【课程大纲】第一讲   教师礼仪共识篇1.   礼仪的内涵2.   学生接受知识的前提是接受了教师第二讲   做仪表得体的教师一、形象的建立与成功到底有什么样的关系？1.   第一印象的重要性2.   案例分析3.   按照身份打理衣柜的技巧二、女教师仪表规范——典雅、大方、赢得尊重1.   女教师套装选择2.   女教师非套装选择3.   女教师妆容要求三、男教师仪表规范——尊贵、优雅、值得信赖1.   适合男教师的三款服装2.   衬衫穿着五原则3.   恰当配饰画龙点睛4.   仪容要求——男人的脸有两层衣服第三讲   做仪表端庄的教师1.   行为是您内心世界的展现2.   足容重：步

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培训背景: 现代社会，在让我们享受先进科学技术带来的诸多便捷和舒服的同时，也给我们带来了很多的烦恼和困惑。生活中，我们面临着激烈的竞争、文化的冲突、以及物质的诱惑，它们无时无刻不在扰动我们的心灵，因此，很多人常常感到担忧、焦躁、不安、愤怒、惶恐。在身体状况经常出现问题的同时，人们的心理状态也日趋下降。心理专家指出，积极、良好、乐观的心理因素可以有效地促进人的身心健康，而消极、不良、悲观的心理因素则会直接损害着人的身心健康。培训理念: 本课程将从礼仪文化与阳光心态的不同维度、不同层面、不同内容、不同理论进行综合阐述和训练。在培训过程中通过目标树、阳光心态、头脑风暴等教法，突出图片、视频、听、看、

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培训背景：卡内基说：“一个人的成功，15％是靠专业知识，85％是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要透过人际交往才能逐步历练成熟，而透过礼仪习惯，青少年朋友们才会进入一个真实广阔的世界，学会表达，建立正确的自我形象，和他人建立和谐融洽的关系。正值青春年少，茁壮成长之时，如何内强素质，外塑形象？ 如何摆脱垮肩、驼背、塌腰、叉腿的不良姿态？ 面试升学、走亲访友、出席活动，孩子的言谈举止得到他人怎样的评价？ 如何在各种场合做到得体大方、充满自信、展示出众的气质和良好的教养？ 这一切，都需要从纠正孩子的不良习惯、培养孩子的礼仪修养开始。适用对象：1218岁青少年。培训理念: 礼仪，是中华传统

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培训背景: 情商（EQ）又称情绪能力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。提高个人情商，我们还需要做到增强个人竞争力，诚实而正直，有责任感，对人要坦诚相待，有一个感恩的心，要注意培养谦卑感，要有勇气，有动力。在人际关系中，如果想要赢得良好的人际关系，有一点是很重要的，那就是聆听的艺术，在交流过程中，听比说更重要，学会聆听，是对他人最起码的尊重，也是个人素养的体现，他能帮你赢得好感。其次就是身体语言了，肢体语言往往能生动的表达你的思想、观点、你此刻的情绪状态，如果身体语言没有利用好，可能会错误的传达你的意思，造成误解，甚至影响一个人对你的评价。所以我们只要拥有了情商能力在任何的

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