邱锦生老师的内训课程
《打造独具个人魅力内训师训练营》课程大纲课程时长：5天时间课程大纲：（如下）第一章：满足需求，设计优质课程（2天）第二章：思考清晰，传达核心观点（1天）第三章：生动表达，演绎精彩课程（2天）课程内容：（如下）第一章：满足需求，设计优质课程第一节：确定选题方向结合工作重点体现工作创新紧扣问题导向符合工作实用第二节：贯穿的中心思想授课对象是谁需要解决什么问题他们最想要什么我给他们了吗第三节：设计标题命名常见误区常规命名方法创新命名方法第四节：做好导入问话导入故事导入情境导入热点导入对比导入第四节：清晰的课程骨架与中心思想的关联问题为导向的设计MECE原则的运用大纲设计常见框架时间型框架流程型框架逻
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《精益领导 五维修炼》课程设计课程时长：1-2天（6-12小时）课程背景：企业中高层处在承上启下的关键岗位，是他们带领基层团队将企业的宏观方向、高层管理者的企业战略，转变为企业效益的实施者，他们的领导水平决定了企业的效益水平。通过深入的调研访谈，我们发现他们在管理过程中，中高层管理者在岗位中承担着各种重要的角色：1.追随力（对上）：一位优秀的领导者，首先得是一位优秀的追随者，协助高层解决各种难题，为企业和部门实现战略目标；2.领导力（对下）：当下90、95和00后新生代员工渐成为企业中坚力量，因其生活的特殊时代背景，他们的价值理念、择业观念、行为特点、生活方式、消费行为、社交渠道都具有鲜明特点
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《抱怨身处黑暗 不如点灯前行》一、课程主题《抱怨身处黑暗 不如点灯前行》（国家版权课程）二、课程大纲第一章节：行业变革 职业困境第一章节：思想观念 点灯前行第二章节：工作执行 奋力前进三、授课形式讲授式+分组研讨+现场展示四、场地设备1.清晰投影仪2.手持无线移动麦克风2个3.音频线（现场需播放案例声音及音乐）4.白板一块，白板笔15支（讲台2支，每小组2支，红黑各一支），A1大白纸15余张（每组2张）；5.现场尽可能支持可移动桌椅，分成6-9组，每组不超过10人五、课程安排上课时间课程章节课程内容课程时长上午第一章节行业变革 职业困境行业发展困境分析员工职业困境盘点感恩行业 责任担当听听同行