训；以“听懂不一定做对，做对才是真的听懂”为培训的目标，将七步法中的每一步都分为“讲解-练习-点评”三个阶段进行：1.首先培训师
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基于案例分析的AIAG-VDA-PFMEA实战培训课程大纲【培训特色】2天课程:根据发布的AIAG-VDA-FMEA手册第一版要求，系统的讲解新版PFMEA的重要变化点及企业如何应对。有针对性地讲解AIAG-VDA-PFMEA七步法的内容、要求、内部逻辑、实施步骤和方法，识别相关的风险，实现有效预防和控制,从而帮助学员真正将FMEA作为技术人员必需掌握的工具。在培训过程中将学员分成若干个小组，每个小组分配一个工序，以组内练习和讨论，组间练习PK讨论的方式进行实战互动培训；以“听懂不一定做对，做对才是真的听懂”为培训的目标，将七步法中的每一步都分为“讲解-练习-点评”三个阶段进行：1.首先培训师
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基于案例分析的PPAP实战培训大纲【培训特色】1天课程，根据AIAG发布的PPAP手册要求，有针对性地讲解PPAP的内容、要求、内部逻辑、实施步骤和方法，从而帮助学员真正将PPAP作为项目人员必需掌握的工具。在培训过程中将学员分成若干个小组，每个小组分配一个项目，以组内练习和讨论，组间练习PK讨论的方式进行实战互动培训；以“听懂不一定做对，做对才是真的听懂”为培训的目标，将APQP中的重要知识点分为“讲解-练习-点评”三个阶段进行：1.首先培训师有针对性地讲解PPAP的具体内容、要求、方法和注意事项；2.接下来以小组为单位进行实战讨论，根据讲解的内容完成小组练习案例；3.各小组按完成的先后顺序
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【课程背景】VDA6.3过程审核作为识别优势和劣势的重要方法，已建立近三十年。其涉及在产品开发和产品实现阶段分析和评价过程能力。把VDA6.3过程市核整合到公司的质量管理体系中，有助于满足 IATF 16949的要求。新版过程审核的指导思想以过程方法为基础，结合汽车行业特点，通过调整变化，新版VDA6.3:2023版更适应于汽车行业的项目管理和生产过程的持续改进，并能更好的与AIAG 五大工具相连接。【课程目的】3天课程，旨在让学员经过培训后，可以了解和掌握过程审核与的流程方法，结合在授课中的经典案例和与资深讲师丰富的质量管理经验进行广泛的沟通互动，找到合理规范地策划过程审核的审核思路，且在实