刘影老师的内训课程
好“师”多磨——内训师授课呈现技巧【课程背景】企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？企业内训师，怎样才能让自己的授课变得通俗易懂，又贴近学员实际工作？企业内训师，如何才能发掘“客户”即学员们的真实需求？培训中的游戏、活动很有趣，但又该如何拿捏，使之恰到好处？内训师又应如何引导学员，在课后将课堂所学，真正运用于工作上？ 本课程将秉承“实践出真
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好“师”多磨——内训师授课呈现技巧【课程背景】企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？企业内训师，怎样才能让自己的授课变得通俗易懂，又贴近学员实际工作？企业内训师，如何才能发掘“客户”即学员们的真实需求？培训中的游戏、活动很有趣，但又该如何拿捏，使之恰到好处？内训师又应如何引导学员，在课后将课堂所学，真正运用于工作上？ 本课程将秉承“实践出真
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岗位新兵变形记—新员工适应及能力提升【课程背景】： 在公司做事情，把自己负责的事情做好就是最大的善良----你的家境优渥或贫寒；你的男/女朋友今日心情好/坏，你今晚约了饭局/健身教练……,这些都是工作之外环境赋予你的角色，职场当中的竞争，PK的是你是否真的懂得“角色做事”----在你的岗位角色下，付出最大的善良。员工的职业发展之路是分阶段的，不同发展阶段的员工在工作岗位中扮演着不同的“角色”，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。新员工是企业的新鲜血液，能够给企业带来新的活力；中层员工是企业的骨干、是企业的中流砥柱；高层员工则肩负
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三阶驱动--新时代下员工留存管理与驱动【课程背景】企业管理归根结底是人的管理，随着新生代员工甚至00后走进职场，企业管理者往往觉得力不从心，管团队时你总有以下问题：为什么提的要求执行不下去？是在管理上有偏差还是员工执行力不行？员工出现工作情绪，甚至一言不合就离职，不加薪，怎么留住他们？员工需求要了解要引导，但不能什么都满足，怎么管理他们？ 都说激发内驱力，但怎么激发？团队中到底谁该激发内驱，谁不能激发内驱？ 干什么活需要靠内驱，什么活不需要靠内驱？激发内驱是有系统方法是什么？核心员工都想晋升，做管理。但是管理的岗位越高越少，怎么办？作为管理者，你不单要帮助员工发展，还得站企业一侧，引
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好“课”多磨——精品课程设计与开发【课程背景】 “讲好课才能讲好课”，对于一名企业的专兼职培训师而言，我们深知若能够讲授一门经过精雕细琢的精品课程，则是对培训效果的最好保障。当然，正所谓好事多磨，要想讲“好”的课，则更需要深度的琢磨、研磨、打磨。宝剑锋从磨砺出，怎么才能打磨一门精品课程呢？经过了数以千百计的各类竞赛辅导、精品课程打磨及多门版权课程的登记、取证，我们总结、提炼、萃取了一套实战、实用、实惠的课程开发模式，同时又在各类竞赛和授课中反复验证效果，并最终形成了本课程。【课程收益】学员参加完本培训之后，能够：1、开发或优化完善一套适合内部培训需求并符合规范的培训课程包；2、认
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好“课”多磨——精品课程设计与开发【课程背景】 “讲好课才能讲好课”，对于一名企业的专兼职培训师而言，我们深知若能够讲授一门经过精雕细琢的精品课程，则是对培训效果的最好保障。当然，正所谓好事多磨，要想讲“好”的课，则更需要深度的琢磨、研磨、打磨。宝剑锋从磨砺出，怎么才能打磨一门精品课程呢？经过了数以千百计的各类竞赛辅导、精品课程打磨及多门版权课程的登记、取证，我们总结、提炼、萃取了一套实战、实用、实惠的课程开发模式，同时又在各类竞赛和授课中反复验证效果，并最终形成了本课程。【课程收益】学员参加完本培训之后，能够：1、开发或优化完善一套适合内部培训需求并符合规范的培训课程包；2、能